【www.wei508.com - 致老师一封信】

面对一些自己无法接受或者想要改变的事情时，我们或许会写一篇优秀的倡议书，倡议书的受众往往是最普通的人民群众，关于倡议书的撰写你是否有方向呢？以下是小编为大家精心整理的“致兴趣小组同学的一封信”，希望能对您有所帮助，请收藏。

同学你好。首先非常感谢你能够信任我，给我写了一封表达你内心真实想法的信。请你放心的是，看你的信后我没有生气，也没有感觉不舒服，谢谢你的细心和关心。
你的信其实代表了一部分同学的心声，这种声音你通过和我写信的方式传达，有些同学也在他们的文章里表达过，还有些同学甚至干脆用不交作业的行为来表示反对。这些不同的意见其实我在一开始就已经预料到了，但是我还是坚持自己的做法，至于为什么这么做，在课堂上我曾经解释过，可能还不太具有说服力，那么我也愿意和你更加详细地做一番说明。
首先，大学学习和中学学习的不同在于，中学的学习是一种基础学习，大学的学习是一种专业学习。专业学习的特点就是他带有一定的挑战性和技能性。写作训练是汉语言文学专业的一种重要的训练，写作能力是汉语言文学专业一种重要的标志性的专业能力。所以，写作课有义务通过教学活动训练大家的专业技能。我希望能通过这样的练习来培养大家的专业意识，锻炼大家的专业能力，这是我最主要的出发点。
所以，这就涉及到专业技能的学习和兴趣之间的关系。就像你所说的，你“对写作不怎么感兴趣”，你说，“写作对于我来说就是头疼”。确实，写作活动是一种高智力的活动，是一种很累人的活，光从兴趣的角度出发，恐怕没几个会说有兴趣（不排除个别人有兴趣）。如果没有一定的要求，而按照大部分人所想的“能写多少是多少”，不知道一个学期能写几篇？当然，给大家自由也不是不可以，本来大学的学习就应该是一种自觉的学习。（其实我也完全可以不给大家布置这样的任务，这样会落得大家都轻松开心。可是你有没想过我为什么这样做？）
虽然我很赞同“兴趣是最好的老师”的说法，可是我也很反对用这句话来作为逃避的借口。因为在社会生活中很多事情并不是说你没有兴趣就可以不做，或者换句话说，有兴趣就应该去做。就像很多大学生对网络游戏感兴趣就整天逃课玩游戏是一种不可取的行为，而很多学生对考试不感兴趣是不是就可以不参加考试了呢？很多时候，对我们来说有些难度的事情我们都会不自觉的想要逃避或者避免，这是一种可以理解的情形。但是如果明知道对自己来说有点难度，而我们能够克服困难战胜自己，难道不也是一种成功和进步吗？
有两种情况可以不用被迫做作业：一是，你已经非常自觉，不需要以布置作业的形式要求，你也能做到多写多练。如果是这样，作业也就不足畏惧。实际情况是，大部分学生都还没有达到自觉学习的地步，因而需要外在的约束来制约大家的行为。我们的每一门课程都有它的要求，这要求是要面对大部分学生的。
另一种情况是，你已经达到了这门课程的教学要求，也就是说，你的写作能力已经不需要额外的学习和训练了。这种情况当然存在，如果具备了这个条件，那么你可以拿你的作品来证明你自己，这样的作品应该是公开发表的（不包括网络，因为现在网络发表很容易，很多时候是个人行为）。如果是这样，也是我已经允许的范围了。
当然，你也可以说你以后不从事和文字有关的工作，那是你自己将来的选择。但是，作为老师，我首先要把握的是一种普遍适用的原则，在保证对全体同学公平公正的前提下，在不违背我作为一个老师的职业原则的前提下，我也会考虑学生的个体差异。很多时候，你的态度非常重要。我相信只要你认真的去做了，大部分同学能完成的，你也一定你完成。
你觉得25篇作业的量有点大（部分同学也这么认为），这就涉及到写作“写什么”的问题。你说写作需要思路，而你“一点思路”都没有，怎么完成这些篇章的任务呢？这就需要我们打破一些写作的观念误区，认为写作一定要自己想写，或者是自己头脑里有什么东西可以写。实际上我们自己头脑里的东西是很少的，那就需要打开我们的视野，多阅读，多观察身边的生活，对关注社会的变化，从关注自己转向关注他人、关注社会，这样，我们就会有很多“思路”。比如我知道你们曾经排练过一个演出的节目，你们排练过程的辛苦和喜悦，你们演出时的兴奋与紧张、你们演出后的收获等，都是可以记录的一种生活。还有，你说到你佩服的一个人，说实话，我对他不是很熟悉，你肯定比我熟悉的多，你也可以写写他。（对于他，我好像也隐约知道他有一定的才华、有一定的胆量，但我认为越有才识的人应该越是谦逊的，莲山课~件 而所谓的才华应该是在学和识的深厚的基础上一种自然的体现。何况，你还需要辨别什么是才华。）[!--empirenews.page--]至于你说的写作需要“灵感”，我也认为是一种错误的说法，是很多人用来逃避写作劳动的借口。灵感是什么？比如有人人会说，牛顿的万有引力定律的发现是因为一个苹果砸在了他的脑袋上给了他灵感，可是如果换一个人，就是被苹果砸了一千次也不会砸出灵感的，因为这一次灵感的出现是基于牛顿已经对这个问题进行了无数次的思考和研究的前提的。如果平时对这些物理问题没有任何的思索，灵感是一辈子也不会出现的。所以，如果说有“灵感”这样的东西存在的话， 也是只给那些有准备的人的。或者，灵感是给那些特别有天赋的人，比如四岁就能谱曲的莫扎特。所以，我们这些普通人还是老老实实的读书、作业吧。比如你认真的阅读了一个作品，你仔细的观察了一个人，你看看身边生活发生了什么变化，这些都可以是你写作的内容，这些东西是不需要灵感，需要付出就可以了的。
所以，你给自己的结论有点早了些，你说的写作水平要更上一层楼很难，那是因为你都不愿意付出，怎么能期望有好的收获呢？
这几天大家都放假回去了，天也很冷，可是我还在看我们同学的作业。我在阅读的过程也有很多感慨。我看到有很多同学认认真真的把他的文章写在本子上（也有一些同学是电子稿形式），给自己的小集子加上目录，有些同学的笔迹端正的让我感动；有些同学给自己的作业自己画了封面，还有同学给自己的集子写了序言或后记。先不说大家写的内容如何、文笔如何、深度怎样，我想，不管如何，[莲 山课件]当大家交上这么一本沉甸甸的作业的时候，本身就是一种成功，不管是被逼的或者是自愿的，你看到了自己劳动的成果。我甚至觉得，也许你多年以后还会保留自己的这么一个作业本，看看自己曾经留下了这样的一些痕迹。
当然，我也看到了部分同学的抱怨，他们用应付的态度完成任务。可是，生活不能停留在抱怨中，生活也不会一切如意。如果你不能改变生活（比如说你不能改变我的决定，哈），那与其用消极的抱怨的态度对待，还不如用积极的乐观的态度去参与，在劳动的过程中肯定自己而不是否定自己，这样会让自己更开心快乐些，而不是总是在压抑的状态中无所作为。
最后，我只能说，生活会给我们提供很多种选择的，所有人都有选择的自由，特别是成年人，但是，所有人都要为自己的选择负责。写，或不写，这是个巨大的问题，哈，问题的答案还是需要你自己寻找。
祝假期愉快！

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实习老师致全班同学的一封信【必备】

亲爱的xx班全体同学：

你们好！我是你们这个学期的微机老师。在离别之际，想跟你们说些话，呵呵。

我人生中的第三节课是你们班的课，你们在牛主任的带领下，呈现的精神面貌很积极。虽然我现在对你们班的同学的名字还是很不了解，只能叫出几个人的名字，班长王琳，但是你们班总体对微机知识的渴求是我最欣喜的地方。我只是一个实习生，在教学水平和课堂管理上经验不是很多，在平时教学中，教的不好的地方还望同学们谅解。其实，在这半年的教学中，我一直没把我自己当做是实习生，我都是以一名正式的教师的心理去面对你们，因为只有这样，我才能更充满自信，嘿嘿！

我第一次走进你们班的时候，你们的班主任经常站在门口盯着，说实在话，我那会挺紧张的，后来才慢慢的变得自信。记得有一次，你们班主任告诉我：“孩子们都很喜欢你！”我一听乐呵了，呵呵，因为这是来这边第一次听到夸奖！孩子们，谢谢你们！谢谢你们喜欢我！虽然我不能做到让每一位同学喜欢，但是我努力让每一位同学能开心的学习微机知识。咱们学校的机房资源有限，每次你们上机的时候我都有愧对你们的感觉，一个月才能上两次机，而且还不能满足一人一台机子。还好你们班有多媒体，这样子我的课才能进行的顺利，你们学的效果也才会有所提高。

不知道我这学期以来所教给你们的知识你们是否已经掌握，希望你们课下可以自己消化这些知识。在你们班，觉得遗憾的就是没怎么去认识你们每一个人的名字，还有就是给你们上了几节自习，说不定上自习的这几节课我还可以为你们多讲一些东西。但不管怎么样，谢谢你们这么配合我的工作！希望你们在接下来的中学生活中学习生活愉快！加油！xx的孩子们！

致学弟学妹的一封信[合集]

亲爱的学弟学妹：

你们好！！

首先，祝贺你们成为一名大学生！其实一直很想和你们好好地聊聊，但是一直没有合适机会，所以想到以这样的方式对你们说说我的大学感悟，以及这段时间做你们班主任助理看到的点点滴滴。

我们都是从高考走进大学的。为了这个大学，我们十年寒窗磨一剑，那些刻骨铭心的日子，之间仍历历在目。披风淋雨，我们曾走过，风雨同舟，我们共同抵达。你，我都忘不了单鲜红的陶院录取通知书捧在我们手中的时候，我们是多么的激动，多么的自豪，又是多么的神往。当我们背着行囊，告别家乡，满怀希望的来的陶院的时候，有些人充满了激情，有些人可能会有些失落，迷惘！！高中，老师对我们说，大学就闲了，没事了，天天玩，其实这只是为了激励你们学习，给你们编制的一个美丽的谎言罢了！试问，21世纪的发展速度会允许你大学四年玩？5年前的诺基亚在手机中傲视群雄，5年后的今天连总部大楼都要卖了！！一个企业如此，那么个人呢？？你想过吗，大学四年后，你要何去何从？大学四年后，你用什么和别人竞争？大学四年要怎么打造你的核心竞争力？（推荐去读一本书：《读大学究竟读什么》）如果当时有个学长或者学姐问我这么几个问题，我现在至少比现在的自己进步3年多！！

当我假期还在家，就接到学姐的电话，说张老师让我和她做你们班助，说真的，我当时犹豫了，一边是自己的学业还有自己的淘宝，我记得我考虑了好久！因为我不想接了又做不好，最后，我决定接了 ！一方面是出于老师对我的信任，一方面是想给你们一些大学规划的建议，让你们少走弯路，趁早规划好自己的大学生活！

当我拿到你们的名单后，我一直在幻想着以后和你们相处的日子！想着以后我们在一起玩，一起军训，一起为了梦想，未来而奋斗！在以后的日子里，会突然之间在某个路口会遇到我们的学弟学妹微笑着喊的一声：“班助好！”我总是想着一个词：其乐融融！想，以后我们相处也会是很愉快！就像一家人一样！！

可是，当我和你们相处一段时间后，我才发现我错了，我错的很彻底！！！

第一天，当我用自己的钱给你们买水喝，你们没有一个人对我说了句谢谢！第二次，见到了解散的时间教官还在训话，一群人坐着，我再次给们买，没有谢谢也就算了，取而代之的是好几个人疯抢！当我陪着你们军训晒太阳，你们说我闲，我闲的没事去陪你们晒太阳？当我整理你们名单到凌晨，当我正在睡午觉，接到你们电话，说问我到哪栋楼怎么走， 当我在上课，接电话说电视看不了，10分钟后电话催我怎么还没有来，问题是整栋楼也看不了啊！还有什么各种事，卡丢了，东西衣服丢了，找我可以理解，班助就是帮你们解决问题的，但是，各位学弟学妹，你看看此时打电话是否合适？是否我在忙？、是否方便接听电话？难道我不需要休息？不要上课？

对你们一味的付出，你们不理解，不接受也就算了，但是希望尊重别的的劳动，别人的付出好么？我带你们没有任何工资，没有人好好处，任何福利，这些我也不需要！带你们是一份责任，一份感情，一份真心。不求任何回报！你们见哪个班助会每天顶着太阳跑去田径场看他所带的班级？？？可是我讨厌别人践踏我的付出，我的尊严和真心！！竟然会有人耍小姐脾气和我顶嘴，表现很不耐烦的一副表情，我可以理解你是青春期的叛逆，一时的冲动，现在你才大学，可以叛逆，但是这样的事要是发生在你以后的职场，我可以告诉你，你之前一切的努力就这么白费了！！！你换位思考下。我怀着一颗炽热的心来带你们，而你们确这样一次次给我泼冷水！！！叫我情何以堪？？？叫我如何再爱你们？？？

如果不带做你们班助我真的可以做好多事！！

我可以用这些时间找个漂亮、贤惠、的女友；我可以多陪陪兄弟；我可以多记几个单词；我可以多在淘宝接几个单子，赚钱后这个中秋就可以去旅游；我可以多看几本书，多学点东西；我可以多教教妈妈上网聊天！如果不做你们班助，我还可以....................

你们要永远记住：世界上没有任何人有义务对你好，不求任何回报对你好的人，不说知恩图报，但是一定要懂得尊重、感恩、珍惜！！！

最后，既然选择了做你们班助，我就一定会坚持下去，但是我希望在以后的日子里，你们能多一份担当，责任和理解！我做事的原则是：不做就不做，要做一件事就一定要做好，我的人生拒绝等待！！！我想让你们成为整个人文，乃至陶院最优秀的学子，等你们有一天成功了，我可以骄傲的对别人说，当时我是他们班助，xxx是我带出来的！！！我相信未来有一天你们一定会成为我的骄傲！！！未来，我们一起努力，你们准备好了么？？？

最后，祝大家中秋快乐！军训有阴天！

永远爱你们的班助：

小学暑假致家长的一封信

尊敬的各位家长：

您好!首先感谢您一直以来对学校工作的支持，同时也对您的孩子在本学期取得的成绩表示祝贺！本学期，我们学校按照市教育局的部署，在教育教学各项工作中，取得了优异的成绩。学校先后获得泰安市“课程与教学工作先进单位”，肥城市“百年追梦 全面小康”优秀学校。校本课程百花齐放，大阅读“经典浸润人生，阅读成就梦想”主题飞扬，教师课堂教学日新月异，学生竞赛硕果累累：在肥城市组织的小哥白尼科普知识、讲故事等竞赛中，均获一等奖，肥城市春季运动会荣获一等奖，在各级各类组织的征文中，我校100多名学生均获一二等奖，在xx省组织的电脑制作竞赛中，荣获二等奖。“红五月艺术节”系列活动，展现出了学生的艺术风采。

20xx年暑假来临，为使您的孩子度过一个平安、充实、快乐、健康的暑假，特倡议各位家长在假期中，切实承担起孩子第一监护人的职责，以高度的责任感帮助孩子们度过一个有意义的假期。

一、放假及开学时间

时间为20xx年7月4日至9月1日，9月2日报到，9月3日开学。

二、学习、生活方面

1、督促孩子认真完成老师布置的暑假作业，利用假期多看一些有益的课外书籍，开展“亲子共读”活动，做好读书笔记，开拓视野，提高素养，让学生过一个有意义的“书香暑假”。

2、让孩子学会有条理的生活，同孩子一起制定合理的假期生活安排表，对作息、学习、运动、娱乐等都作出明确合理的安排。

3、严禁家长带孩子或让孩子自己到河边玩耍，杜绝溺水事故的发生。同时注意进行“防火、防触电、防盗、防交通事故”等方面的教育。

4、多强化孩子的安全意识，教育孩子远离网吧，谨慎交友。不让孩子去未成年人不应涉及的娱乐性场所，自觉抵制不良诱惑的危害。

5、教育孩子加强个人卫生，做到勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤通风，不要长时间呆在空调房和不通风的房间里学习和休息。

相信在您的正确教育和引导关怀下，孩子们一定会度过一个充实、快乐而有意义的暑假。

班主任电话： 级部主任电话：

校长电话： 校长邮箱：

新学期，请各位家长督促学生将此信在开学第一天交回学校。

xx镇中心小学

20xx年7月3日

暑假致家长的一封信[合集]

尊敬的家长朋友：

您好!本学期将于7月7日开始放暑假。在此，祝cc校长携全体教职员工感谢您对学校工作的大力支持！感谢您与各位老师的密切配合！为了让孩子度过一个安全、健康、快乐、充实的暑假，我们提出了丰富多彩的活动建议，期待着与您精诚合作，在假期里对孩子予以指导和督促!

一、安全篇：

1、防溺水安全：履行好孩子的安全监护，教育孩子做到防溺水“六不准”。即：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或老师带队的情况下游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准不会水性的学生擅自下水施救。

2、交通安全：外出时要求有家长陪同，注意遵守交通法规，文明乘车，不乘坐非客运车辆，不乘坐无牌无证及无安全保障的车辆，避免意外伤害事件的发生。

3、生活安全：安全使用煤气、电器，注意不暴饮暴食，不吃“三无”食品，防止食物中毒。预防煤烟中毒。

4、活动安全：不玩危险的游戏，不到山塘水库河流等危险的地方玩耍。不玩火，不燃放烟花爆竹。

5、网络安全：教育孩子在家安全上网，控制孩子的上网时间，做到文明上网，不上不健康的网站，不沉迷于网络游戏。教育孩子不进各种成人娱乐场所及网吧、电子游戏厅。

6、自我保护：教育孩子遵守国家法律法规，不打架闹事，不赌博，不参加封建迷信活动。要教育子女增强自我保护意识，提高防范能力和辨别是非的能力，防止受骗上当。

7、传染病防控：重点做好夏季常见传染病的预防和诊治工作。教育孩子不到人多、空气不通畅的场所。

二、学习篇：

1、每天完成一定量的暑假作业，不突击、不拖拉、不抄袭。

2、每天能通过各种渠道了解国内外大事，收看各种新闻节目、报刊或收听广播,养成每天收听收看时事新闻的好习惯。

3、每天坚持看一些增长知识的课外书，读一本关于文明礼仪的书籍。

三、生活篇：

1、请您和孩子一起制订合理的生活时间表，与孩子商定一个切实可行的暑假计划。

2、督促孩子每天早起早睡，适当进行体育锻炼。

3、在假期中多做一些有意义的事，如写一些漂亮的钢笔字、毛笔字，背诵一些经典古诗词等。

4、教育孩子孝敬老人、尊敬父母，家里来客人要主动问好等。

四、实践篇：

1、指导您的孩子为社区(村里)做一件好事，宣传环境保护的意义，帮助有困难的人等有益活动。

2、教育孩子热爱劳动，指导孩子适当做些家务劳动，让孩子懂得体贴父母的辛劳，在劳动中体会父母的养育之恩。

各位家长，请您切实依法履行法律监护人的责任，履行家庭教育的重要职责，为我们的学生——你的孩子能安全、健康成长而共同努力。祝您的孩子度过一个平安、愉快而充实的假期!

暑假致学生的一封信【精】

亲爱的同学们：

炎炎夏季到了，令人期待的暑假来临了，想必你们一定很开心，学校的老师也跟你们一样开心，真的非常希望你们的暑假生活过得快乐，过得平安，过得有意义。

暑假到来，表示现阶段的学习告一个段落；暑假过后，又将迈入另一个新阶段的学习。老师们藉由这封信，恭喜所有的小朋友，在你们完成了一个完整的学习课程后，一定又学到很多的知识，很多做人的道理，也变得更有礼貌，更成熟，更懂事了，这是要替你们感到高兴的地方，看到你们进步是一件很棒的事。

有人说：“休息是为了走更远的路。”两个月不算短的暑假，是你们可以不用上学，在家好好休息的时光，你们可要把握。此外，除了休息，也不妨在暑假期间做一些平时较没空做的事，好让暑假生活过得有意义些，以下是老师们想给大家的一点点建议：

一、多读一些好书，因为平时忙于学校的功课，阅读课外书籍的时间相对减少，因此趁着暑假，多到文化中心、乡镇图书馆借书，跟同学交换书，或用零用钱买新书阅读。书是我们的好朋友，所谓“开卷有益”，多读书有益视野的拓展，也是精神的食粮。

二、多帮忙做家事，利用暑假较多空余的时间，做一个贴心的孩子，主动帮家里的忙，不仅可以减轻家人的负担，也可以增添与家人之间的情感，更能锻炼自己的体能。

三、出游报平安，暑假有很多的时间可以从事一些休闲活动，像是打球、游泳、爬山、旅游等等都是有益身心的活动，老师们提醒同学们，出门一定要告知家人，要慎选地点，注意安全，最好有家长陪同。记得，“快乐出门，平安回家”是最重要的守则。

四、尝试新事物，世界上有许多你未曾尝试过的新鲜事，如果你有机会可以接触，请你不要害怕、不要排斥，尝试一下，说不定你会培养出兴趣，愈学愈好，学得一技之长，还可以增添生活乐趣呢！

孩子们！好好规划过一个有意义的暑假生活吧！让你有修生养息的感觉，又有愉快充实的体验。

同学们，祝福你们，暑假快乐！

致全体员工的一封信【必备】

尊敬的各位员工：

您们好！

忙碌充实的XX年已经成为过去，我们又将迎来崭新的一年！在这辞旧迎新，新春佳节来临之际。我代表xxxx电子商务有限公司向一年来辛勤工作、团结拼搏的全体员工及家人表示衷心的感谢和诚挚的问候！感谢大家对公司工作的支持和理解。你们用辛勤劳动和智慧体现出了自己的价值，描绘了xx昨天的画卷，谱写了xx今天的篇章，孕育了xx未来的希望。

大家来自五湖四海，带着亲人的殷切期望和叮嘱，带着一颗成就梦想的心选择了xx，选择了现在的职业，希望人生的理想和价值得到体现。生存和发展是大家共同关注的话题，我们每个人必须精诚团结，密切配合，群策群力，做好自己的本职工作，通过自身的努力，全力完成公司下达的目标任务。

xx是我们共同的家园，我们有责任和义务与她共同经历风雨，未来的发展将面临更多的机遇和挑战，衷心地希望我们一起并肩战斗，共同经历前进道路上的风雨坎坷；共同创造出更加辉煌的新业绩共。

各位员工，新的起点赋予我们新的使命，新的蓝图引领我们新的征程。愿我们团结一心，凝百倍智慧、树千倍信心、尽万倍努力，去实现我们共同的目标！去追逐我们共同的梦想！

恭祝全体员工及家人：新春快乐！身体健康！家庭美满！万事如意！生活幸福！

董事长：xx 二o一三年二月二日

小学秋假致家长、同学一封信【必备】

亲爱的家长们、同学们：

你们好！国庆节又到了，今年的假期安排是：秋假、国庆假实际假期为9月28日—10月7日，共10天（其中9月28日至9月30日为中小学秋假，共三天），10月8日回校上课。为搭建起家校携手与孩子共同成长的平台，学校推出“创建阳光家庭”系列活动，为大家制定了假期活动套餐，愿大家度过一个快乐而有意义的假期。

作为杭州小市民、西湖小导游，应积极传承西湖历史、弘扬西湖文化。让我们和孩子绿色出行，一起走进“第二课堂”，寻找身边的美丽瞬间（美丽风景、美丽人物、美丽事件），并用相片记录下来。（注：带上市民卡，1~6年级人人参与），你参观的第二课堂场馆是： 。

阳光家庭活动套餐二：同学法律知识，争做守法好公民(4—6年级)

为进一步加强青少年法治宣传教育，推进校园法治文化建设，在广大青少年中营造尊法学法守法用法的良好氛围，省教育厅等部门在全省青少年中组织开展第三届全省学生“学宪法讲宪法”活动。四~六年级小学生们一同参与法治知识网络大赛。

教育部全国青少年普法网（网址：xx）开设网上“第三届全国学生学宪法讲宪法”活动专栏或通过相关微信端口(在微信端口答题时，请先进行普法网账号登入)，参赛同学根据提示进入竞赛页面进行在线答题。回校后请各班统计知识竞赛参与人数。

通过阅读《红船领航》读本，参观爱国主义教育基地，走一走红色之路，找一找自己家乡的“红色基因”，由浅入深领会红船精神等“红色基因”的伟大意义。在阅读《红船领航》读本的基础上，参加征文比赛。请在省关工委新星网开设的指定活动平台注册登记，提交文稿，确保姓名、学校等信息准确无误。征文题目自拟，要求紧扣主题、贴近实际、生动感人，字数要求600—800字。网上投稿时间为20xx年9月1日至11月30日。届时，省读指委将组织专家评选优秀征文进行表彰，获得一、二等奖的作品将结集正式出版。各班推荐五篇优秀作品，参与校级评奖。

2.“红船领航”主题演讲比赛

演讲主题:充分挖掘利用身边的“红色基因”，通过参观档案馆、博物馆、纪念馆、故居、文物保护单位等革命传统教育基地，让红船精神融入血脉。通过学习、探寻、实践，讲述自己亲身感受先驱英烈的精神力量，转化为自己的前行动力。

演讲要求:演讲要紧扣主题，生动感人。演讲内容和语言应贴近小学生的生活，避免成人化、模式化，不能抄袭他人文章。演讲要求普通话标准，仪态端庄大方。可以配多媒体图片和音乐。演讲时间控制在5分钟以内。

请三—五年级各班在10月10日之前进行班级选拔，推荐两名学生参加校级演讲比赛（暂定10月12日），学校将推荐优秀选手参加区级比赛。

阳光家庭活动套餐四：同创平安西湖，争做安全小卫士

队员们以假日小队的形式，组织一次主题为“我是社区小主人”的活动，与小队成员一起看看周围的“美丽社区”、“平安社区”，用实际行动装点自己的社区，让它更整洁、有序、平安、和谐，并把活动过程记录下来。10月8日各班推荐两份电子稿假日小队手册上交至大队部，学校将评选出“秋假活动优秀雏鹰假日小队”。

作品要求：

①简洁明了，富有寓意，有一定的深度、创意性，易于识别与传播。

②作品以纸质稿的形式上交，大小148mmX100mm左右为宜。作品正面（填写地址面）右下角注明学校、作者、年龄。10月8日各班推荐五份优秀作品上交至大队部，学校评比后将推荐优秀作品参加区级评比。

③ 参赛作品的素材选取不得侵犯任何第三方专利权或其他权利。违规操作一经发现立即取消参赛、获奖资格。

种下一棵树，收获一份平安。小手拉大手参与平安创建、五水共治，心连心共享美丽西湖安居乐业。美丽西湖邀请全区小学生及其家人扫描右侧二维码，一同参与浇灌“平安树”活动，助力西湖“平安创建”、“五水共治”。

为了更好地推进“平安西湖”、“五水共治”创建工作，提升影响力，营造“我知道、我参与、我满意”的浓厚氛围，西湖区开展民意调查预测评。请家庭成员扫描右侧二维码，为西湖平安创建、五水共治点赞。

为了您和孩子度过一个愉快、安全的假期，敬请您配合学校做好以下工作：

1.加强交通安全教育，教育孩子不在马路上玩耍，过马路要走人行横道；没有家长陪同或未经家长许可，不可擅自出门游玩。

2.加强饮食卫生教育，教育孩子勤洗手、多喝水、吃熟食，不带孩子到不卫生的摊点就餐，帮助孩子养成良好的生活习惯。如果孩子出现红眼病要及时就医。

3.加强防火防溺水教育，不能让孩子长时间独自待在家里，注意用电安全。

4.让孩子能做的事情自己做，同时帮家长做些力所能及的事，引导孩子养成良好的劳动习惯。