制度培训通知。

栏目小编的这篇文章为您全面介绍了“制度培训通知”的相关信息，请多多关注我们的网站我们将竭尽全力为您提供更好的服务和内容。规章制度一般是指企业或者公司的内部规章制度，规章制度的大多数内容与员工权益密切相关。规章制度可以衡量一个企业的管理理念和管理水平，规章制度的制定让相关员工都十分苦恼。

制度培训通知【篇1】

公司培训规章制度通知为了进一步提高员工的专业能力，提升整个公司的业务水平，公司决定推行新的培训规章制度。本通知将详细说明该制度的内容及重要性。第一章 培训的目的和意义培训是提升员工综合素质的重要途径，能够增强员工的专业能力、拓宽员工的视野和思路，提高员工的工作效率和处理问题的能力。通过培训，我们能够保持良好的竞争力，适应市场的变化，为公司的可持续发展提供有力的支撑。第二章 培训内容1. 岗位培训：根据员工的职位要求和岗位需要，制定相应的岗位培训计划。岗位培训主要包括专业知识学习、技能培养和工作方法的讲解。通过岗位培训，员工能够更好地了解和掌握自己的工作职责，提高工作效率和准确性。2. 提升培训：提升培训是指对员工整体素质的提高。该培训主要包括沟通技巧、团队合作、领导力等方面的学习。通过提升培训，员工能够提高工作能力，增强人际关系的处理能力，培养良好的团队合作精神，提升自身的领导力。3. 创新培训：创新培训是指对员工创新意识和创新能力的培养。该培训主要包括创新思维的培养、问题解决能力的训练和创新方法的指导。通过创新培训，员工能够在工作中发现问题、解决问题，并提出创新的解决方案，为公司的发展带来新的机遇。第三章 培训方式1. 内训：内部培训由公司自行组织与开展，一般由公司内部专业人员担任培训讲师。内训包括集中培训和分散培训，根据不同的培训需求和对象灵活安排。2. 外训：外部培训由专业培训机构或其他企业承办，具有丰富的培训经验和先进的教学方法。为了提高员工的专业技能和知识水平，公司鼓励员工参加相关的外部培训课程。第四章 培训管理1. 培训计划：公司将根据各部门和岗位的实际需求，制定年度培训计划。各部门负责人需要根据自己的团队情况，提出相关的培训需求和计划，并及时汇报给培训部门。2. 培训评估：公司将建立培训效果评估机制，通过培训后的考核和反馈，对培训效果进行评估并进行必要的改进。同时，公司鼓励员工参与培训评估，提出自己的建议和意见。3. 培训记录：公司将建立员工培训记录，记录员工参加培训的情况和结果，为员工的晋升和绩效考核提供参考依据。第五章 培训的责任和权利1. 公司的责任：公司将为员工提供相应的培训资源和支持，包括培训费用、学习时间及其他必要的培训条件。2. 员工的责任：员工应当认真参加培训活动，积极学习和掌握培训内容，将所学知识和技能应用于实际工作中，提升个人能力和业绩。3. 培训的权利：员工有权要求公司提供必要的培训资源和机会，公司将根据员工的培训需求和能力情况，合理安排和组织培训活动。第六章 培训的保密和宣传1. 培训内容的保密：公司将确保培训内容的保密，不得将培训信息外泄或传播给非公司人员。2. 培训成果的宣传：公司将鼓励优秀员工在内部或外部分享自己的培训成果和经验，以推动整个公司的学习氛围和文化。通过该培训规章制度通知的推行，公司将全面提升员工的专业能力和综合素质，加强团队的凝聚力和创新能力，为实现公司的发展目标奠定坚实的基础。

制度培训通知【篇2】

局机关各党支部：

为加强党员的理论学习，全面提高党员政治素养，充分发挥党员先锋模范作用，规范党员学习程序，提升学习质量，特制定本制度。

一、指导思想

坚持邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导，深入落实科学发展观，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会以及总书记系列讲话精神，按照全面从严治党要求，以建设学习型、创新型、服务型党组织为目标，在市委、市政府的坚强领导下，解放思想、锐意进取、勇于担当、狠抓落实，在发挥“三个作用”、推进“两聚一高”、建设“强富美高”的新徐州。

二、学习计划与时间

年初由各支部制定《党员学习计划》，并报机关党委备案。全体党员理论学习形成每月学习例会制度。学习时间原则上每月组织一次，如遇急需传达的上级重要会议精神，安排临时学习。

三、学习内容

主要学习马列主义、毛泽东思想、《中国共产党章程》、《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准9-10章》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、毛泽东同志的《党委会的工作方法》、等文件，以及中央和省市经济工作会议重要文件精神，做到在思想上、政治上、行动上与党中央和省委、市委保持高度一致。

四、参加范围

全体在职党员。

五、学习方式

（一）集中学习研讨。每月全体党员至少集中学习不秒于1 次。

（二）分散学习。结合工作实际，有针对性地组织学习，以党支部为单位的学习原则上每两周举行一次。

（三）自学。每月每位党员自学时间不少于12个小时。

（四）针对思想、组织和行政上的.重要任务和重点工作，由党支部书记邀请有关领导、专家，进行专题讲座或组织党员收看党建专题讲座录像。

六、考勤制度

建立健全《党员学习考勤制度》，每次会议要做到会前签到，会后统计出勤情况，并向有关人员定期予以通报。 除机关党委统一安排的学习外，由各党支部组织集体学习、考勤。学习内容和重点，要紧密联系当前形势和工作实际，以及党员干部的思想、作风、纪律方面存在的问题，有选择、有针对性地进行学习，并做好记录。分管领导以普通党员身份参加本党支部的学习，并做好督促检查和辅导工作。 根据市机关工委的统一部署安排的各种政治学习活动，各支部要认真按照计划抓好人员、时间、内容、质量四落实。各支部都要严格使用《党支部活动记实手册》和《党员记实管理手册》，指定专人负责。局机关党委定期检查记录情况。

七、通报学习结果

对每次学习情况进行认真总结，并及时撰写“会议纪要”，在党员会上通报学习情况，加强学习成果交流与辐射。

八、要求

党员学习由各党支部具体组织、安排，力求做到计划周密、精心组织、健全制度、提高质量、务求实效。

（一）提高党员政治思想认识的自觉性。深刻认识理论指导实践的重要性和必要性。

（二）发扬理论联系实际的学风。坚持"学理论、议大事、转观念、出思路、促发展"，在求深、求实、求新上下功夫，形成学习型机关的氛围。全体党员要深入调查研究，结合本职工作实际，认真学好各项学习内容，有意识地、自觉地指导工作实践。

（三）在认真总结经验的基础上，不断改进党员学习的组织、形式

中共徐州市商务局机关委员会

20xx年5月26日

制度培训通知【篇3】

公司培训规章制度通知

尊敬的各位员工：

为了提升公司整体素质和员工的专业能力，促使企业获得更好的发展，根据公司对培训的重视程度，我们特别制定并通知一套全新的公司培训规章制度。该制度的目的是为了规范员工参加培训的权益和义务，确保培训的顺利进行，进一步提高员工的技能和知识水平。

一、培训计划的制定

公司将根据业务发展的需要，制定年度培训计划和紧急培训计划。年度培训计划将对公司内部的不同岗位进行评估和分析，制定相应的培训内容和培训时间安排。紧急培训计划将根据公司突发事件或紧急情况进行及时安排，以确保员工在各种情况下都能保持应对能力。

二、培训报名途径和要求

员工可通过公司内部的培训系统进行培训报名，系统将提供相关培训信息和报名截止日期，员工需按时报名且如实填写个人信息。对于重要岗位和紧急培训，公司可能会对报名人员进行筛选和调整。请各位员工注意，培训报名一经确认，如无特殊情况，不可随意取消或更改。

三、培训费用的报销和办理

对于公司组织的培训，培训费用将由公司负责。员工仅需在培训报名时如实填写个人报销信息，并在培训结束后10个工作日内提交相关费用报销凭证，公司将尽快办理报销。对于违反培训制度和不遵守相关规定的员工，公司有权不批准其相关费用报销。

四、培训出勤和培训考核

员工在参加公司组织的培训过程中，需要按时参加，并严格要求做到培训准备充分，注意听讲，主动提问，并积极参与培训互动。公司将根据培训成绩、出勤率和互动表现等，对员工进行培训考核。对于未按时参加培训或培训成绩不合格的员工，公司将按照相关规定进行相应处理。

五、培训后的总结和跟踪

员工必须在培训结束后10个工作日内提交培训总结报告，并在报告中详细总结所学内容和对于工作的应用。公司将对培训总结报告进行评估和归档，并可能在日后的工作中进行跟踪和回访。同时，公司将定期组织培训成果汇报会，由员工进行分享和交流，以促进员工之间的学习互动。

请各位员工严格按照上述规章制度参加培训，并配合公司的培训安排。培训是提升个人能力和推动企业发展的有效途径，在不断学习中不断提升自我，为公司的成功做出更大贡献。

特此通知。

公司人力资源部

日期：xxxx年xx月xx日

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培训通知壹篇

面对生活中随时可能出现的情况，我们会遇到撰写文书的情况，大家所用的实用文书内容多种多样，实用类文书应该从哪方面来写呢？下面是小编为大家整理的“培训通知壹篇”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

各初中、小学：

根据宁教高师[xxxx]xx号文件《关于开展xxxx年义务教育阶段职初教师专业基本素养培训与考核工作的通知》精神，经研究决定组织开展xxxx年职初教师培训活动，现将有关事项通知如下：

一、培训时间：xxx年xx月xx日下午x：xx

二、培训地点：翠屏山小学报告厅

三、培训对象：义务教育段xxxx年入职的在编在职的全体教师（包括xxxx年因故没有参加考核的xxxx年入职的教师）

四、培训内容：教育教学理论专题讲座

请各义务教育段学校通知相关教师准时参加培训，不得缺席。

江宁教师进修学校

xxxx、xx、xx

制度参考: 培训机构制度(篇四)

伴着社会工作的不断规范，我们可能会涉及到文书的撰写，不同的实用文种类会用在不同的场合，你知道哪些实用文书呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“制度参考: 培训机构制度(篇四)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

第一章总则

第一条为加强四川宏华石油设备有限公司(以下简称“宏华公司”或“公司”)的企业文化建设，塑造推动宏华公司发展的企业文化，鼓舞和激励集团员工，特制定本制度。

第二条本制度对宏华公司企业文化发展的内容与实施做出规定，是宏华公司开展企业文化工作的依据。

第三条本制度一经制定，宏华公司和各控股子公司必须遵照执行，宏华公司与各子公司依照本制度享有相应的权利，同时也必须履行相应的义务。分公司若未特别提及，等同于子公司运用本制度。

第二章企业文化管理机构

第四条宏华公司总经理办公会是公司企业文化管理的最高决策机构，其职责包括：

（1）审议确定宏华公司企业文化核心内容；

（2）审批宏华公司各项企业文化管理制度；

（3）审批宏华公司企业文化发展规划；

（4）审批宏华公司企业文化年度工作计划；

（5）对相关宏华企业文化的各项重大事项进行决定。

第五条宏华公司总经理办公会在审议宏华企业文化建设议题时，子公司相关负责人应列席并参加讨论。

第六条宏华公司办公室是宏华企业文化管理的执行机构，在宏华公司总经理领导下开展工作，其职责包括：

（1）研究和制订宏华公司企业文化核心内容；

（2）制订宏华公司各项企业文化管理制度；

（3）制订宏华公司企业文化发展规划；

（4）制订宏华公司企业文化年度工作计划；

（5）制订宏华公司对内对外宣传规范，并监督执行；

（6）组织进行对宏华公司企业文化重要议题的相关研究；

（7）开展公司对内对外企业文化宣传，组织公司企业文化活动；

（8）审核子公司对外宣传内容，支持子公司开展企业文化活动。

第三章企业文化理念管理

第七条宏华公司文化理念是指宏华公司的企业愿景、企业使命、核心价值观、经营哲学、管理思想等企业文化核心内容。

第八条宏华公司办公室是宏华公司企业文化理念管理的执行机构，办公室应充分调研国内外先进企业文化，总结宏华的经验和特点，研究制订符合宏华发展战略的企业文化核心理念。

第九条办公室在开展企业文化工作中，应深入实际调研分析，了解员工的思想动态，分析公司所处产业的特点，广泛听取子公司的意见和建议，提炼宏华企业文化的核心思想，使宏华公司的企业文化理念能够切合企业实际，对宏华公司的发展起到重要的推动作用。

第十条子公司应为宏华公司办公室的工作提供充分支持和密切配合，积极提供建议和意见。

第十一条公司总经理办公会负责对宏华公司企业文化理念进行审议和确定；总经理办公会审议确定的宏华公司企业文化理念将作为宏华公司企业文化工作开展的依据。

第四章企业文化制度管理

第十二条宏华公司企业文化制度是公司企业文化理念的表达和规范，必须与企业文化理念保持一致。

第十三条宏华公司的企业文化制度系统涵盖下述三个领域：

（1）企业文化核心理念规范。该制度对企业文化核心理念进行了设计，是企业思想文化塑造的基础；

（2）企业员工行为规范。该制度对企业员工行为规范进行了设计，是企业行为文化塑造的基础；

（3）企业特殊风俗制度。该制度在对内工作上，对企业教育培训、仪礼仪式、服饰、体态语言、工作场所相关规范做出规定；在对外工作上，对企业营销观念、服务规范、公共关系、银企关系、公益活动、文化传统做出规定，是企业风俗文化塑造的基础。

第十四条宏华公司办公室是宏华公司企业文化制度的编制和监督机构。相应管理制度经公司总经理办公会审批生效后，办公室负责推动落实。

第五章企业文化器物管理

第十五条宏华公司企业文化器物是宏华集团企业文化的外在表现形式。通过对相关器物的设计，可以直观、生动地表现宏华企业文化的核心思想。

第十六条宏华公司企业文化器物系统包括如下内容：

（1）企业名称（全称、简称）、企业标识、品牌标志图案；

（2）企业标志标准字体、标准色、组合规范、辅助图形；

（3）企业象征图案；

（4）企业宣传标语；

（5）企业容貌。

第十七条宏华公司企业文化器物系统应用范围包括：

（1）办公用品、事务用品；

（2）企业证照、文件类；

（3）交通运输工具类；

（4）指示、标识类；

（5）广告展示陈列类；

（6）商品及包装类；

（7）服饰类；

（8）公司出版物；

（9）公司礼品；

（10）公司网页；

（11）其他。

第十八条办公室是宏华公司企业文化器物的设计管理机构，组织设计单位对企业文化器物进行设计。各项设计经总经理办公会审议认可，办公室负责推动落实。

2024范文：校本培训制度之二

随着社会的不断进步，咱们时不时会写一些实用文书，实用文书有着得天独厚的优势，你了解过什么样的实用文书呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《2024范文：校本培训制度之二》，供您参考，希望能够帮助到大家。

校本培训档案建设包括两个部类：

应包括下列内容：

（一）校本培训综合档案：

1、国家、省、市、县教师继续教育文件；

2、学校校本培训的中长期规划、年度计划；

3、学校校本培训的文件、师资库、外聘专家等相关资料；

4、校本培训各项管理制度；

5、校本培训实施情况记载（包括集中培训、专题培训、学术交流、教师论坛、课题研究、听课评课、教师问卷、外出培训、考核考试成绩）；

6、校本培训资源（文本、音像、网络）；

7、校本培训的科研成果（承担国家、省、市课题情况、教师获奖情况等）；

8、校本培训估材料（包括过程评估材料、年度评估材料、经验材料和总结等）。

（二）校本培训教师个人档案（或教师素质提高评估手册）

应包括下列内容：

1、教师个人校本培训申报计划及所选课程菜单；

2、培训的过程记录（教师参加培训的内容、听评课、主讲研究课等情况记载）；

考试培训通知5篇

在每个人日常的生活环境里，大家都比较在意公告通知。公告通知能够提高员工的工作动力和竞争力。今天实用文书网的编辑为您提供考试培训通知，相信一定会对你有所帮助！

考试培训通知 篇1

关于开展浙江省2014《全国建设工程造价员》考试合格人员从业登记工作的通知

浙建站市﹝2014﹞38号

各市建设工程造价管理站（处、办），义乌市造价站：

根据《关于印发的通知》（中价协〔2011〕021号）文件精神，结合我省实际，决定开展我省2014造价员资格考试合格人员从业登记工作，现将有关事项明确如下：

一、从业登记范围

浙江省2014造价员资格考试合格人员（含增项合格者，名单详见浙造人管〔2014〕3号），2012、2013取得造价员资格证书未办理从业登记的人员一并受理。

二、从业登记条件

（一）受聘于建设、设计、施工、工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨询或工程造价管理等单位。

（二）无下列不予登记情形：

1、不具有完全民事行为能力；

2、申请在两个或两个以上单位从业的；

3、逾期登记且未达到继续教育要求的；

4、已取得注册造价工程师证书，且在有效期内的；

5、受刑事处罚未执行完毕的；

6、在工程造价从业活动中，受行政处罚，且行政处罚决定之日至申请登记之日不满两年的；

7、以欺骗、贿赂等不正当手段获准登记被注销的，自被注销登记之日起至申请登记之日不满两年的；

8、法律、法规规定不予登记的其它情形。

三、申请从业登记应提供下列资料1、2014考试合格人员上交一张1寸免冠彩色照片到当地造价管理机构，增项考试合格人员需上交已取得的资格证书原件；

2、从业登记申请表一式两份（附件1）；

3、身份证复印件；

4、2014造价员考试合格证明（可通过造价员考试成绩查询系统下载打印），2012-2013考试合格的人员需提供造价员资格证书和继续教育证明复印件（每年10学时）；

5、与聘用单位签订的劳动合同、养老保险缴纳凭证、人事存档证明复印件；

6、应届毕业生应提供毕业证书复印件；

7、如本人工作单位已做变更，从业登记时应一并办理变更手续，需递交书面申请同时在资质资格监管系统内提交变更申请。具体要求详见《关于印发实施细则>的通知》（浙造人管〔2010〕6号）的规定。

以上复印件均需核对原件，核对无误后，原件退回。

四、从业登记申报时间及程序

2014年7月14日至18日，申请人按规定要求准备照片及有关书面资料，经所在单位对“申请表”和有关资料审核同意后，市属单位的从业登记申报资料报市造价管理机构，省属单位从业登记申报资料报省建设工程造价管理总站。

各市造价管理机构对申请人报送的有关材料进行核实后，将从业登记汇总表（附件2）与1份申请表，于2014年7月31日前报送省建设工程造价管理总站。

省建设工程造价管理总站对申请资料进行审核后，公布从业登记合格人员名单，并核发造价员资格证书及从业印章。（本次未办理从业登记的人员只核发造价员资格证书，造价员资格仍然保留，1年后申请从业登记的，须符合继续教育要求后方可办理。）

合格人员资格证书及从业印章的领取时间另行通知。

附件

1、浙江省2014造价员从业登记申请表

2、浙江省2014造价员从业登记汇总表

浙江省建设工程造价管理总站

二〇一四年七月二日

考试培训通知 篇2

校属各单位：

为进一步提高我校涉密人员保密防范意识，强化保密基本知识技能，学校计划于xx年10月25日组织全校涉密人员进行保密知识培训及考试，现将本次培训及考试相关事宜通知如下：

一、 时间：xx年10月25日下午 14:30—16:30。

二、 地点：校本部北院交通科技大厦六楼602会议室

三、 内容：党政干部和涉密人员保密常识、保密宣传片展播

四、 参加人员：校保密委员会全体委员，各单位兼职保密员，相关学院涉密人员。

说明：

1． 本次考试形式为闭卷，标准答案由培训讲师当堂讲解。

2． 试卷由校科技处保密办公室批阅、存档，考试成绩在校保密委员会内部通报。

请校内各相关单位人员务必认真对待，准时参加。考试时请关闭手机。

联系电话：xx

联系人：屈卉

科技处保密办

xx年10月21日

考试培训通知 篇3

浙江科技学院造价员考试培训通知

一、培训时间

1、根据浙江省造价总站的具体安排时间定，大约是每年的3月底报名，5月中旬考试；

2、学院初步定于4月中旬的三个周末，约6天，具体时间另行通知。

二、培训对象

10级土木工程（包括国际班）专业和交通工程专业应届毕业生（能取得毕业文凭的学生）

三、收费标准（共700元）

学费600元（其中

1、《工程造价计价基础理论》收费200元，2、《工程计价建筑工程》收费400元），参加培训的同学发模拟题多套。

报名费100元，交省造价总站。

教材费和定额手册费自理（允许携带的资料清单如下：①各专业工程预算定额：浙江省建筑工程预算定额（2010版）；②浙江省建设工程计价规则（2010版）；③浙江省建设工程施工费用定额（2010版）；④浙江省施工机械台班费用参考单价（2010版）；⑤建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2008））。相关教材及考试资料可以到莫干山路693-1号广达书店（电话88085976）购买。

四、培训教师

外聘教师讲座6天。本校教师参与组织和培训辅导。

五、培训地点

本校200人以上的多媒体教室（100人内可以使用C2-318）

六、培训方式

外聘教师主讲、本校教师辅导答疑

七、报名方式

学院统一确认报名，学生自愿网上申请，统一报省造价总站审核通过

八、取证时间

考试合格者，凭毕业文凭到省造价总站领取

建工学院

2014年2月21日

考试培训通知 篇4

关于2011年通信专业技术人员初、中级职业水平考试培训的通知（0908）

各地市分公司、工程浙江分公司：

为使各位考生顺利通过由浙江省人力资源和社会保障

厅、浙江省通信管理组织的2011年度通信专业技术人员初、中级职业水平认证考试（浙考发„2011‟36号），经与省通管局、江苏省通信工程师认证考试办公室、解放军理工大学通信工程学院联系，中国通信工程师网校的网络培训系统对我公司考生开放，现将有关培训事项通知如下：

一、培训机构

解放军理工大学通信工程学院

二、培训方式

网上授课，考生自愿报名参加。

三、培训费用

280元/人。

四、报名时间及缴费方式

报名时间：即日起至11月6日

报名方式：考生登陆中国通信工程师网校()注册报名。考生报名需先行在“中国通信工程师网校”

注册学员代码、选择课程、填写个人资料，然后通过邮政汇款方式交纳学费，汇款时请务必在附言栏（事由栏）里注明您的学员代码、培训专业以及联系方式，并注明为“浙江考生”。网校会在汇款后2个工作日内为您开通相应课程的听课权限。如果您想尽快开课，汇款后请将汇款凭单号码、学员代码和培训专业以短信的形式发至***（张露露老师），网校会在收到短信后1天内为您开通课程的听课权限。

汇款地址及单位：南京市御道街标营2号41号信箱（理工大学通信工程学院）邮编：210007联系人：张露露老师

联系电话：（025）80828128，***

联系时间：8:00－12:00，15:00－17:30

五、注意事项

1、由于报考中级设备环境的考生较少，网校暂不开展网络培训。考生如想学习综合能力课程，可报名参加，费用为140元/人。

2、网络培训为知识点串讲，以便学员系统了解并掌握课程体系及内容，不分析考试重点，不进行真题讲解。请考生根据自身实际情况自行选择，以免引起不必要的纠纷。

3、由于网校向考生开放使用权限时，部分专业所需要的权限高于江苏考生，所以在向网校汇款时，请务必注明为“浙江考生”，以免影响听课。

4、传输与接入专业的考生特别注意：在选课听课时“有线通信”和“无线通信”两门课的专业课均应选择，综合能力只要选其中之一。

5、使用网校课程时，请务必先查看网校首页的使用说明，每门课程只能观看一次，如需重复观看需要重新付费，请考生务必注意。

6、因缴费方式繁琐，各单位可酌情组织统一缴费。请各地分公司综合部报备参加培训人数，于与9月30日前上报省分人力资源部。请各考生做好时间安排，利用业余时间开展学习，勿影响正常工作。

省分公司人力资源部

二O一一年九月十二十日

考试培训通知 篇5

为提高中医专业医师资格考试人员应试能力和通过率，我校拟举办xx年中医助理医师资格考试培训班。现将有关事项通知如下：

一、培训对象：我校毕业生及周边区县乡镇卫生院具备中医助理医师执业资格考试报名条件的人员。

二、培训时间：xx年5月30日-6月26日，培训共计196学时(其中理论164学时，技能32学时)。

上课时间：上午8:30—11:30，下午2:00—5:00

三、培训地点：三峡医药高等专科学校。

四、培训规模：本期培训限招学员300名，额满为止。

五、报名时间和地点：

1．报名时间：xx年4月25日至4月29日。

2．报名地点：三峡医专职业培训部(学术中心105)。

六、其他：报名时交培训费980元，正面一寸免冠照片1张。

咨询电话： xxx

20xx年xx月xx日

执业医师考试报名条件

依据《中华人民共和国执业医师法》相关规定，内容如下：

第九条 具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试：

（一）具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的；

（二）取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年；具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。

第十条 具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，可以参加执业助理医师资格考试。

第十一条 以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的，经县级以上人民政府卫生行政部门确定的'传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐，可以参加执业医师资格或者执业助理医师资格考试。考试的内容和办法由国务院卫生行政部门另行制定。

医师资格考试报名资格

十五、具有下列情形之一的，不予受理医师资格考试报名：

1、卫生职业高中毕业生；

2、基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生；

3、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或毕业证书注明为非医学方向的；

4、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的；

5、非现役军人持军队医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报考或在军队报名参加医师资格考试的；

6、现役军人持地方医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报告的；

7、持《专业证书》或《学业证书》报名参加医师资格考试的；

8、1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校的学生毕业后报考执业助理医师资格考试的。

关于印发《医师资格考试报名资格规定（20xx版）》的通知

卫生部：《医师资格考试报名资格规定（20xx版）》修订通知

考试培训通知9篇

面对日常的各种难以预料的情况，人们总会遇到关于实用文书的撰写，实用文书有着很重要的优点，你的行业中有涉及到实用文书吗？下面的内容是小编为大家整理的考试培训通知9篇，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

考试培训通知 篇1

关于举行浙江省2011《全国建设工程造价员》资格考试的通知

浙造人管[2011]1号

各市建设工程造价管理站（处、办），义乌市造价站：

根据《浙江省实施细则》精神，现将2011《全国建设工程造价员》资格考试有关事项通知如下：

一、报考专业

造价员资格考试科目为：《工程造价计价基础理论》（公共课）、《工程计价》（专业课）两科。其中《工程计价》按专业分为建筑工程、安装工程、市政工程、园林绿化及仿古建筑工程，报名时考生可选报其一。两科同时合格者方可取得造价员资格证书。

专业课考试内容为浙江省2010版计价依据、2008版工程量清单计价规范，其中安装工程计价计算题均为必做题，不再细分专业选做。公共课考试内容为《工程造价计价基础理论》培训讲义（2011修订版）。

二、考试形式及答题要求

《工程造价计价基础理论》科目为闭卷试题，全部为客观题，卷面满分100分。一律在答题卡上用2B铅笔填涂作答，考生只准携带黑色钢笔或签字笔、2B铅笔及相应橡皮、卷（削）笔刀、计算器及相关证件。

《工程计价》科目为闭卷试题，由客观题和主观题组成，卷面满分为100分，客观题一律在答题卡上用2B铅笔填涂作答，主观题须使用黑色钢笔或签字笔在答题卷上作答。考生只准携带黑色钢笔或签字笔、2B铅笔及相应橡皮、卷（削）笔刀、计算器、相关证件及与本专业相关的工具书，如相关定额、规范等。不得携带培训教材、讲义、模拟试卷、各类复印（翻印、盗印）的定额资料以及考生事先书写的任何资料、复印件。答题所用草稿纸由考试主办单位统一发放、回收。允许携带的资料清单如下：

①各专业工程预算定额：浙江省建筑工程预算定额（2010版）、浙江省安装工程预算定额（2010版）、浙江省市政工程预算定额（2010版）、浙江省园林绿化及仿古建筑工程预算定额（2010版）；

②浙江省建设工程计价规则（2010版）；

③浙江省建设工程施工费用定额（2010版）；

④浙江省施工机械台班费用参考单价（2010版）；

⑤建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2008）；

⑥浙江省建设工程计价依据（2010版）交底资料；

⑦园林绿化苗木生产与标准。

三、报考条件

凡遵纪守法，恪守职业道德者，无不良从业记录，年龄在60周岁（以本考试日期为准）以下，可按以下条件申请报考：

（一）工程造价专业、建筑经济专业，中专及以上学历；

（二）其他专业，中专及以上学历，毕业后在岗从事工程造价业务工作满一年；

具有工程造价、建筑经济专业大专及以上学历；具有造价工程师资格证书或上造价工程师执业资格考试《工程造价管理相关知识》、《工程造价计价与控制》两科合格者；或申请增项专业的，可按规定申请免试《工程造价计价基础知识》科目。

四、考试时间、考点的设置

1、考试时间：2011年5月29日(周日)；

上午：9：00～10：30《工程造价计价基础理论》

下午：13：30～16：30《工程计价》

2、考点设置：

考点统一设在各设区市中心城市。

五、考试报名

1、报名方式：本次考试全部采用网络报名、现场确认的报名方式。

2、报名时间

（1）网络报名时间统一定于3月21-31日，届时考生可登录浙江造价信息网站（网址：）进行网上报名，按照要求如实填写报名表、扫描并上传本人相关资料（身份证、学历证明、一寸大头照、造价员资格证、造价工程师资格证或造价工程师考试相关科目合格成绩单，上传的扫描件大小控制在100KB以内），提交报考申请。考生请正确选择报考人所属辖区，省（部）属单位考生请选择省属地区。报考申请一旦递交，网上报名流程完成，报名信息不能再做修改，考生在递交前务必认真核对所填信息是否准确。

本次考试分新考和增项报考两类，考生只能选择其中之一进行报名；考生报名与考试时使用的身份证必须一致。报名时，报考者要仔细阅读诚信承诺书，如实提交有关信息和材料，凡弄虚作假的，一经查实，即取消考试资格或合格资格。

（2）现场确认时间为3月28日—4月1日，考生应按网上报名时的提示正确打印报名表，经所在单位签署审核意见（盖章）后集中于规定时间到单位所在地的造价管理机构进行现场确认和交费，在杭省（部）属单位考生请到省造价管理总站进行现场确认和交费。现场确认时，考生须提供如下材料：

（1）浙江省《全国建设工程造价员》资格考试报名表（网络报名后下载打印）；

（2）申请人身份证及学历证书复印件（查验原件）；

（3）申请人从事工程造价专业工作年限证明（原件），见附件6；

申请参加增项专业资格考试的人员，可用已有的造价员资格证书复印件（查验原件）代替本人学历证书；申请免试的人员应提供本人学生证、学籍证明，或造价工程师二个相关科目考试合格成绩证明等原件。

对于省内开设工程造价、建筑经济专业的大专院校，请于3月25日前，将开设上述专业的批文等相关资料报当地造价管理机构，并由当地造价管理机构于3月30日前报省造价管理总站备案，在杭省（部）属大专院校直接报省造价管理总站备案，经省工程造价从业人员管理领导小组核准后，符合条件的应届毕业生凭学籍证明和学生证，由学校统一报名，可免试基础理论科目，参加属地考点的考试。考试合格后凭毕业证书领取造价员资格证书。2010以前已申请备案的大专院校，应提供本届学生招生录取名单。

各市造价管理机构应组织人员在规定时间内做好考试报名的现场确认工作，于4月22日前汇总上报本地区考试人员数据库。

六、准考证打印

已完成现场确认的考生，请于5月23日-27日，登录浙江造价信息网，下载打印 “准考证”等资料，并按“准考证”规定的时间和地点，凭本人有效期内的身份证（军官证、护照、临时身份证）和“准考证”参加考试。

七、收费标准

根据省物价局、省财政厅（2010）244号文件规定，考试收费标准为100元/人，其中工程计价70元/人，基础理论30元/人，各市在收取的费用中，按每人单科30元，双科40元的标准在报名结束后上交省造价管理总站，余款由各市用于考试报名、考场租用等考务支出。

八、考前培训

考前培训以自愿为原则，省属考生的考前培训由省造价管理协会组织实施。培训通知另发。

联系电话：88058079。联系人：王漪。

九、其他

1、考试工作在浙江省工程造价从业人员管理领导小组指导下进行，具体工作由省造价管理总站组织实施，各市造价管理机构协助配合。

2、请各市造价管理机构于5月10日前将试卷预定单上报省造价管理总站。

本省《全国建设工程造价员》资格考试时间紧，任务重，涉及面广。因此，各市必须高度重视，切实加强领导、精心组织，将工作落到实处，对每一项考务工作都要落实到人，责任到人。要做好各方面的协调工作，对可能出现的突发性问题要有应对措施。在考试工作中，严防弄虚作假、徇私舞弊，确保这次考试公平、公正地进行，并顺利完成考试任务。对提供虚假资料、严重违反考场纪律的考生将取消本次考试资格，二年内不得参加造价员资格考试，并予以全省通报。

省造价管理总站联系人：何颖

联系电话：0571-88087612

注：相关教材及考试资料请至杭州市莫干山路693-1号广达书店（电话88085976）或当地造价管理机构购买。

附件：

1：考试大纲

2：考务工作细则

3：监考守则

4：考场规则

5：考试报名表样式

6：专业工作年限证明

7：准考证样式

8：试卷预定单

浙江省工程造价从业人员管理领导小组

二0一一年三月七

用黄色突出的书一定要看的，其他的没什么大关系

考试培训通知 篇2

一、单选题(共10题，每题2分，共20分)

1、埋地压力管道在回填土后进行最终水压试验，所用试验压力是设计压力的＿＿＿。

A、1倍B、1.15倍C、1.25倍D、1.5倍

2、气密试验压力一般是设计压力的＿＿＿。

A、1.5倍B、1倍C、1.15倍D、0.9倍

3、一般大型设备的第二次灌浆厚度为＿＿＿。

A、80～120mmB、30～60mmC、50～100mmD、40～80mm4、避雷针长为1m时，用圆钢直径不小于＿＿＿mm。

A、12B、20C、25D、165、要求耐腐蚀和耐磨的材料是＿＿＿。

A、铸石B、浸渍石墨板C、耐腐蚀瓷D、橡胶

第1题A第2题B第3题C第4题B第5题A6、电缆和热力管线的平行间距不应小于＿＿＿m。

A、1.0B、1.5C、2.5D、2.07、r射线比X射线＿＿＿。

A、穿透力小B、灵敏度高C、使用不便D、设备投资少

8、当地脚螺栓标高发生较大(大于15mm)负偏差时，其处理方法应为＿＿＿。

A、当地脚螺栓螺纹外部分拉长，井增焊两条加强筋，重新浇灌好混凝土

B、将螺栓切断，重新焊一根新螺栓，并在对接处加焊四根钢筋，最后浇灌好混凝土

C、将地脚螺栓取出，重新固定好位置，补灌混凝土

D、将地脚螺栓用力拉活，然后将部分混凝土凿去，焊两条交叉的U形钢筋，最后补灌混凝土

9、光排管散热器制作安装时，其计量单位应为＿＿＿。

A、'套'B、'台'C、'片'D、'm'

10、额定电压在＿＿＿的电压称为高压。

第6题D第7题D 第8题B 第9题D第10题A

A、lkV及以上 B、500V及以上 C、380V及以上 D、200V及以上

二、多选题(共8题，每题10分，选对1项2分,多选或选错均不得分,共80分)

1、仪表电缆包括＿＿＿。

A、照明电缆B、电力电缆C、控制电缆D、补偿导线E、缺省

2、敷设电缆与架空相比较的优点是＿＿＿。

A、施工方便B、维护工作少C、有利于提高功率因素D、成本低、投资少E、缺省第3、焊后加热的目的是＿＿＿。

A、消氢B、防裂C、降低韧性D、消除残余应力E、缺省

4、储罐充水试验检查的内容有＿＿＿。

A罐底、罐壁、固定顶、排水管严密性B罐壁强度、固定顶的强度C固定顶的稳定性试验；D罐底、罐壁、固定顶的材质 E基础沉降的观测

第1题BCD 第2题BC第3题ABD 第4题ACDE5、材料费由材料原价（或供应价格）、材料运杂费、()等费用组成。

A、运输损耗费、B、二次搬运费、C、采购及保管费、D、检验试验费

6、建安工程费中的税金包括（）。

A、营业税B、印花税C、城市维护建设税D、教育费附加

7、定额规定钢筋是以手工铁丝绑扎，部分电焊及点焊编制的，实际施工不同时，仍按项目规定计算；若设计规定钢筋搭接采用（）、锥螺纹钢筋接头者按设计规定套用相应项目，同时不再计算钢筋的搭接量。

A、气压力焊、B、自动焊、C、电渣压力焊、D冷挤压

8、投资估算的主要编制方法：分为（）等。

Ａ、工程量法 Ｂ、指标法 Ｃ、实物量法 Ｄ、系数法

第5题ACD 第6题ACD 第7题ACD 第8题ABD

考试培训通知 篇3

为提高中医专业医师资格考试人员应试能力和通过率，我校拟举办xx年中医助理医师资格考试培训班。现将有关事项通知如下：

一、培训对象：我校毕业生及周边区县乡镇卫生院具备中医助理医师执业资格考试报名条件的人员。

二、培训时间：xx年5月30日-6月26日，培训共计196学时(其中理论164学时，技能32学时)。

上课时间：上午8:30—11:30，下午2:00—5:00

三、培训地点：三峡医药高等专科学校。

四、培训规模：本期培训限招学员300名，额满为止。

五、报名时间和地点：

1．报名时间：xx年4月25日至4月29日。

2．报名地点：三峡医专职业培训部(学术中心105)。

六、其他：报名时交培训费980元，正面一寸免冠照片1张。

咨询电话： xxx

20xx年xx月xx日

执业医师考试报名条件

依据《中华人民共和国执业医师法》相关规定，内容如下：

第九条 具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试：

（一）具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的；

（二）取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年；具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。

第十条 具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，可以参加执业助理医师资格考试。

第十一条 以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的，经县级以上人民政府卫生行政部门确定的'传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐，可以参加执业医师资格或者执业助理医师资格考试。考试的内容和办法由国务院卫生行政部门另行制定。

医师资格考试报名资格

十五、具有下列情形之一的，不予受理医师资格考试报名：

1、卫生职业高中毕业生；

2、基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生；

3、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或毕业证书注明为非医学方向的；

4、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的；

5、非现役军人持军队医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报考或在军队报名参加医师资格考试的；

6、现役军人持地方医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报告的；

7、持《专业证书》或《学业证书》报名参加医师资格考试的；

8、1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校的学生毕业后报考执业助理医师资格考试的。

关于印发《医师资格考试报名资格规定（20xx版）》的通知

卫生部：《医师资格考试报名资格规定（20xx版）》修订通知

考试培训通知 篇4

关于举行浙江省2012《全国建设工程造价员》资格考试的通知

--2012-03-09--

浙造人管[2012]1号

各市建设工程造价管理站（处、办），义乌市造价站：

根据《全国建设工程造价员管理办法》（中价协[2011]021号）和《浙江省实施细则》（浙造人管[2010]6号）精神，现将2012《全国建设工程造价员》资格考试有

关事项通知如下：

一、报考专业

造价员资格考试科目为：《工程造价计价基础理论》（公共课）、《工程计价》（专业课）两科。其中《工程计价》按专业分为建筑工程、安装工程、市政工程、园林绿化及仿古建筑工程，报名时考生可选

报其一。两科同时合格者方可取得造价员资格证书。

专业课考试内容为浙江省2010版计价依据，2008工程量清单计价规范，各专业工程计价培训讲义（2012版），其中安装工程计价计算题均为必做题，不再细分专业选做。公共课考试内容为《工程造价计

价基础理论》培训讲义（2011修订版）。

二、考试形式及答题要求

《工程造价计价基础理论》科目为闭卷试题，全部为客观题，卷面满分100分。一律在答题卡上用2B铅笔填涂作答，考生只准携带黑色钢笔或签字笔、2B铅笔及橡皮、卷（削）笔刀、计算器及相关证件。《工程计价》科目为闭卷试题，由客观题和主观题组成，卷面满分为100分，客观题一律在答题卡上用2B铅笔填涂作答，主观题须使用黑色钢笔或签字笔在答题卷上作答。考生只准携带黑色钢笔或签字笔、2B铅笔及橡皮、卷（削）笔刀、计算器、相关证件及与本专业相关的工具书，如相关定额、规范等。不得携带培训教材、讲义、模拟试卷、各类复印（翻印、盗印）的定额资料以及考生事先书写的任何资料、复

印件。答题所用草稿纸由考试主办单位统一发放、回收。

允许携带的资料清单如下：

1.各专业工程预算定额：浙江省建筑工程预算定额（2010版）、浙江省安装工程预算定额（2010版）、浙江省市政工程预算定额（2010版）、浙江省园林绿化及仿古建筑工程预算定额（2010版）；

2.浙江省建设工程计价规则（2010版）；

3.浙江省建设工程施工费用定额（2010版）；

4.浙江省施工机械台班费用定额（2010版）；

5.建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2008）；

6.浙江省建设工程计价依据（2010版）交底资料；

7.园林绿化苗木生产与标准。

特别要注意：各类复印（翻印、盗印）的定额资料等，不得带入考场。

三、报考条件

凡遵纪守法，恪守职业道德者，无不良从业记录，年龄在60周岁（以本考试日期为准）以下，可按以下条件申请报考：

1.本省普通高等学校工程造价专业、工程或工程经济类专业应届毕业生（具体要求详见第五条考试报

名的相关要求）；

2.工程造价专业、工程或工程经济类专业中专及以上学历；

3.其他专业，中专及以上学历，从事工程造价活动满1年。

符合下列条件之一者，可向管理机构申请免试《工程造价计价基础理论》：

1.普通高等学校工程造价专业的应届毕业生；

2.工程造价专业大专及其以上学历的考生，自毕业之日起两年内；

3.已取得造价员资格证书，申请其他专业考试（即增项专业）的考生。

4.已取得造价工程师执业资格证书或上造价工程师执业资格考试《工程造价管理相关知识》、《工

程造价计价与控制》两科合格者。

对于具有造价员、造价师资格，符合免考条件的考生，报名时需核对现报考单位与原造价员证书单位

或造价师注册单位是否一致。

具有造价工程师资格的考生，考试合格后可取得造价员资格证书，但不参加从业登记，不核发从业专

业章。

四、考试时间、考点的设置

1、考试时间：2012年5月27日(周日)；

上午：9：00～10：30《工程造价计价基础理论》

下午：13：30～16：30《工程计价》

2、考点设置：

考点统一设在各设区市中心城市。

五、考试报名

1、报名方式：本次考试全部采用网络报名、现场确认的报名方式。

2、报名时间

（1）网络报名时间统一定于3月19日-3月29日，届时考生可登录“浙江造价信息网”（网址：）进行网上报名，按照要求如实填写报名表、扫描并上传本人相关资料（身份证、学历证明、一寸大头照、造价员资格证、造价工程师资格证或造价工程师考试相关科目合格成绩单，上传的扫描件大小控制在100KB以内），提交报考申请。考生请正确选择报考人所属辖区，省（部）属单位考生请选择省属地区。报考申请一旦递交，网上报名流程完成，报名信息不能再做修改，考生在递交前务必认真核对所

填信息是否准确。

本次考试分新考和增项报考两类，考生只能选择其中之一进行报名；考生报名与考试时使用的身份证必须一致。报名时，报考者要仔细阅读诚信承诺书，如实提交有关信息和材料，凡弄虚作假的，一经查实，即取消考试资格或合格资格。

（2）现场确认时间为3月26日—3月30日，考生应按网上报名时的提示正确打印报名表，经所在单位签署审核意见（盖章）后集中于规定时间到单位所在地的造价管理机构进行现场确认和交费，在杭省

（部）属单位考生请到省造价管理总站进行现场确认和交费。现场确认时，考生须提供如下材料：

①浙江省《全国建设工程造价员》资格考试报名表（网络报名后下载打印）；

②申请人身份证及学历证书复印件（查验原件）；

③申请人从事工程造价专业工作年限证明（原件），见附件7。

申请参加增项专业资格考试的人员，可用已有的造价员资格证书复印件（查验原件）代替本人学历证书；申请免试的人员应提供本人学历证书、学生证、学籍证明，或造价工程师二个相关科目考试合格成绩

证明等原件。

对于省内开设工程造价、工程或工程经济专业的普通高等学校，请于3月19日前，将申请参加造价员资格考试的报告及开设上述专业的批文、课程设置情况、招生录取名单等相关资料报当地造价管理机构，并由当地造价管理机构报省造价管理总站备案，在杭省（部）属普通高等学校直接报省造价管理总站，经省考试领导小组核准后，符合条件的应届毕业生凭学籍证明和学生证，由学校统一报名，参加属地考点的考试。考试合格后凭毕业证书领取造价员资格证书。2011以前已申请备案的普通高等学校，应提供本

届学生招生录取名单。

各市造价管理机构应组织人员在规定时间内做好考试报名的现场确认工作，于4月20日前汇总上报

本地区考试人员数据库。

六、准考证打印

已完成现场确认的考生，请于5月21日-25日，登录浙江造价信息网，下载打印 “准考证”等资料，并

按“准考证”规定的时间和地点，凭本人有效期内的身份证（军官证、护照、临时身份证）和“准考证”参加考

试。

七、收费标准

根据省物价局、省财政厅（2010）244号文件规定，考试收费标准为100元/人，其中工程计价70元/人，基础理论30元/人，各市在收取的费用中，按每人单科30元，双科40元的标准在报名结束后上交省

造价管理总站，余款由各市用于考试报名、考场租用等考务支出。

八、考前培训

考前培训以自愿为原则，省属考生的考前培训由省造价管理协会组织实施。培训通知另发。

联系电话：88058079联系人：王漪

九、其他

1、考试工作在浙江省工程造价从业人员管理领导小组指导下进行，具体工作由省造价管理总站组织

实施，各市造价管理机构协助配合。

2、请各市造价管理机构于5月8日前将试卷预定单上报省造价管理总站。

本省《全国建设工程造价员》资格考试时间紧，任务重，涉及面广。因此，各市必须高度重视，切实加强领导、精心组织，将工作落到实处，对每一项考务工作都要落实到人，责任到人。要做好各方面的协调工作，对可能出现的突发性问题要有应对措施。在考试工作中，严防弄虚作假、徇私舞弊，确保这次考试公平、公正地进行，并顺利完成考试任务。对提供虚假资料、严重违反考场纪律的考生将取消本次考试

资格，二年内不得参加造价员资格考试，并予以全省通报。

附件：

1．考试大纲

2．考务工作细则

3．考场规则

4．监考守则

5．一般违纪违规行为处理

6．考试报名表样式（略）

7．专业工作年限证明

8．准考证样式（略）

9．试卷预定单（略）

考试培训通知 篇5

关于中岗培训考试的通知

各分公司、项目部：

今年下半年土建类、市政类（施工员、质检员、安全员、材料员、资料员）、安装类施工员中岗培训考试报名工作已经开始，有关事项通知如下：

1、费用：土建类、市政类培训考试费900元/人（含教材、资料及工本费）；安装类施工员1000元/人（含教材、资料及工本费）。

2、考试时间：20xx年下半年（具体时间另定）

3、辅导时间：另行通知

4、每人一寸照片4张，身份证复印件2份，高中或以上文凭复印件1份，申报表一式二份。

5、需参加培训考试人员请上报公司人事综合处。联系电话：86646557，联系人：张林飞。

浙江省东阳第三建筑工程有限公司

20xx年5月1７日

考试培训通知 篇6

浙江科技学院造价员考试培训通知

一、培训时间

1、根据浙江省造价总站的具体安排时间定，大约是每年的3月底报名，5月中旬考试；

2、学院初步定于4月中旬的三个周末，约6天，具体时间另行通知。

二、培训对象

10级土木工程（包括国际班）专业和交通工程专业应届毕业生（能取得毕业文凭的学生）

三、收费标准（共700元）

学费600元（其中

1、《工程造价计价基础理论》收费200元，2、《工程计价建筑工程》收费400元），参加培训的同学发模拟题多套。

报名费100元，交省造价总站。

教材费和定额手册费自理（允许携带的资料清单如下：①各专业工程预算定额：浙江省建筑工程预算定额（2010版）；②浙江省建设工程计价规则（2010版）；③浙江省建设工程施工费用定额（2010版）；④浙江省施工机械台班费用参考单价（2010版）；⑤建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2008））。相关教材及考试资料可以到莫干山路693-1号广达书店（电话88085976）购买。

四、培训教师

外聘教师讲座6天。本校教师参与组织和培训辅导。

五、培训地点

本校200人以上的多媒体教室（100人内可以使用C2-318）

六、培训方式

外聘教师主讲、本校教师辅导答疑

七、报名方式

学院统一确认报名，学生自愿网上申请，统一报省造价总站审核通过

八、取证时间

考试合格者，凭毕业文凭到省造价总站领取

建工学院

2014年2月21日

考试培训通知 篇7

各位员工：

为了进一步提高大堂引导员的整体素质和业务技能，加强工商银行对外的整体形象，经领导决定：每月举行一次大堂引导员培训。

有关事宜通知如下：

一、 培训内容

1、 服务礼仪

2、 业务知识

3、 员工心态

4、 素质技能

二、 培训时间地点

暂定每月一次，具体时间地点提前通知。

三、 培训要求

1、所有人员必须参加，不得以任何理由请假（培训是算考勤的，当天上班的自行调休）

2、参加时，自行带笔和本子，做好笔记。

3、培训时着正装。

部分业务不熟者，需自我加强业务知识。

望各位引导员对培训工作引起重视！

人力资源部

20xx年xx月xx日

考试培训通知 篇8

关于开展浙江省2014《全国建设工程造价员》考试合格人员从业登记工作的通知

浙建站市﹝2014﹞38号

各市建设工程造价管理站（处、办），义乌市造价站：

根据《关于印发的通知》（中价协〔2011〕021号）文件精神，结合我省实际，决定开展我省2014造价员资格考试合格人员从业登记工作，现将有关事项明确如下：

一、从业登记范围

浙江省2014造价员资格考试合格人员（含增项合格者，名单详见浙造人管〔2014〕3号），2012、2013取得造价员资格证书未办理从业登记的人员一并受理。

二、从业登记条件

（一）受聘于建设、设计、施工、工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨询或工程造价管理等单位。

（二）无下列不予登记情形：

1、不具有完全民事行为能力；

2、申请在两个或两个以上单位从业的；

3、逾期登记且未达到继续教育要求的；

4、已取得注册造价工程师证书，且在有效期内的；

5、受刑事处罚未执行完毕的；

6、在工程造价从业活动中，受行政处罚，且行政处罚决定之日至申请登记之日不满两年的；

7、以欺骗、贿赂等不正当手段获准登记被注销的，自被注销登记之日起至申请登记之日不满两年的；

8、法律、法规规定不予登记的其它情形。

三、申请从业登记应提供下列资料1、2014考试合格人员上交一张1寸免冠彩色照片到当地造价管理机构，增项考试合格人员需上交已取得的资格证书原件；

2、从业登记申请表一式两份（附件1）；

3、身份证复印件；

4、2014造价员考试合格证明（可通过造价员考试成绩查询系统下载打印），2012-2013考试合格的人员需提供造价员资格证书和继续教育证明复印件（每年10学时）；

5、与聘用单位签订的劳动合同、养老保险缴纳凭证、人事存档证明复印件；

6、应届毕业生应提供毕业证书复印件；

7、如本人工作单位已做变更，从业登记时应一并办理变更手续，需递交书面申请同时在资质资格监管系统内提交变更申请。具体要求详见《关于印发实施细则>的通知》（浙造人管〔2010〕6号）的规定。

以上复印件均需核对原件，核对无误后，原件退回。

四、从业登记申报时间及程序

2014年7月14日至18日，申请人按规定要求准备照片及有关书面资料，经所在单位对“申请表”和有关资料审核同意后，市属单位的从业登记申报资料报市造价管理机构，省属单位从业登记申报资料报省建设工程造价管理总站。

各市造价管理机构对申请人报送的有关材料进行核实后，将从业登记汇总表（附件2）与1份申请表，于2014年7月31日前报送省建设工程造价管理总站。

省建设工程造价管理总站对申请资料进行审核后，公布从业登记合格人员名单，并核发造价员资格证书及从业印章。（本次未办理从业登记的人员只核发造价员资格证书，造价员资格仍然保留，1年后申请从业登记的，须符合继续教育要求后方可办理。）

合格人员资格证书及从业印章的领取时间另行通知。

附件

1、浙江省2014造价员从业登记申请表

2、浙江省2014造价员从业登记汇总表

浙江省建设工程造价管理总站

二〇一四年七月二日

考试培训通知 篇9

关于2011年通信专业技术人员初、中级职业水平考试培训的通知（0908）

各地市分公司、工程浙江分公司：

为使各位考生顺利通过由浙江省人力资源和社会保障

厅、浙江省通信管理组织的2011年度通信专业技术人员初、中级职业水平认证考试（浙考发„2011‟36号），经与省通管局、江苏省通信工程师认证考试办公室、解放军理工大学通信工程学院联系，中国通信工程师网校的网络培训系统对我公司考生开放，现将有关培训事项通知如下：

一、培训机构

解放军理工大学通信工程学院

二、培训方式

网上授课，考生自愿报名参加。

三、培训费用

280元/人。

四、报名时间及缴费方式

报名时间：即日起至11月6日

报名方式：考生登陆中国通信工程师网校()注册报名。考生报名需先行在“中国通信工程师网校”

注册学员代码、选择课程、填写个人资料，然后通过邮政汇款方式交纳学费，汇款时请务必在附言栏（事由栏）里注明您的学员代码、培训专业以及联系方式，并注明为“浙江考生”。网校会在汇款后2个工作日内为您开通相应课程的听课权限。如果您想尽快开课，汇款后请将汇款凭单号码、学员代码和培训专业以短信的形式发至***（张露露老师），网校会在收到短信后1天内为您开通课程的听课权限。

汇款地址及单位：南京市御道街标营2号41号信箱（理工大学通信工程学院）邮编：210007联系人：张露露老师

联系电话：（025）80828128，***

联系时间：8:00－12:00，15:00－17:30

五、注意事项

1、由于报考中级设备环境的考生较少，网校暂不开展网络培训。考生如想学习综合能力课程，可报名参加，费用为140元/人。

2、网络培训为知识点串讲，以便学员系统了解并掌握课程体系及内容，不分析考试重点，不进行真题讲解。请考生根据自身实际情况自行选择，以免引起不必要的纠纷。

3、由于网校向考生开放使用权限时，部分专业所需要的权限高于江苏考生，所以在向网校汇款时，请务必注明为“浙江考生”，以免影响听课。

4、传输与接入专业的考生特别注意：在选课听课时“有线通信”和“无线通信”两门课的专业课均应选择，综合能力只要选其中之一。

5、使用网校课程时，请务必先查看网校首页的使用说明，每门课程只能观看一次，如需重复观看需要重新付费，请考生务必注意。

6、因缴费方式繁琐，各单位可酌情组织统一缴费。请各地分公司综合部报备参加培训人数，于与9月30日前上报省分人力资源部。请各考生做好时间安排，利用业余时间开展学习，勿影响正常工作。

省分公司人力资源部

二O一一年九月十二十日

培训通知范文11篇

实用文书网精选栏目推选：“培训通知”。

写出好文档其实是一件很考验人的事情，写作中可以参考借鉴一些优质范文，需要我们学习范文的构思和写作方式，一篇好的范文开头怎么吸引别人的注意？经过收集并整理，实用文书网编辑为你呈上培训通知范文，但愿对你的学习工作带来帮助。

培训通知范文 篇1

伊犁州人力资源和社会保障局，各地、州、市人力资源和社会保障局：

按照《自治区固定资产投资项目促进农村劳动力就业培训工作实施方案》、《喀什、和田地区城乡富余劳动力有组织转移就业三年规划（20xx-2019年）等文件精神，落实自治区党委要求，经与自治区财政厅共同研究，决定于近期开展一次职业培训促就业工作专项检查。现就有关事项通知如下：

一、工作目标

全面掌握20xx年度职业培训资金筹集管理情况，督查职业培训补贴政策落实情况，评估职业培训促就业工作效果，收集培训组织和资金管理存在的困难问题和工作建议，为进一步落实培训补贴政策和资金提供依据。

二、检查内容

（一）监督职业培训资金筹集管理情况。

1.20xx年职业培训资金筹集情况；

2.整合扶贫、农业等部门涉农职业培训资金情况；

3.20xx年1-6月职业培训资金支出情况及就业资金总支出所占比重；

4.20xx年1-6月开展职业培训资金使用管理专项检查情况及检查报告。

（二）检查职业培训补贴政策落实情况。

1.20xx年1-6月农村富余劳动力参加自治区固定资产投资项目职业培训补贴标准及支出情况；

2.20xx年1-6月喀什、和田地区城乡富余劳动力有组织转移就业前参加岗前培训补贴标准及支出情况；

3.20xx年1-6月贫困家庭劳动力参加技能培训和创业培训补贴标准及支出情况。

（三）评估职业培训促进就业效果。

1.自治区固定资产投资项目农村劳动力组织发动、体检政审、开展培训和有组织就业情况；

2.贫困家庭劳动力参加培训后就业创业情况；

3.职业培训促进就业效果明显的10个职业工种。

（四）职业培训促进就业工作存在的问题和建议。

1.各类涉农培训资金整合使用过程存在的问题和建议；

2.职业培训资金监督过程中存在的问题和建议；

3.职业培训资金补贴标准核定、补贴方式和补贴期限等方面存在的问题和建议。

三、检查方式和时间安排

（一）各地州市自查。

各地州市人社部门与财政部门密切协作，形成合力，坚持问题导向，对检查项目的执行情况进行全面梳理，共同做好检查工作，20xx年7月10日前提交自查报告。

（二）自治区重点督查。

自治区人社厅与财政厅联合对南疆四地州开展现场督查，通过现场查看职业资金筹集拨付凭证、召开企业、培训机构和学员座谈会、实地调查用工企业、培训实施机构和经办机构等方式，深入了解现实情况。

20xx年7月6日-7日，和田地区现场检查；20xx年7月10日至15日，喀什地区、克州、阿克苏地区现场检查。

联系人：乔鹏程

联系电话：0991-3689691

电子邮箱：

20xx年7月4日

培训通知范文 篇2

各相关单位：

按照新航集团20xx年员工素养培训工作安排，为适应集团对外交流的日益增多，满足商务交往中礼仪形象和行为规范的要求，提升新航对外形象和员工礼仪规范，集团将与河南梦工场合作聘请商务礼仪高端讲师举办第一期文化素养大讲堂。

现将有关事项通知如下：

一、培训时间

3月23日全天，上午8:30—11:30，下午14:30—15:30。

二、培训地点

集团军品科研大楼二楼报告厅。

三、参加人员

中层以上领导干部、营销人员，包括军品设计开发人员、民品市场开发人员、职能部室对外联系较多人员、企业文化培训师。

原则上名额分配如下：

总部职能部室35人，直属单位25人（机械制造分厂5人、制氧分厂5人、低温容器公司5人、锻铸公司5人，精密装备公司3人，风电公司2人），军品公司134部30人，军品公司103部25人，豫北公司30人，豫新公司30人，平原公司30人，平滤公司30人，巴山公司25人。

四、培训内容

培训题目：职场形象塑造与现代商务礼仪。

主讲人：王雅波（全球慈善基金联合总会礼仪顾问、英资集团高层经理、香港耀星文化传播高级礼仪策划、中国电信高级礼仪讲师）。

培训形式：讲解、示范、案例、互动、情景模拟。 主要内容：仪容礼仪、办公与商务场合的着装礼仪、仪态礼仪、电话礼仪、接待会面礼仪、接待位次礼仪、餐桌文化与礼仪、礼品馈赠礼仪、谈吐的修炼。

五、相关要求

1、各单位党群工作部或企业文化部负责培训人员的安排、组织与召集。课程为全天时间，为保证培训效果，参加培训人员不得无故退场。

2、参加培训人员请于培训开始前15分钟进入会场，按指定位置就座。自带学习用具。

3、培训人员统一着集团工装，佩戴胸卡。注意会场纪律，请勿接打手机、来回走动或提前退场。

4、请各单位将参加人员名单于3月21日（周三）下午下班前，以电子版形式报到集团企业文化部。（表格附后）

联系人：李XX 党XX

联系电话：3862929

培训通知范文 篇3

公司各部门：

为进一步贯彻落实国务院安委办、省安委办、省国资委、集团公司《关于切实做好春节期间安全生产工作的通知》，为全面加强公司安全生产培训工作，夯实安全生产基础，按照文件要求，经研究决定在公司开展安全生产培训。现将本次培训有关事项通知如下：

一、培训时间、地点、参加人员

培训通知范文 篇4

各位豫达的新老学员：

大家好！

新乡市豫达职业培训学校新一期心理咨询师培训已经开始上课了，请大家做好听课准备，同时豫达往期学员均可参加复训，也十分欢迎有意报名者前来试听，参加学习，我们共同成长、提高！

上课时间：

20xx.2.24下午—2.25全天（周五下午和周六全天，下午2：30开始，上午8：30开始）

上课地点：

新乡学院A—11号楼0413教室

授课内容：

社会心理学（修订版教材）

授课老师：

郑佩洋老师

地址：

新乡市金穗大道东段新乡学院

公交路线：

乘7、38、61、62、126、146路公交车至新乡学院下车

如果您正在准备给自己的心灵充电，如果您正想充实自己的生活和生命，如果您打算学习心理咨询师，请赶快报名，加入本次的培训学习班！本次开班为大家参加20xx年5月份的心理咨询师职业资格认证鉴定考试提供最充分和最优势的学习机会！

某某单位：

时间：

培训通知范文 篇5

各科室：

为进一步更新服务理念，提升医院职工的服务意识及服务技能。医院决定于邀请海创（中国）医院管理研究中心西点执行力知名讲师到我院开展服务管理培训。现将有关事项通知如下。

一、培训时间

20xx年4月26日下午2:00—6:00。

二、培训地点

医技楼五楼会议室。

三、培训对象

（一）院领导全部参加培训。

（二）职能科室（含医保办）全体人员除值班守电话外全部参加培训。

（三）临床、医技科室的主任、副主任、护士长、副护士长、组长、质控人员及普通职工2名参加培训（详见具体参会人员名单）。

四、培训内容

《现代医360°服务营销体系建设与导入》

五、相关要求

（一）此次培训是继去年《中层角色定位与职业发展管理》培训后又一次规模化培训，目的是不断提高医院各层级管理人员服务意识、服务理念和服务技能，适应当下医院改革发展的需要和人民群众日益增长的医疗健康需求，各科室负责人务必高度重视，安排好相关工作，让参会人员按时参加会议。

（二）参加会议人员要遵守会议纪律，提前15分钟签到进会场，关闭发声系统，切勿交头接耳讲小话，会上要认真听讲，会后要结合自己工作岗位撰写好心得体会。

（三）参加会议人员无特殊原因不得请假，若有特殊原因请提前向医院办公室请假。

禄丰县人民医院

培训通知范文 篇6

各部门：

为使公司新进员工能够详尽地了解到公司的历史背景、组织结构、规章制度，更好的融入新环境，适应公司的发展需要，并能为公司的目标而积极的工作。经公司领导研究决定，将组织自六月份新进员工进行培训，现在有关事宜通知如下：

一、 培训时间地点

20xx年7月28日（周四）下午15：00—16：30，公司行政会议室。

二、培训内容

新员工入职培训、管理制度培训、安全培训

三、 培训主讲

人力资源部：马经理

四、 其他事项

请各有关部门接到通知后，合理安排好部门工作，并按时组织相关人员参加培训。请办公室安排好投影、座位等，并做好后勤接待工作。

人力资源部

XXXX年七月二十七日

培训通知范文 篇7

各科室：

为了使新入职的员工尽快适应、熟悉我院环境，使其在较短时间内对我院有一个细致、全面的了解，对我院文化尽快产生认同感和归属感，我院将对新员工进行岗前培训，要求各科室积极组织新员工按时参加培训。

一、岗前培训内容

1、医院发展愿景及学科建设

2、医院文化建设

3、医德医风及行风建设、职业道德规范

4、医务人员行为规范

5、公共场所安全消防及个人安全防护

6、医院规章制度；工资结构、福利待遇

7、院感及手卫生

8、医保合疗政策

9、医患关系中服务意识的树立及沟通能力的培养和风险防范

10、医院信息化建设

11、健康教育；疫情及死亡病例报告知识

12、医疗法规知识，医疗专业知识，十五项核心制度

13、护理规章制度、职责、应急预案，护理文件书写规范

二：培训地点：五楼会议室

三：培训时间：20xx年8月26日---9月5日2：30—6：00

（星期六、星期日不培训）

报到时间：20xx年8月26日上午9时—12时

四、参加培训人员

医疗人员：

刘欢 高华 陈聪 申笑笑 张丽 王静 陈龙 慕超 王浩瑜 陈超 刘梅 冯琼 杜俊英 魏传琦 忽海洋 王珊 武佳唯 李香玉 杨青 王妍 贾琨 宋奇 付囡 阎娇娟 王帅帅 周润 秦婉玉 顾悦 郭贝贝 白晓红

朱俊

护理人员：

杨丽 肖芳 张丽娜 姜娜娜 张璐 闫甜 陈鸣鹤 罗强 李璐 温萍 杨慧 吴亭亭 赵敏 高媛 张娜 李云肖 苗朵 杜雅洁 杨志箐 魏小静 侯聪 杨娟 周家伟 崔明璐 王丽萍 高佳宁 王亚茹 陈聪雅 张梅梅 郭敏 阴媛媛 邹颖 贺蕾 马媛 侯海妮

职能科室人员：

张佩佩 刘白雪 桂丹 党莹 姬蓉章 卢朝辉 康占敏 李山峰 史越 刘英英 马悦 惠思博 李懿

五、培训要求：

为了确保培训的严肃性、规范性，提高培训质量，参加培训人员要严格遵守培训管理和要求，培训时准时签到，不得迟到、早退或无故缺课，必须外出时需要请假，培训时请关闭手机或调到振动。培训结束时进行考试，考试不合格人员将延长试用期。

二0xx年八月十六日

培训通知范文 篇8

各分公司：

根据国务院《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》国发(20xx)23号令第6条规定和国家安监总局3号令《生产经营单位安全培训规定》及县安监局20xx年4号便函通知要求，全公司所有从业人员必须经过安全培训，取得上岗证，方可上岗作业。今后公司所有新招人员和在职人员未经过安全培训，未取得相应的资格证件，一律不得上岗作业，具体安全培训规定要求如下：

一、安全培训有关规定

国务院《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》国发(20xx)23号令第6条规定：强化职工安全培训。企业负责人和安全生产管理人员、特殊工种一律严格考核，按国家有关规定持职业资格证书上岗;职工必须全部经过培训合格后上岗。企业用工要严格依照劳动合同法与职工签订劳动合同。凡存在不经培训上岗、无证上岗的企业，依法停产整顿。没有对井下作业人员进行安全培训教育，或存在特种作业人员无证上岗的企业，情节严重的要依法予以关闭。

国家安监总局3号令《生产经营单位安全培训规定》有关规定：

第四条生产经营单位应当进行安全培训的从业人员包括主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员和其他从业人员。生产经营单位从业人员应当接受安全培训，熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，具备必要的安全生产知识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故、控制职业危害和应急处理的能力。未经安全生产培训合格的从业人员，不得上岗作业。

第十三条煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位必须对新上岗的临时工、合同工、劳务工、轮换工、协议工等进行强制性安全培训，保证其具备本岗位安全操作、自救互救以及应急处置所需的知识和技能后，方能安排上岗作业。

第十五条生产经营单位新上岗的从业人员，岗前培训时间不得少于24学时。

煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位新上岗的从业人员安全培训时间不得少于72学时，每年接受再培训的时间不得少于20学时。

第十九条从业人员在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受车间(工段、区、队)和班组级的安全培训。

生产经营单位实施新工艺、新技术或者使用新设备、新材料时，应当对有关从业人员重新进行有针对性的安全培训。

二、公司安全培训规定

1、从业人员培训要求，除矿长资格证、安全管理人员、特种作业人员以外的所有在职人员，由具有安全培训资质的单位进行安全培训、考试合格后，持证上岗。

2、公司安全培训计划安排如下：

(1)首批对矿山从业人员，由具有安全培训资质的单位进行安全培训考核发证，持证上岗。

(2)第二批对选矿车间及附属从业人员进行安全培训考核。

(3)第三批对持有矿长资格证、安全管理资格证、特种作业操作证及有关县级以上有关部门颁发的资格证的从业人员，进行安全培训，

3、公司要对本单位的所有从业人员分期、分批、分工种制订年度安全培训计划，并按计划实施培训，各分公司要密切配合、组织好安全培训工作，建立健全从业人员安全培训档案。

4、从业人员培训管理规定

(1)第一次安全培训不合格的从业人员进行重新培训，重新培训的费用自理，不付培训工资;第二次安全培训不合格者，再次参加县安监局安全培训;第三次安全培训不合格者解除劳动合同。

(2)凡发现未经培训持证上岗的从业人员，要追究所在单位各级领导责任。

(3)各级管理部门要对从业人员持证上岗情况进行检查，发现存在有无证上岗者，首先责令停止作业，对无证上岗者立即开除，并追查具体安排人责任和领导责任。

(4)各单位新招从业人员，实行“谁签字、谁负责，谁安排、谁负责”的制度。若发现一人未经培训上岗，对批准签字和安排负责人扣除一个月工资，两人以上给予降级处分。

(5)各分公司要认真组织做好本公司内部新招从业人员“三级”安全教育培训、考试。在本单位内调整工作岗位或离岗重新上岗和从业人员的安全教育培训工作，提高全员安全素质和技术操作能力，并建立健全从业人员安全培训档案。

(6)加强从业人员持证管理，建立从业人员、特种作业人员、安全管理人员、矿长资格证人员的台帐，并保存相关证件的复印件。

(7)协助上级部门做好各种持证人员的培训、复训工作。

(8)经常检查从业人员的持证情况，发现问题及时处理，坚决做到无证不准上岗。

特此通知

培训通知范文 篇9

各区、县级市人事局，市直各单位人事部门：

根据市人事局《关于举办XX年应届高校毕业生上岗前培训班的通知》（xxx〔XX〕16号）精神，应届高校毕业生岗前培训作为我市人事培训的一项常规性工作，要求于每年10月底前完成，做到“先培训，后上岗”。我中心现定于今年7月中旬开始举办～年应届高校毕业生上岗前培训班。有关事项通知如下：

一、培训对象

～年进入xx市各企事业单位工作的应届高校毕业生。

二、培训内容

（一）职业生涯规划与成功之道；

（二）职业初期的心理调适；

（三）职业道德规范与修养；

（四）职业人士的沟通与礼仪；

（五）xx经济与社会发展；

（六）xx风貌与xx人精神；

（七）参观考察。

三、培训教材

培训采用xx市人事局组织编写、中国广播电视出版社出版的《应届高校毕业生岗前培训教程》一书。

四、培训时间及地点

（一）培训时间：第一期培训班，7月19日至22日；第二期培训班，7月26日至29日；8—9月份各期培训班开班时间另行通知。

（二）培训地点：xx市人才培训中心（xx路266号北秀大厦）。

五、培训费用

每人缴交培训费用230元（含培训费、教材费、参观考察费、证书工本费）。

六、其他事项

请各单位填写《～年应届高校毕业生上岗前培训班报名表》（附后），在当期开班时间前5个工作日通过交换、传真或电子邮件形式报送市人才培训中心公务员培训部；学员请于开班当天上午8：30到培训地点办理报到手续（缴交培训费及小一寸彩色照片2张）。

培训通知范文 篇10

培训目的：

１为了提高办园教学质量，提升教师对蒙氏教育有全面的了解，整体提高教学水平。

２、通过培训，了解蒙氏教育与传统教育的区别，掌握基本的`教学理论知识，并能学以致用，把蒙氏教学理念运用到日常教学中去。

培训时间：7月9-13日，共五天。

培训内容：全面升级蒙氏教育理念，蒙氏教学的基本理论与实践。

培训地点：惠州市西湖技工学校

培训课程：

时间

上午9：00——12：00

下午2：30——5：30

课程内容

20xx.7.9

蒙氏理论

20xx.7.10

日常生活教育（实际操作）

20xx.7.11

感官教育（实际操作）

20xx.7.12

数学教育（实际操作）

20xx.7.13

音乐教育 人文教育

培训教师：

1、做好相应培训方案

2、负责相关课程内容的培训

本次培训注意事项：

一、准时到场，不迟到早退。

二、分组进行，每组评选一位组长协助培训老师整理会场，人员签到、主持、评分、登记。

培训通知范文 篇11

各位手游项目的求职者：

你们好!

由于我公司手游项目本月人力能完全满足订单，针对前期来我公司面试经过(微信查询)的求职者，请耐心等候公司本月的新员工培训时间，预计推迟在本月15号以后，如确定培训时间，我们将第一时间电话通知各位求职者，给您造成的不便，敬请谅解!

感激大家的关注和配合!特此通知!

综合管理部

20xx年6月5日

教育培训通知12篇

小编特地为你收集整理“教育培训通知”。在我们的日常生活、工作中，很多时候就会用到公告通知。通知公告要注重全民健康和安康的宣传。更多信息请继续关注本网站！

教育培训通知(篇1)

根据省市有关中小学教师职称制度改革文件精神，结合我市教育教学实际，现就2017年中小学教师职称评审工作有关事项通知如下：

在本市教育系统中从事教育教学、科学研究、管理服务工作的中小学校(幼儿园)和其他教育机构委托评审的教师和教育工作者。

具备相应有效的教师资格，经教学能力水平考核合格，并具有以下学历(学位)，可到市、县(市、区)人力社保局初定相应的专业技术资格：

1.获得本专业或相近专业博士学位，经考核合格，可初定一级教师资格;

2.获得本专业或相近专业研究生学历或硕士学位，从事专业工作满3年(学历或学位取得前后从事本专业或相近专业的工作年限可以相加，但学历或学位取得后从事专业工作须满1年)，经考核合格，可初定一级教师资格;

3.获得本专业或相近专业大学本科学历，从事专业工作满1年，经考核合格，可初定二级教师资格;

4.获得本专业或相近专业大学专科学历，从事专业工作满3年，经考核合格，可初定二级教师资格。

所学专业与从事的专业不一致或不相近，工作年限符合要求的，可参加相应档次的职称评审。

1.中小学教师职称申报条件按《丽水市中小学教师职称评价标准(试行)》(以下简称《评价标准》)规定执行。

2.中专教师、中小学校教育管理、实验人员职称申报条件按《中等专业学校教师职务试行条例》《浙江省中小学校教育管理职务试行办法》和《浙江省中小学校实验职务试行办法》(浙人专﹝﹞147号)有关规定执行。教育管理职务评审对象为各级教育行政部门下属事业单位的工作人员和中小学校中所在岗位不能纳入其他职称系列评审的工作人员，具体申报要求详见附件5。中小学校教育管理、实验人员必须参加继续教育，但对学时(分)暂不作具体要求，普通话要求达到三级甲等及以上，教师资格不作要求。

3.各系列之间原则上可以转评，申报者必须以现从事的主要工作量2/3以上为准，且在此岗位一年以上方可转评，转评次年才能晋升。申报人的申报学科须与所教课程相同，具备相应的教师资格。

4.德育学科教师职称申报范围。对取得教管本科学历并承担一门学科的教学任务，且长期从事学校思想政治工作和德育工作的教育教学人员(即获得过市级优秀班主任、明星班主任、师德楷模及以上荣誉称号的中层以上干部、团委书记、少先队辅导员、心理健康专职教师、德育课教师、担任以上班主任工作的教师);或取得本科学历并承担德育工作任务的在职在聘市德育新秀、德育带头人、德育名师，可参加德育学科教师职称评审。参评对象必须有育人的“典型事迹”。

教育培训通知(篇2)

各有关单位：

为贯彻落实《国务院办公厅关于加快电子商务发展的若干意见》（国办发2号）精神，全面客观地反映本市电子商务应用现状、发展动态与趋势，为政府部门制定相关发展规划提供依据，上海市统计局局结合本市实际情况，于制定了上海市电子商务统计制度，并在全市全面实施。现就进一步做好本市电子商务统计工作的有关事项通知如下：

近年来，本市信息化进程加快推进，信息技术带动传统产业改造取得重大进展，电子商务发展迅速，为推动经济发展、提高贸易效率、增强企业竞争力发挥了积极的作用。因此，开展电子商务统计调查显得十分重要而迫切。各单位要充分认识电子商务统计调查工作的`重要性，认真负责地做好这项工作，为监测、分析电子商务运行状况，制定电子商务产业政策和发展规划提供重要依据。

本市行政区划内专业电子商务企业，以及从事电子商务经营活动的批发业、零售业、旅游服务业等行业的法人企业。

上海市统计局《批发和零售业、住宿和餐饮业统计报表制度》中“电子商务企业经营情况-MY112表（年报）和电子商务企业经营情况-MY212表（半年报）”。有关统计报表及填写说明另行下发，各单位也可通过上海统计网查阅与下载。

20上半年数据报送时间为年7月15日前。

（四）填报要求，操作步骤统一进行专业培训（另行通知）。

电子商务统计调查工作要求高，各单位要切实加强领导，落实专人负责，坚持实事求是的原则，认真执行《统计法》，坚决反对弄虚作假，严禁瞒报、漏报现象。

教育培训通知(篇3)

要进一步完善职称评审公开、公示制度，确保政策公开、标准公开、程序公开、结果公开。充分发挥广大教师的主体作用，广泛听取教师的意见建议，合理引导教师预期。进一步完善中小学教师职称评审回避制度，建立投诉机制，打通教师维权渠道。严格落实退休人员不得评职称的规定，防止退休前突击评定职称。严厉查处中小学教师职称评审中的违纪违规行为，学校领导不得利用职务之便为本人或他人评定职称谋取利益。进一步加强中小学教师日常考核和聘后管理，通过岗位聘用、岗位考核、竞争上岗、解聘辞聘，建立退出机制，实现能上能下。

各地人力资源社会保障部门、教育部门是中小学教师职称制度改革共同的责任主体，要加强沟通、密切配合，早部署、早开展，共同做好中小学教师职称评审各项工作，正高级教师职称评审结果年底前报两部备案。各地要加强对职称评审工作的督查。改革中遇到的问题和重要情况及时向两部报告。

教育培训通知(篇4)

各中央企业：

依照《国有企业监事会暂行条例》(国务院令第283号)、《关于加强和改进国有企业监事会工作的若干意见》(国资发监督〔〕174号)和《关于进一步支持配合监事会开展监督检查工作有关事项的通知》(国资发监督〔〕120号)的有关规定，各中央企业每年向监事会报送《企业年度工作报告》(以下简称年度报告)。为做好报告填报工作，现将有关事项通知如下：

各中央企业要高度重视年度报告工作，健全组织领导机制，成立年度报告工作领导小组或联席会议，统筹谋划、协同推动各项工作。要研究制定年度报告工作落实方案，明确工作目标、具体措施、责任主体和进度要求，强化部门联动，结合企业实际编制可追溯、可量化、可评价、可考核的工作任务分解台账。企业法定代表人要认真履行好年度报告工作第一责任人职责，强化领导、落实责任，严格把关、确保质量;分管领导要履行好直接责任人职责，深入一线、靠前指挥，把控关键、重点督办;牵头部门要加强组织协调，及时分解落实任务、规范工作流程、细化工作要求、密切跟踪督促、强化过程控制;协同部门要明确任务分工，主动参与、积极配合，细化落实工作责任，形成有效工作合力。中央企业集团总部要加强对子企业年度报告工作的统筹领导，做到统一部署、统一标准、统一实施、统一审核，建立完善横向全面覆盖、纵向责任到人的组织管理体系。

各中央企业要以年度报告工作为抓手，紧密围绕中心工作，全面总结一年来企业经营管理和改革发展情况，深入排查重大问题和风险隐患，探索建立企业自查问题清单，认真分析查找原因，制定切实可行的整改措施。要围绕党中央、国务院重大决策部署及国资监管政策规定执行情况，系统梳理深化国企国资改革和推进供给侧结构性改革、瘦身健体、提质增效等重点任务落实情况，着重分析化解过剩产能、处置“僵尸企业”、特困企业专项治理、压缩管理层级、减少法人数量、加快解决历史遗留问题等重点专项工作情况及存在的问题。要以提高发展质量和效益为中心，全面梳理、集中排查企业内部控制、财务管理、运营管控、境外资产管理、党建及公司治理等方面存在的重要管控缺陷，详细报告企业重大资产减值、重大资产损失、重大经营风险、债务违约风险等重要风险事项。要建立健全年度报告揭示问题整改落实机制，形成部门间齐抓共管、整改联动的工作局面，有效发挥年度报告在系统诊断和风险预判方面的重要作用。

各中央企业要深入贯彻落实中央企业监事会工作会议精神，按照“两个融入”、“五个必须”的总体要求，进一步加强与派驻本企业监事会的沟通配合，根据监事会监督检查工作需要，结合企业经营规模、组织架构、管控模式、行业特点、区域分布、发展阶段等情况，共同确定企业填报范围和年度重点披露事项。原则上，年度报告填报范围包括企业集团、境内(外)二级单位、各级金融子企业以及所托管企业;整体上市中央企业填报范围包括控股上市公司所属境内(外)二级单位;离岸公司、壳公司等特殊子企业不纳入填报范围，监事会另有要求的除外。三级(含)以下重要子企业及重要非法人实体等填报范围与监事会共同商定，根据监事会工作需要及年度监督检查计划安排，纳入填报范围。鼓励有条件的中央企业试行全级次报送。要根据派驻本企业监事会的要求，分行业、分业务板块梳理重点关注事项和重点填报内容。

各中央企业要深入推进年度报告工作与企业日常管控工作的`深度融合，努力实现工作联动、信息共享、资源整合、成果共用，着力形成以年度报告为抓手的企业自我诊断、自我完善的长效工作机制。要加强年度报告制度建设，建立统一工作规范和标准体系，科学安排工作进度，细化规范工作标准，严格审核评价流程，实现全程闭环管理。要建立内部协同联动机制，充分利用已有管理系统、内部成果、工作报告等信息载体，避免重复归集、重复报送。要实现年度报告与企业信息化工作有效对接，充分利用信息化建设基础，以大数据为核心推进年度报告信息化建设，创新工作方法，提高工作效率，分享信息资源，深化成果应用。要建立健全年度报告质量综合评价机制，研究制定年度报告工作及支持配合监事会工作与业绩考核挂钩的具体措施，完善激励约束长效机制，推动年度报告工作落到实处。

(一)请各中央企业于12月15日前将与派驻本企业监事会共同确定的拟报送年度报告有关事项，以正式文件形式(式样见附件1)报监事会工作局备案。

(二)请各中央企业于2017年2月28日前将集团公司与各级子企业年度报告一并以正式文件形式(式样见附件2)报送派驻本企业监事会(纸质材料1套，光盘2套)，同时将年度报告(光盘1套)及正式文件报送监事会工作局备案。

(三)年度报告继续使用软件填报。《20企业年度工作报告格式文本及编制说明》安装在填报软件中，继续探索推进信息化报送和综合应用。需要填报软件及纸质材料的企业请与监事会工作局联系。

(四)国资委将组织召开“20度中央企业年度工作报告布置培训视频会议”，届时请各中央企业按通知要求组织相关人员参会。

各中央企业在填报过程中遇到的问题，请及时与派驻本企业监事会或监事会工作局联系。

联系电话：(010)64471800、64471840、64471356(传真)

教育培训通知(篇5)

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各县市区、屈家岭管理区会计考试管理机构，市直各单位，中央、省驻荆单位：

根据省会计考办《关于做好2005年全国会计专业技术资格考试工作有关事项的通知》（鄂会考办发11号）文件精神，结合我市工作情况，现将我市2005年度全国会计专业技术资格考试有关事项通知如下：

1、坚持原则，具备良好的职业道德品质；

2、认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度以及有关财经法规，无严重违反财经纪律的行为。

3、履行岗位职责，热爱本职工作。

4、具备会计职业资格，持有会计从业资格证书。

1、初级资格报考条件。报名参加全国会计专业技术初级资格考试的人员，除具备基本条件外，还必须具备教育部门认可的高中毕业以上学历。

2、中级资格报考条件。报名参加全国会计专业技术中级资格考试的人员，除具备基本条件外，还必须具备下列条件之一。

（1）取得大学专科学历，从事会计工作满五年；

（2）取得大学本科学历，从事会计工作满四年；

（3）取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满二年；

（4）取得硕士学位，从事会计工作满一年；

（5）取得博士学位。

有关会计工作年限是指报考人员取得规定学历前后从事会计工作的时间总和。

2005年度中级资格考试科目为中级会计实务、财务管理、经济法三个科目，初级资格考试科目为初级会计实务、经济法基础二个科目。

参加会计专业技术资格考试人员，在连续的两个考试年度内，全部科目考试均合格者，可获得会计专业技术中级资格证书；参加初级资格考试的人员，必须在一个考试年度内通过全部科目的考试，方可获得会计专业技术初级资格证书。

根据财政部办公厅、人事部办公厅《关于调整会计专业技术资格考试科目及有关规定的通知》（财办会25号）要求，为保证中级会计实务考试科目调整的平稳过渡，在2005年度，报名参加中级会计实务考试按下列要求进行。

1、在2004年度考试中，已通过中级会计实务（一）科目考试的人员，在2005年可报名参加中级会计实务（二）科目的考试；已通过中级会计实务（二）科目考试的人员，在2005年可报名参加中级会计实务（一）科目的考试；虽已通过中级会计实务（一）或中级会计实务（二）科目考试的人员，在2005年度也可报名参加调整后的中级会计实务科目考试。

2、2004年度未通过中级会计实务（一）和中级会计实务（二）科目考试的.人员，在2005年度报名时需参加调整后的中级会计实务科目考试。

3、参加2005年度中级会计实务（一）和中级会计实务（二）两个科目考试的合格成绩，仅在当年有效。自2006年度起，停止原中级会计实务（一）和中级会计实务（二）科目的考试。

4、2005年度首次报名参加中级资格会计实务科目考试的人员，按照调整后的中级会计实务科目进行。

（一）全国会计专业技术资格考试领导小组办公室将重新修订全国会计专业技术资格考试大纲，用于2005年度的考试。

（二）2005年度参加中级会计实务（一）或中级会计实务（二）科目考试的人员，可继续按照2004年度中级会计实务（一）或中级会计实务（二）科目考试大纲的要求复习备考。

（一）2004年11月2日，各县市区考试管理机构完成本地区2005年度考试报名工作，并将考试用书征订情况书面报市会计考办。

（二）2004年11月12日，各县市区考试管理机构向市会计考办报送报名卡及报考人数、报考科目汇总情况。

（三）2005年5月8日开始发放准考证。

（四）2005年5月21日、22日举行考试。各考试科目具体考试时间如下：

报考人员报名时须认真阅读《全国会计专业技术资格报名手册》，仔细填涂《全国会计专业技术资格考试报名信息卡》和《全国会计专业技术资格考试报名表》，信息卡不能折叠、卷揉，使用固体胶粘贴照片。信息卡所列各信息点都应使用2B铅笔准确涂填。报名表各栏目内容须经所在单位人事部门审查核实并加盖所在单位公章。报名时报考人员须持报名卡、身份证（军队会计人员报名时持军人有效证件）、会计从业资格证、会计电算化证、会计人员继续教育证、学历证明和本人近期（半年内）免冠同底黑白一寸照片3张（参加2004年度会计专业技术资格考试单科合格人员持原底照片）报名，报名时应带的证件均需原件，复印件无效。

各地报考人员按属地原则在当地财政部门会计考试管理机构指定的报名地点报名。市直报名地点设在市会计局（象山大道11号），报名资格审查在人事局六楼考试中心办理。荆门市报名时间为10月18日至10月29日，过期不予办理。

教育培训通知(篇6)

模块2 活动1 第1步 教学设计的概念

教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。教学设计的作用

教学设计是为了使教学效果达到最优化，发现教学中所存在的问题，运用系统方法，学习理论，教学理论，传播理论，提出解决问题的最佳方案的过程。模块2 活动2 第1步 阅读与讨论

相同环节：所有的教学设计都包含相同的环节，都包括课题名称、教学时间、教学重难点、教学目标等等。

不同环节：教学策略选择与设计、教学过程流程图、帮助和总结、专家点评 模块2 活动2 第2步 观摩案例

首先，教学环节不同，《识字4》、《Windows XP附件程序及应用》中的环节：学习者特征分析、教学策略选择与设计、?设计特色、教学资源和工具、教学过程环节的教学过程流程图、教学评价等在我过去的教学过程中所设计的教案中很少见到。

其次，教学设计写的很细，将所有的在教学过程中会出现的问题都做了详尽的安排。所以我在今后的教学设计的撰写中会尽可能的做到环节完善，内容充实，做到有的放矢。新课程理念下的教学设计 新课程中体现了哪些理念？

1重视情景创设，使学生经历数学知识形成与应用的过程 2营造动手实践、自主探究与合作交流的氛围 3尊重个体差异、面向全体学生 4改变数学学习方式

5树立新的课程观，用好教材，活用教材 新课程改革的主要内容

1.领会新课程的理念，转变教育教学观念 2.激发学生学习数学的兴趣。

3．加强学生创造性思维的形成和创新能力的增养。

4.充分发挥合作学习小组的作用，营造以学生为主体的严谨活泼的课堂氛围。新课程提倡怎样的教学设计？

教学目标的设计首先要突出基础目标，数学教学的三维目标不要程式化，要视具体教学内容而定。数学教学的基本知识目标和能力目标具体体现在每一个知识点的教学活动和每一项能力训练活动中，即要明确教学活动中要“学什么”和“练什么”。与传统教学目标所不同的是：新课程在强调“双基”教学的同时，更突出学生自主探究的学习过程的组织，即要强调学生“怎样学”的设计，而不是“怎样教”的设计。其次要体现学生数学学习能力和数学思维能力培养目标。数学新课程标准要实现“不同的人在数学上得到不同的展”的目标，因此，教学目标的设计要具有可拓展性。即每一个教学活动目标设计，既要有定性目标（基础目标），还要有不定性目标（发展目标）。在学生实现基本目标的基础上，根据不同学生的特征，提出不同的发展目标，力求能够实现每个学生在同一的学习活动中都得到最大的发展。观摩案例：

既发挥教师主导作用又能充分体现学生认知主体作用的教学模式简称“双主模式”它不是以教师为中心，也不完全是以学生为中心，而是既发挥教师的主导作用又要充分体现学生的认知主体作用，即要把“教师中心”和“学生中心”两者的长处吸收过来，而把两者的消极因素加以避免.4.学习内容分析的方法

教学内容分析有助于老师熟悉教材，更好的备课，设计教学环节，提前创设教学环境，但是不利于发挥学生学习的主观能动性。5.教学目标分析的方法

这些目标和您以往在写教学目标时有什么不同？

这些教学目标都包括知识与技能、过程与方法、.情感态度和价值观三个方面的内容，而我以往写的教学目标只有知识与技能一个方面的内容，目标内容不够完整。在阐述教学目标时应该注意哪些问题？

1、正确定位目标对象

2、学习目标的编写应尽可能明确、具体

3、目标设计要有层次性 模块2 活动2 第3步 练习与分析

课题名称：绝对值

一、知识与技能

能计算和化简带有绝对值符号的运算式

二、过程与方法

经历与同伴合作，并能与他人交流思维的过程和结果

三、情感态度与价值观

1、感受参与数学学习活动的乐趣

2、养成和他人协作学习的习惯

在“模块2资源” → “教学目标案例”中的《教学目标分析有待改进案例（中学、小学）》选择一个尚待改进的案例，分析该案例中需要修改之处，将您对所选案例的修改意见记录下来：

八年级数学《等腰三角形的性质》 教学目标

(1)知识目标：

1、掌握等腰三角形的两底角相等，底边上的高、中线及顶角平分线三线合一的性质，并能运用 它们进行有关的论证和计算。

2、理解等腰三角形和等边三角形性质定理之间 的联系。

(2)能力目标：

1、定理的引入培养学生对命题的抽象概括能力，加强发散思维的训练。

2、定理的证明培养大胆创新、敢于求异、勇于 探索的精神和能力，形成良好的思维品质。

3、定理的应用，培养学生进行独立思考，提高独 立解决问题的能力。

(3)情感目标：在教学过程中,引导学生进行规律的再发现，激发 学生的审美情感，与现实生活有关的实际问题使 学生认识到数学对于外部世界的完善与和谐，使 他们有效地获取真知，发展理性。6.学习者特征分析的方法 应该如何分析学习者特征？

教学系统设计的最终目的是为了有效促进学习者的学习，而学习者是学习活动的主体，学习者具有的认知的、情感的、社会的等特征都会对学习的信息加工过程产生影响，因此，设计的教学系统是否与学习者的特点相适或在多大程度上能很好的适应学习者的特征，是衡量一个教学系统设计成功与否的重要指标。而实际上，学习者特征分析在教学设计的实践中往往被有意无意地忽略了。

分析学习者特征时，既需要考虑学习者之间的稳定的、相似的特征，又要分析学习者之间的变化的、差异性的特征。相似性特征的研究可以为集体化教学提供理论指导，差异性研究能够为个别化教学提供理论指导。当然，在教学设计实践中不可能考虑所有的学习者特征，也不是所有的学习者特征都具有设计意义，既使是具有设计意义的学习者特征，在设计层面上也有一定的不同，有些特征是可干预的，有些特征是不可干预，但是可适应的。对于教学设计实践而言，应主要考虑那些对学习者的学习能够产生最为重要的影响，并且是可干预、可适应的特征要素。在分析学习者的特征时，不仅要分析一般性的、稳定的特征外，而且需要考虑学习不同学科所表现出来的独特性。

练习与分析

认真阅读“模块2资源” → “学习者特征分析”中的《学习者特征分析优秀案例》。讨论：学习者特征分析应该注意哪些方面的问题？

在“模块2资源” → “学习者特征分析”中的《学习者特征分析有待改进案例（中学、小学）》选择一个尚待改进的案例，分析该案例中需要修改之处，进行修改并提交。

分析学习者特征时，既需要考虑学习者之间的稳定的、相似的特征，又要分析学习者之间的变化的、差异性的特征。相似性特征的研究可以为集体化教学提供理论指导，差异性研究能够为个别化教学提供理论指导。当然，在教学设计实践中不可能考虑所有的学习者特征，也不是所有的学习者特征都具有设计意义，既使是具有设计意义的学习者特征，在设计层面上也有一定的不同，有些特征是可干预的，有些特征是不可干预，但是可适应的。对于教学设计实践而言，应主要考虑那些对学习者的学习能够产生最为重要的影响，并且是可干预、可适应的特征要素。在分析学习者的特征时，不仅要分析一般性的、稳定的特征外，而且需要考虑学习不同学科所表现出来的独特性。模块2 活动3 第1步

结合您所任教学科，选择“模块2资源” → “优秀案例2”中的相关学科的案例，自主地进行学习，认真分析各环节中对您有启发的地方，并在下表中填写您的收获。《日历中的方程》：本节课通过对日历中数据规律的探索，运用方程来解决和日历相关的问题，让学生亲身经历和体验运用方程来解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实世界的有效数学模型，培养学生抽象、概括、分析问题和解决问题的能力，使学生感受到“生活处处有数学”，提高应用数学的意识。模块2 活动3 第2步 上传教学设计 相似三角形

教学目标：使学生掌握相似三角形的判定与性质 教学重点：相似三角形的判定与性质 教学过程： 一知识要点：

1、相似形、成比例线段、黄金分割

相似形：形状相同、大小不一定相同的图形。特例：全等形。相似形的识别：对应边成比例，对应角相等。成比例线段（简称比例线段）：对于四条线段a、b、c、d，如果其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等，即（或a：b=c：d），那么，这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段。黄金分割：将一条线段分割成大小两条线段，若小段与大段的长度之比等于大段与全长之比，则可得出这一比值等于0·618„。这种分割称为黄金分割，点P叫做线段AB的黄金分割点，较长线段叫做较短线段与全线段的比例中项。例1：（1）放大镜下的图形和原来的图形相似吗？（2）哈哈镜中的形象与你本人相似吗？

（3）你能举出生活中的一些相似形的例子吗/ 例2：判断下列各组长度的线段是否成比例：（1）2厘米，3厘米，4厘米，1厘米

（2）1·5厘米，2·5厘米，4·5厘米，6·5厘米（3）1·1厘米，2·2厘米，3·3厘米，4·4厘米（4）1厘米，2厘米，2厘米，4厘米。

例3：某人下身长90厘米，上身长70厘米，要使整个人看上去成黄金分割，需穿多高的高跟鞋？

例4：等腰三角形都相似吗？ 矩形都相似吗？ 正方形都相似吗？

2、相似形三角形的判断：（1）两角对应相等

（2）两边对应成比例且夹角相等（3）三边对应成比例

3、相似形三角形的性质：（1）对应角相等（2）对应边成比例

（3）对应线段之比等于相似比（4）周长之比等于相似比

（5）面积之比等于相似比的平方

4、相似形三角形的应用：

计算那些不能直接测量的物体的高度或宽度以及等份线段。例题

如图所示，ABCD中，G是BC延长线上一点，AG交BD于点E，交DC于点F，试找出图中所有的相似三角形

二、同步练习：

1．已知：AB=2，M是的黄金分割点，求AM的长；（2）求AM：MB 2．已知：x:y:z=2:3:4, 求:（2）（3）若2x-3y+z=-2求x,y,z的 3．已知：，求k的值。

4．如图：已知CD∥EF∥GH∥AB，AB=16，CD=10，DE∶EG∶GA=1∶2∶3，求EF+GH。5．如图，在直角坐标系中有两点A（4，0），B（0，2），如果点C在x轴上，（C与A不重合），当由点B，O，C组成的三角形与三角形AOB相似时，求点C的坐标？

三、课堂小结

有学生自己总结本堂课所学到的知识点有哪些?

四、布置作业（略）模块2 活动4 第1步 什么是量规？

“量规”对很多人来说是一个陌生的词语，但是其实量规在我们的传统教学评价中，特别是评价非客观性的试题或任务时，人们已经自觉不自觉的应用了这种工具。例如，教师对学生作文的评价，往往会分别从内容、结构、卷面等方面所占的分数给予规定，以便有效的进行评价，高考作文评分标准就是一个典型的量规。又如教师在期末评价学生一学期的表现时，也往往从学生的学业成绩、劳动纪律、同学关系等多个方面进行综合考虑，给出优、良、中、差的等级评定。只是教师在使用量规的自觉性和规范性反面还远远不够。为什么要使用评价量规？ ①客观的评价工具

一个科学的量规，帮助教师和学生理解学习目标，清晰、明确了解什么是高质量的学习，应用量规可以有效降低评价的随意性，使评价更客观公正，不但教师可以评，学生也可以自评、互评。

②学习支持工具

一个好的评价量规，可以引导学习者向既定的学习目标努力，是一种有利的学习支持工具。学习者在利用量规评价自己的作品时，就会反思自己的作品是否符合既定的标准，并据此修改、完善自己的作品。

③关注学习过程

评价量规作为一种客观的评价标准，公之与众后，所有的学生都明确了自己努力的方向，这样学生们集中在学习“课题”上，而不是学习“老师”，更多的关注学习过程，而不是关注学习结果。

模块2 活动4 第2步 上传教学评价 教案评价量规

导入技能的教案设计（20分）（18－20分）

教案写作规范，设计思路清晰，过程完整。（16－18分）

教案写作规范，设计思路较清晰，过程完整。（16－12分）

教案写作基本规范，有一定的设计思路，过程基本完整。（12分－0分）

教案写作不规范，设计思路不清晰，过程不完整。导入内容（60分）（54－60分）

导入的内容设计与主题相关度高，过渡自然，能调动学生的兴趣。（48－54分）

导入的内容设计与主题有较高的相关性，能较好地过渡到讲解内容，较好地调动了学生的兴趣。（48－36分）

导入的内容设计与主题有一定的相关度，过渡基本自然，能一定程度上调动学生的兴趣。（36－0分）

导入的内容设计与主题相关度不高，过渡不自然，没能调动学生的兴趣。教态（10分）（9－10分）

教态自然，大方。体态语运用得当。（8－9分）

教态自然，大方。较好地运用体态语。（6－8分）

教态基本自然，能运用一定的体态语配合计课的语言。（6－0分）

教态不自然，不能运用体态语配合讲课语言。

语言（10分）（9－10分）

语言规范，使用普通话讲课，语速适中、清楚，有一定的起伏。（8－9分）

语言规范，使用普通话讲课，语速较好，语言清楚，有一定的起伏。（6－8分）

语言基本规范，普通话基本标准，语速过快（慢）、语言基本清楚。（6－0分）

语言有时不规范，不能使用普通话讲课，语速、过快（慢），有些语言听不清楚。合计总计教学设计实验评价量规之二―――提问技能评价量规等级项目优秀良好及格不及格

提问技能的教案设计（20分）（18－20分）

教案写作规范，设计思路清晰，过程完整。（16－18分）

教案写作规范，设计思路较清晰，过程完整。（16－12分）

教案写作基本规范，有一定的设计思路，过程基本完整。（12分－0分）

教案写作不规范，设计思路不清晰，过程不完整。提问内容（60分）（54－60分）

问题内容明确，提问方式易于学生理解和接受，提问时机恰当，并对学生的回答做出确认和评价，且分析评价准确，对学生做出恰当的表扬、批评和鼓励。（48－54分）

问题内容较明确，提问方式能够使学生理解和接受，提问时机较恰当，对学生的回答做出确认和评价，分析评价较准确，对学生做出比较恰当的表扬、批评和鼓励。（48－36分）

问题内容基本明确，提问方式基本上能够让学生理解和接受，提问时机基本上恰当，并对学生的回答做出确认和评价，分析评价基本准确。（36－0分）

问题内容不明确，提问方式不易于学生理解和接受，提问时机不恰当，没有对学生的回答做出确认和评价。教态（10分）（9－10分）

教态自然，大方。提问时运用的身体语言恰当（8－9分）

教态自然，大方。较好地运用了身体语言。（6－8分）

教态基本自然，能运用一定的身体语言配合问题的提出。（6－0分）

教态不自然，不能运用身体语言配合提问语言。

语言（10分）（9－10分）

语言规范，提问语言区别于讲解过程中使用的语言，变化明显，恰当。（8－9分）

语言规范，提问语言区别于讲解过程中使用的语言，变化较明显，恰当。（6－8分）

语言基本规范，提问语言与讲解过程中使用的语言区别不大。（6－0分）

语言有时不规范，提问语言与讲解过程中使用的语言相比，没有变化。合计总计教学设计实验评价量规之三―――演示技能评价量规等级项目优秀良好及格不及格

演示技能的教案设计（20分）（18－20分）

教案写作规范，设计思路清晰，过程完整。（16－18分）

教案写作规范，设计思路较清晰，过程完整。（16－12分）

教案写作基本规范，有一定的设计思路，过程基本完整。（12分－0分）

教案写作不规范，设计思路不清晰，过程不完整。演示内容（60分）（54－60分）

演示的内容科学规范，演示的时机恰当，演示内容与教学内容相关度高，对学生有启发性，演示环节与整体教学活动匹配。（48－54分）

演示的内容较科学规范，演示的时机较恰当，演示内容与教学内容相关，对学生有启发性，演示环节与整体教学活动较匹配。（48－36分）

演示的内容基本科学规范，演示的时机基本恰当，演示内容与教学内容有一定的相关度，对学生有一定的启发性，演示环节与整体教学活动基本匹配。（36－0分）

演示的内容不科学规范，演示的时机不恰当，演示内容与教学内容相关度不高，对学生没有启发性，演示环节与整体教学活动不匹配。教态（10分）（9－10分）

教态自然，大方。配合演示内容运用了恰当的体态语。（8－9分）

教态自然，大方。配合演示内容较好地运用了体态语。（6－8分）

教态基本自然，能运用一定的体态语配合演示（6－0分）

教态不自然，不能运用体态语配合演示。

语言（10分）（9－10分）

语言规范，使用普通话讲课，配合演示内容使用恰当的讲解语言，易于学生接受和理解。（8－9分）

语言规范，使用普通话讲课，配合演示内容使用较恰当的讲解语言，能够使学生接受和理解。（6－8分）

语言规范，使用普通话讲课，配合演示内容使用的讲解语言基本恰当，基本上能够让学生接受和理解。（6－0分）

语言有时不规范，不能使用普通话讲课，没有配合演示内容使用恰当的讲解语言，不易于学生接受和理解。合计总计教学设计实验评价量规之四―――讲解技能评价量规等级项目优秀良好及格不及格

讲解技能的教案设计（20分）（18－20分）

教案写作规范，设计思路清晰，过程完整。（16－18分）

教案写作规范，设计思路较清晰，过程完整。（16－12分）

教案写作基本规范，有一定的设计思路，过程基本完整。（12分－0分）

教案写作不规范，设计思路不清晰，过程不完整。讲解内容（60分）（54－60分）

讲解条理性强，结构合理，重点突出，对学生有启发性，调动了学生的积极性，与其他教学技能相配合，且过渡自然，讲解方式与教学内容匹配。（48－54分）

讲解有条理性，结构较合理，重点较突出，对学生有启发性，调动了学生的积极性，与其他教学技能较配合，且过渡较自然，讲解方式与教学内容较匹配。（48－36分）

讲解有一定的条理性，结构基本合理，重点基本明确，对学生有一定的启发性，有时能调动学生的积极性，与其他教学技能基本配合，有过渡，讲解方式与教学内容有一定的匹配。（36－0分）

讲解没有条理性，结构不合理，重点不突出，对学生没有启发性，不能调动学生的积极性，不能与其他教学技能相配合，过渡不自然，讲解方式与教学内容不匹配。教态（10分）（9－10分）

教态自然，大方。体态语运用得当。（8－9分）

教态自然，大方。发较好地运用体态语。（6－8分）

教态基本自然，能运用一定的体态语配合讲课的语言。（6－0分）

教态不自然，不能运用体态语配合讲课语言。

语言（10分）（9－10分）

语言规范，使用普通话讲课，语速适中、清楚，有一定的起伏。（8－9分）

语言规范，使用普通话讲课，语速较好，语言清楚，有一定的起伏。（6－8分）

语言基本规范，普通话基本标准，语速过快（慢）、语言基本清楚。（6－0分）

语言有时不规范，不能使用普通话讲课，语速、过快（慢），有些语言听不清楚。合计总计教学设计实验评价――综合技能的评价

200 –200 年第学期《教学设计》实验课程成绩表姓名导入技能（１０分）提问技能（问题的设计、提问的时机、过程是否完整）（１0分）讲解技能（内容讲解是否清楚、正确；层次是否清楚）

（５０分）演示技能

（运用媒体的时机是否恰当，是否配合了讲解的内容）

（20分）教态语言

（教态、语言使用方面）

（１０分）得分总计（备注：4个文字教案齐全，每缺少一个教案扣除５分）模块2 活动5 第1步

进行本模块学习反思，将您自己对这个模块的学习收获及心得记录下来。

教师备课主要是备教材、备学生、备方法、备自己、备能力培养等，达到挖掘教材要“深”，教学方法要“活”，讲课要“精”，传授知识要“准”，教学效果要“高”的目的。备好教材的第一步是掌握各科新课程标准的基本精神，熟悉中学各科教材的目的和任务。这是教学的根本依据。其次就是剖析教材，掌握教材的编排体系，掌握知识的来龙去脉，抓住教材的知识结构，确定培养学生能力的方案。深刻地剖析、妥善地处理每堂课教学内容是教师备课的重要基本功，是运用“少、精、活”教学原则，发展学生智能的关键所在。为此，必须注意以下几个问题： 第一，弄清本节内容在教材中的地位和作用，它所需要的知识基础是什么？它又是什么知识的基础？

第二，知识结构分几个层次？哪些是重点、难点和关键？怎样突出重点、解决难点和关键？第三，本节教材教给学生哪些基础知识？培养什么能力？怎样培养？多方面进行认真思考、反复研磨。只有这样才能较准确地掌握文章的重点和难点，才能有的放矢地进行教学。教师要准确地分析教材重点，要在精读基础上，对教材内容进行深刻、全面剖析。掌握知识的系统性和科学性，搞清楚各部分知识之间的内在联系，才能较准确地分析教材的重点。教师要正确地分析教材的难点。所谓难点是指学生不容易理解或掌握有困难的部分，教师要设法解决这些难点，扫清学生在学习中的障碍，才能使其掌握完整的知识体系。教师除了正确地分析教材的重点、难点以外，还应该确定教材的关键点。

所谓教材的关键点是指教材中对于掌握某一方面的知识能起作用的部分内容。解决了关键点就能一通百通，事半功倍。备好学生的指导思想是面向全体学生。讲一节课要使各种水平的学生都学有所获，备课要注意上、中、下三类学生。以中等学生为主要对象，设法在教学中调动全体学生的积极性。不要一刀切，要因材施教，使上等学生学得多一点，好一点，对后进学生要循循善诱，加强个别辅导。这就需要在课前周密设计，细致安排。做到既统一要求，又区别对待，这样才能大面积提高教学质量。备好方法就是依据课堂教学固有的规律，选择恰当的教学方法。若不选择好的方法，就必然不能收到良好的效果。正如南宋时期朱熹所说：“事必有法，然后可成。师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”所以备好方法是个不容忽视的大问题。

选择教学方法应该注意以下几个原则：根据具体教学目的和任务选择方法；根据学科特点和教学内容选择方法；根据教学设备情况选择不同的方法，同时还要注意灵活性、启发性。目前普遍采用的教学方法有：讲授法、谈话法、读书指导法、讨论法、练习法、实验与实习法以及自学法和发现法等等。随着教学改革的深入，如何培养学生的自学能力已经成为教学改革的一个重要课题，我们应该在教学中注意指导学生自学，逐渐培养学生由学会转变为会学，掌握探索科学知识的一把金钥匙，这是比什么都更有用的知识和能力。备好能力的培养，这是当前教学改革的新动向。每一节课除了传授知识外，同时也要培养学生某些方面的能力，教师在备课时培养什么能力要心中有数，培养能力的措施要明确。只有如此，课堂上才能得心应手，只有这样长期坚持下去，学生的能力才能不断提高，培养创造性开拓人才才有希望。“备好自己”也是备课中不可忽视的一环。教学效果的好坏，因素很多，但教师的情绪、态度却是一个很重要的因素。教师应对教育有一颗赤诚的心，有光荣感和责任心，对学生要满腔热情。在教学行为举止方面落落大方，感情充沛，语言清晰。

教育培训通知(篇7)

各地要按照培养和造就教育家的政策导向做好中小学正高级教师职称评审工作，高标准严要求，树立中小学教师发展的标杆和楷模。中小学正高级教师数量仍实行总量控制，由两部统一确定各地中小学正高级教师数量(见附件)。根据中央有关部门所属高校(以下简称“部属高校”)附属中小学教师情况，部分地区正高级教师指标数量进行了适当增加。要加大对一线教师特别是农村教师的倾斜力度，评审通过的正高级教师中，担任学校和教研机构行政领导职务的原则上不超过30%。要严格履行正高级教师评审结果备案手续，未经备案的，两部不予认可。

教育培训通知(篇8)

部属高校附属中小学按照国家深化中小学教师职称制度改革的要求开展教师职称评审。原则上不改变现有管理模式，行政隶属关系和人事管理权限在高校的，可由高校组织实施，也可委托地方中小学教师职称评审委员会开展评审。行政隶属关系和人事管理权限在地方教育行政部门的`，纳入地方统一实施。

部属高校要妥善做好新旧政策衔接和人员过渡工作。现有在岗中小学教师按照现聘任的职务等级，直接过渡到改革后的职称(职务)体系。改革前评聘的正高级职称(职务)，按照“老人老办法”管理，符合条件的可通过评审委员会认定取得新的中小学正高级职称。

自行组织评审的部属高校要严格按照岗位结构比例控制附属中小学正高级教师数量，不得开展与岗位聘用相脱离的资格评审。纳入地方统一实施的，在各地中小学正高级教师指标内统筹安排。正高级教师评审结果通过相应主管部门报人力资源社会保障部、教育部备案。

中央和国家机关、团体、军队和国有企事业单位设置的幼儿园按照国家深化中小学教师职称制度改革的要求开展教师职称评审。

教育培训通知(篇9)

专业技术人员继续教育知识更新培训

心得体会

我有幸参加了这次远程继续教育培训，作为教师来说，我认为这种培训很有必要,因为资源应用的关键是教师,教师的发展是学校和学生发展的基础,教师的进步是学校和学生进步的前提.使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，这次培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益至深。

远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进行学习;然后运用所学知识去完成网上布置的作业，若此时碰到了疑难，也完全不必担心，可以和学习中心的在线老师或其他学员交流，讨论答疑，也可以在网上发贴留言与大家一同探讨，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。

远程教育培训是在职教师继续教育改革的一项新举措，它不同于以往我们所接受的传统的教育培训，它是应用网络平台，搭建了一个教育空间，在这个崭新的学习环境中，参加培训的学员不需要统一的时间和地点，可以根据自己的计划随时进行学习。这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自己所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，掌握学习技巧、策略，最终学会学习。

远程教育不仅改变了我们的学习环境和学习方式，更加强调了我们参与学习的自主性和能动性，充分发挥学员的主体作用，不断培养学习者的主体意识，不断摆脱原有的依赖性和被动性，使学习者不仅能够进行自主学习、学会学习对学习能力的培养、训练，还着眼于调动学习者的学习积极性、主动性，从而不断提高自主学习的独立性和自觉性，从而提高教育培训的效果。

通过两年来网上继续教育知识更新培训，了解到2010年教材针是对教师关注的热点、教育教学中的难点，以及教师发展遇到的困境，围绕基础教育改革与教师发展这一主题，分基础教育改革总体形势、基础教育课程改革、基础教育评价、学校文化建设、基础教育政策以及学生心理特点、教师伦理等七个专题，从不同的侧面和角度，从宏观到具体，为不同层次的教师提供通识性的新理念、新知识，使受训的学员，既能从宏观的角度了解我国基础教育改革，特别是课程改革的发展脉络，通过历时性梳理分析，明晰我国基础教育改革，特别是课程改革的核心理念；又能从中观程度、操作层面掌握基础教育政策、学校文化建设、教育评价等方面的新动向、新方法，从而能够更好地适应岗位需求；更能从教与学的两个主体角度出发，对中小学生的心理特点和教师伦理问题进行系统而具体的研究，对于学员明晰教育新理念、增强适应性和理解力、了解服务对象的基本特点、提高自身修养等大有裨益。

本教材具有“新、专、实”的特点：“新”，体现基础教育改革的新思想、新思路、新方法，以及新的内容体系；“专”，依据教师的专业发展标准，使教师形成专业能力和专业素养；“实”，注重实用性、实效性、针对性，确保学员能够切实有效地理解和掌握，在设计思考题、作业、考试等环节时，注重与中小学、幼儿园教师的工作实际相结合，力争做到学用结合。

2011年教材共有以下几个部分：专题一 关注教师发展——基础教育教师评价新趋向

教师评价是中小学教育活动的基本环节，也是保证中小学教育活动沿着正确方向发展的重要途径。本讲从当前基础教育教师评价存在的主要问题着眼，阐明新课程下教师评价新趋向——发展性教师评价，在此基础上以英美两国教师评价新动向为例概览国外教师评价新趋势，透视基础教育教师评价新策略。

学习内容包括基础教育教师评价存在的主要问题；新课程下教师评价新趋向——发展性教师评价；国外发展性教师评价新趋势——以美国教师评价新动向与英国教师评价新特点为例；基础教育教师评价新策略

专题二 关注学生的心理发展

在强调终生学习的新时代，学生的学习竞争极其激烈，学生亦承受着巨大的心理压力。如何理解学生的心理发展成为一个重要的课题，教师从学生心理发展规律、学生面临的主要任务、自我调节学习等角度入手，全面的了解学生的心理发展，进而促进学生优化发展。学习内容理解学生的心理发展、小学生心理发展的主要任务、初中生心理发展的主要任务、学生自我调节学习。

专题三 关注教师文化——基础教育教师文化建设新导向 学校文化从学校工作关系可分为制度文化、课程文化、环境文化、教师文化、学生文化等方面。长期以来，人们比较热衷于环境文化、制度文化的建设，因为这是有形的，比较容易见效，而教师文化的建构没有得到应有的重视。事实上教师在学校文化的建设或重塑中，起着承上启下的主体作用，他们既是学校文化的创造者、实践者和传承者，也是学校文化的受教育者和受益者，教师文化在学校文化中有着不可或缺的地位，必须对教师文化的现状和重塑进行思考。本讲通过对教师文化现状的透视，并介绍国际背景下教师文化建设的新趋势，从而对教师文化建设提出些许对策和建议，使学员从教师文化的视角解读、思考和改进自身的教育教学工作。

学习内容基础教育教师文化的内涵和特征；基础教育教师文化现状中的文化形式和内容；教师文化建设新趋势的合作型、创生型和学习型以及对塑造文化新导向策略的探讨。

专题四 关注“课程统整”——基于台湾九年一贯课程改革经验

课程统整，在西方教育发展中已有百年历史，并成为21世纪世界性课程改革的核心议题，不同国家和地区纷纷致力于“课程统整”的构想与实践。在我国台湾地区“九年一贯课程”改革中，“课程统整”成为改革的最重要特征，并引发了“课程统整”的台湾现象。本讲以台湾九年一贯课程的“课程统整”实践为个案，分析台湾九年一贯课程改革的缘起与脉动，重点关注“课程统整”这一核心问题，通过总结台湾九年一贯课程改革“课程统整”的理念缘起、实作中的问题，深化对“课程统整”的理解，为更好地投身我国大陆地区的基础教育新课程改革提供启示。

学习内容台湾九年一贯课程“课程统整”的缘起、实践中引发的问题、问题归因分析；深入分析“课程统整”的内涵、“课程统整”的未来发展趋势及“课程统整”台湾经验对我国大陆地区基础教育新课程改革的启示。

第五讲

关注教育公平：农民工子女义务教育政策新发展

农民工子女义务教育问题是重要的教育公平问题。教师通过学习农民工子女义务教育政策新发展这一讲的内容，将进一步明确教育公平的政策导向，投身到维护教育公平的实际工作中来。

学习内容农民工随迁子女义务教育政策的演进；农民工随迁子女学校生活的新情况与新对策。

通过这次远程教育培训，我深刻地体会到对提高教师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用，也使我获益良多。这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在开展教学工作中的影响。

对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。

身在基层教育站线的我们,能够接触远程教育,步入信息课堂,能够运用先进网络采集信息,内心深感欣慰。本次培训，我深深认识到，中学远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的！是为提高广大学生的学习服务的！更是为当代教育教学服务的！学习虽然短暂，但却使我受益匪浅。我相信，在今后的教学工作中，我所学到的知识一定会有用武之地。

通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦，是一个非常强调师道尊严的国家，而中国的教育几经盛衰走至今日面向21世纪，中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革，面对当今中国教育发展的现实状况和发展趋势，作为一名现代教师该何去何从？应如何定位一名普通教育者的价值，通过继续教育学习让我更加明白：一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始，一个现代教师就必须不断裔高自身的教育素质，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代教师，而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力量，一是自己广博的学识。

新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

希望在以后的工作中能够很好地利用这次学习，充分地服务于自己的教学工作，使自己的教学越来越完善、更上一层楼。深知作为一名老师应该对自己的学生言传身教，在要求学生方面的同时，教师也应该努力去充实自己、提高自己、完善自己是很重要的，这也是教师队伍发展的需求。所以我们没有理由不抓住借鉴、学习的机会!我将在今后的工作中不断学习、不断完善自己，将所学知识运用到教学工作中去，争取把自己的工作做的更好。

教育培训通知(篇10)

各部门：

随着员工陆续到院，全院培训工作拉开了序幕。医院将在6月份安排一次有关医院管理和执行力方面的中层干部培训，以医院发展前景、医患关系、提高医院管理质量为主要内容的全院性培训将在8月份开展。现就有关中层干部培训工作通知如下：

1、管理者是组织的发动机，医院的发展与管理者的发展思路、管理能力以及个人素养密切相关。通过培训，加强管理者开拓创新，广纳谰言，知人善用，以身作则等素养，有效地与员工沟通，最终形成有特色的制度文化和医院文化。

2、通过对中层领导管理能力的`培训，将医院战略与执行力文化深入贯彻到每一个医院中层管理人员心中，通过向执行要效益理念的强化和具体办事能力的全面提升，培养让上级“省心、放心、称心”的“三心”人员，进而提高医院管理工作的绩效。

3、通过对中层领导执行力的培训，树立医院品牌，提高中层领导者的意识，做好日常的管理工作，提高管理水平，更新管理理念。

集体讲座、现场模拟与演练、学员互动交流。

各领导及中层干部必须高度重视本次培训的重要性，认清医疗行业发展形势，正确处理工学矛盾，自觉服从培训安排，学以致用，不断提高自身素质与工作能力。

凡集中培训时间，全体参训人员均不得无故缺席。若要请假，须经领导小组书面批准。

人力资源部建立员工培训记分系统，培训时间、考核成绩全部录入系统。对于培训成绩不合格者，医院有权作出不上岗、降级等相应处理。全体人员要集中精力，按要求完成任务，反对搞形式或走过场。

教育培训通知(篇11)

各市、省直管县教育局：

根据《教育部办公厅关于做好全国职工教育培训统计工作的通知》(教职成厅函〔2017〕14号)文件精神，为做好度全省职工教育培训统计工作，现将有关事项通知如下：

一、各市、省直管县教育局要按照教育部统一要求，组织实施所辖区域内的企业职工教育培训统计工作。切实加强统筹领导，指定专人负责，落实机构、人员和经费等条件，努力提高统计工作质量。

二、统计工作继续采取抽样统计方法。统计样本原则上不低于所辖区域内企业总数和职工总数的10%。企业类型应包括中央和省属驻地方企业，以及不同所有制的企业。

三、为便于开展工作，省教育厅建立全省职工教育培训统计工作群(群号：626348340)作为全省职工教育培训统计工作的交流平台，请各市、省直管县教育局负责此项工作的人员加入，同时将《全省职工教育培训统计工作人员信息表》通过安徽教育网在线提交系统(www1.ahedu.baomin/baomin.html)进行网上填报。

四、各单位要在6月10日前完成20职工教育培训统计在线填报工作(填报网址)，并将相关报表(加盖单位公章)报送省教育厅职成处。

省教育厅联系人：

教育培训通知(篇12)

10.24会议

根据省市安排，2012年国培计划远程培训启动。此次国培计划项目培训，骨干教师培训14人，短期集中培训16人，培训者培训2人，教育技术能力远程培训64人，骨干教师远程培训375人，幼儿教师培训68人。规模前所未有。

按照安排，教育技术能力远程培训和中小学骨干教师远程培训自10月23日起至12月23日止，22日起平台开放。培训时间紧张，开班即会有学习任务，每个模块都有严格的时间规定。

要求：

培训网站登录流程和学员账号名单在师训股邮箱。各单位接到通知后，要组织学员学习研究培训网站登录流程，熟悉操作方法。同时将所发的账号名单与本单位上报的参训教师名单进行核对，核对无误后将账号和培训网站的登录流程发到每一位参训教师。

学员及时修改个人信息、注册、选课，按考核方案（学时、作业等）等要求，按进度完成考核任务。在组织管理到位情况下，学员无原因无理由不完成培训任务，计入继续教育证书，后果自负。

注意：学员账号、密码，不得错误，或混淆。各单位要核对账号—名单，无误后发放。如果出现学员姓名用字不准之类错误，请学员与网上公布的电话等联系修改。

全员培训

根据安排，本次全员远程培训，10月底结束。12日至31日为扫尾阶段。其中25日前完成，31日前为辅导教师完成的时间。

请各单位注意：

管理员是否登录并完善了个人信息。姓名、身份证号、单位等。

辅导教师是否完善了个人信息。

区县主页、学校列表或学校主页，都可以找到学校信息，打开后，有学员列表，在列表最下方可以看到目前不合格的学员情况，及时督促。不及格者、未完成作业者，抓紧时间完成。

请老师及时关注网上发布的活动信息。

管理培训通知(8篇)

希望这份“管理培训通知”能够帮助您解决问题。在很多情况下，或者都接触过公告通知的写作。 公告通知是一种有效的传播重要信息的方式。希望对你的工作和生活有所帮助！

管理培训通知 篇1

信用证是我国国际贸易结算中最常使用的一种支付方式。在对外贸易中，如何使用好信用证，合理利用信用证融资，规避在使用信用证时产生“单证(信用证)不符”、“单单不符”，造成无法及时、安全收汇的风险，如何在目前因人民币升值而导致的汇率波动风险不断突出的情况下寻求到合理的避险工具, 应企业要求，花旗银行举办信用证业务培训会，花旗业务专家亲临现场帮助企业解读信用证业务，解读国际贸易市场的动态，指导企业进行安全收汇，合理规避风险，并节省风险成本。

希望通过充分的沟通与交流，能带给彼此更多的启发和更好的合作前景。

管理培训通知 篇2

展开全部第二章预防与应急准备第十七条家建立健全突发事件应急预案体系务院制定家突发事件总体应急预案组织制定家突发事件专项应急预案；务院关部门根据各自职责务院相关应急预案制定家突发事件部门应急预案各级民政府县级各级民政府关部门根据关律、规、规章、级民政府及其关部门应急预案及本区实际情况制定相应突发事件应急预案应急预案制定机关应根据实际需要情势变化适修订应急预案应急预案制定、修订程序由务院规定第十八条应急预案应根据本其关律、规规定针突发事件性质、特点能造社危害具体规定突发事件应急管理工作组织指挥体系与职责突发事件预防与预警机制、处置程序、应急保障措施及事恢复与重建措施等内容第十九条城乡规划应符合预防、处置突发事件需要统筹安排应突发事件所必需设备基础设施建设合理确定应急避难场所第二十条县级民政府应本行政区域内容易引发自灾害、事故灾难公共卫事件危险源、危险区域进行调查、登记、风险评估定期进行检查、监控并责令关单位采取安全防范措施省级设区市级民政府应本行政区域内容易引发特别重、重突发事件危险源、危险区域进行调查、登记、风险评估组织进行检查、监控并责令关单位采取安全防范措施县级各级民政府按照本规定登记危险源、危险区域应按照家规定及向社公布第二十条县级民政府及其关部门、乡级民政府、街道办事处、居民委员、村民委员应及调解处理能引发社安全事件矛盾纠纷第二十二条所单位应建立健全安全管理制度定期检查本单位各项安全防范措施落实情况及消除事故隐患；掌握并及处理本单位存能引发社安全事件问题防止矛盾激化事态扩；本单位能发突发事件采取安全防范措施情况应按照规定及向所民政府或者民政府关部门报告第二十三条矿山、建筑施工单位易燃易爆物品、危险化品、放射性物品等危险物品产、经营、储运、使用单位应制定具体应急预案并产经营场所、危险物品建筑物、构筑物及周边环境展隐患排查及采取措施消除隐患防止发突发事件第二十四条公共交通工具、公共场所其员密集场所经营单位或者管理单位应制定具体应急预案交通工具关场所配备报警装置必要应急救援设备、设施注明其使用并显著标明安全撤离通道、路线保证安全通道、口畅通关单位应定期检测、维护其报警装置应急救援设备、设施使其处于良状态确保使用第二十五条县级民政府应建立健全突发事件应急管理培训制度民政府及其关部门负处置突发事件职责工作员定期进行培训第二十六条县级民政府应整合应急资源建立或者确定综合性应急救援队伍民政府关部门根据实际需要设立专业应急救援队伍县级民政府及其关部门建立由志愿者组应急救援队伍单位应建立由本单位职工组专职或者兼职应急救援队伍县级民政府应加强专业应急救援队伍与非专业应急救援队伍合作联合培训、联合演练提高合应急、协同应急能力第二十七条务院关部门、县级各级民政府及其关部门、关单位应专业应急救援员购买身意外伤害保险配备必要防护装备器材减少应急救援员身风险第二十八条民解放军、民武装警察部队民兵组织应计划组织展应急救援专门训练第二十九条县级民政府及其关部门、乡级民政府、街道办事处应组织展应急知识宣传普及必要应急演练居民委员、村民委员、企业事业单位应根据所民政府要求结合各自实际情况展关突发事件应急知识宣传普及必要应急演练新闻媒体应偿展突发事件预防与应急、自救与互救知识公益宣传第三十条各级各类校应应急知识教育纳入教内容进行应急知识教育培养安全意识自救与互救能力教育主管部门应校展应急知识教育进行指导监督第三十条务院县级各级民政府应采取财政措施保障突发事件应工作所需经费第三十二条家建立健全应急物资储备保障制度完善重要应急物资监管、产、储备、调拨紧急配送体系设区市级民政府突发事件易发、发区县级民政府应建立应急救援物资、必需品应急处置装备储备制度县级各级民政府应根据本区实际情况与关企业签订协议保障应急救援物资、必需品应急处置装备产、供给第三十三条家建立健全应急通信保障体系完善公用通信网建立线与线相结合、基础电信网络与机通信系统相配套应急通信系统确保突发事件应工作通信畅通第三十四条家鼓励公民、其组织民政府应突发事件工作提供物资、资金、技术支持捐赠第三十五条家发展保险事业建立家财政支持巨灾风险保险体系并鼓励单位公民参加保险第三十六条家鼓励、扶持具备相应条件教科研机构培养应急管理专门才鼓励、扶持教科研机构关企业研究发用于突发事件预防、监测、预警、应急处置与救援新技术、新设备新工具第三章监测与预警第三十七条务院建立全统突发事件信息系统县级各级民政府应建立或者确定本区统突发事件信息系统汇集、储存、析、传输关突发事件信息并与级民政府及其关部门、级民政府及其关部门、专业机构监测网点突发事件信息系统实现互联互通加强跨部门、跨区信息交流与情报合作第三十八条县级民政府及其关部门、专业机构应通种途径收集突发事件信息县级民政府应居民委员、村民委员关单位建立专职或者兼职信...

管理培训通知 篇3

1.应急管理法律法规和体系建设；2.应急预案编制、管理和演练；3.应急预案与应急资源管理数据库；4.危险源辨识及分析方法；5.应急救援典型案例分析；6.应急管理工作交流与座谈。

突发公共事件应急处置与危机管理课程1、突发公共事件应急处置与危机管理概述2、应急法制建设3、地方政府突发公共事件管理模式4、应急预案编制5、突发公共事件的心理危机干预6、突发公共事件应急处置案例分析7、突发公共事件中政府的公信力与舆论引导力建设8、突发公共事件媒体应对案例分析北京津同利亚科技发展有限公司，坐落在北京中关村科技园昌平园区。

公司立足于应急管理平台的科学化建设、应急产品装备的先进化研发生产和应急管理普及化、专业化、职业化的培训。

为政府、企事业单位的应急救援指挥中心系统平台建设提供支持；为企业减低安全生产风险培养专有人才；为社会应急管理领域培养专业人才。

公司将致力把我国应急领域建设成为国际同等水平。

目前，津同利亚公司与美国、澳大利亚、欧洲、日本等国际上应急技术先进发达国家的高等院校、跨国公司、应急领域大型企业机构拥有多方位合作关系。

公司在应急培训方面，着眼国际格局，不仅拥有国内一流师资，且与国际先进的安全教育机构紧密合作，拥有完善的专业培训体系，力求打造国内金牌应急培训课程。

公司坚持以《国家应急预案》为指导思想，为政府抢险救灾和企业事业单位的安全生产提供全方位的服务。

公司以客户的需求为己任，以提供一流的技术、一流的设备为目标服务于客户，同时最大限度地承担公司应尽的社会责任。

管理培训通知 篇4

各国土资源管理中心所、局机关各股室、局属各事业单位:

为进一步开展“整作风、提效能、优环境”主题活动，建设学习型机关，切实提高机关干部专业水平和实际操作能力，经局党组研究决定在下半年开展集中业务培训学习。

根据各国土所、业务股室工作需要及工作人员的基本素质，选调14名工作人员参加本轮集中业务培训学习。参加培训学习人员确定后，将不得随意调整，不得无故缺席，必须按时参加培训学习，有事请假须经局长批准。

培训由局测绘队专业人员授课，课程包括理论知识、MAPGIS基本操作和国土应用。

为激励学员认真参加培训学习，在培训结束后将组织学习考试，分值结构为MAPGIS操作应用50%、理论基础知识50%。考试成绩在一定范围内予以张榜公布，同时对考试及格的奖励500元，考试不及格的处以罚款200元。考试成绩将作为次年中层干部岗位调整的依据。

管理培训通知 篇5

各省、自治区、直辖市和省会城市、主要边境地区禁毒部门、相关省市物流企业及行业协会:

近年来，随着我国物流及寄递行业的迅速发展，不法分子利用物流及寄递渠道从事毒x违法犯罪活动日益突出，逐渐成为我国禁毒堵 源截流工作的薄弱环节。

为使我国禁毒执法部门工作人员尽快了解掌握物流企业运行模式和行业寄递的规律特点，进一步提高物流及寄递企业从业人员禁毒意识和识毒防毒能力和水平，国家禁毒委员会办公室会同中国物流与采购联合会将于今年下半年举办两期物流及寄递渠道禁毒工作专题培训班。

各相关单位要充分认识禁毒工作的重要社会意义，主动承担社会责任，加强识毒防毒意识，组织相关人员参加本次培训。

为社会稳定和经济发展作出应有的贡献。

1.培训时间:xxxx年8月14-21日，8月14日全天报到;

2.培训对象:各省、自治区、直辖市和省会城市、主要边境地区禁毒部门负责人、相关省市物流企业及行业协会负责人;

3.培训内容:国际、国内毒x犯罪形势;堵源截流战略、毒x查缉战术;相关法律知识;全国物流业发展形势;物流及寄递企业运作模式、寄递渠道面临的毒情及应对措施;实地考察口岸、大型物流及寄递企业;

4.培训地点:新疆警官高等专科学校培训部(联系电话:xxxxxxxxxxx);

5.培训费用:免培训费，参加培训人员的交通和住宿费用(含考察期间)自理。

5.培训费用:免培训费，参加培训人员的交通和住宿费用(含考察期间)自理;

各单位确定参加培训人员后请与中国物流与采购联合会联系。

自即日起，请各参加培训的代表按要求填写《参加培训回执表》(见附件)，并发传真或电子邮件至中国物流与采购联合会教育培训部。

培训班将安排接站服务，为保证接待工作，请代表务必提前报名。

管理培训通知 篇6

各区县物业办、物业服务企业：

为进一步贯彻落实《天津市物业管理条例》和《天津市物业管理招标投标管理办法》，引导物业服务企业增强参与新建项目投标的市场竞争意识，帮助物业服务企业提高投标文件制作水平和市场竞争力。经研究，决定于近期组织召开物业服务企业投标业务培训会议，会期一天半，现将有关事项通知如下：

天津全行滨海会议中心(大港区学苑路600号，天津国土房管学院院内)

1.培训、资料费360元/人;

(一)各区县物业办工作负责人、工作人员;

(二)各物业服务企业市场拓展业务负责人、工作人员，每个单位不超过4人;

三、培训内容

(一)通报天津市物业管理招投标情况;

(二)解读近期出台物业管理相关政策;

(三)讲解招投标程序;

(四)技术标及资信标制作;

(五)商务标制作;

(六)讲解招标项目后期回访巡查制度并通报检查存在问题。

请参会企业务必于1月5日上午12：00前将加盖公章的《报名表》传真至天津市物业管理招投标服务中心(传真号码：2826)，或将以上扫描件发送至中心邮箱(电子邮箱：wyztb28250598@)。

(一)物业服务企业报名参加培训的'人员请至少提前30分钟到达天津全行滨海会议中心签到、交费、领取培训材料，9:30培训正式开始。

(二)培训期间，不负责参会人员自带司机的用餐及住宿，请自行安排。

六、联系方式：

管理培训通知 篇7

质量管理体系内审员培训总结

感谢公司领导的培养和信任,我有幸参加为期三天的质量管理体系内审员培训。培训的内容主要分两部分，首先针对ISO9001-2008版质量管理体系标准进行讲解；其次讲质量管理体系审核概论，包括审核的重要性和审核准则、内容及技巧。经过学习体会到下述内容：

一、公司建立质量管理体系，我认为目的应该是通过它的运行，致力于“使与公司质量目标有关的结果”适当地满足顾客及其他相关方的需求、期望和要求，最终使企业获得更好的经济效益。这里所说的“与公司质量目标有关的结果”体现在公司的产品质量、产品服务等方面。

二、只要我们企业在质量管理方面做到了真正满足或达到ISO9001-质量管理体系的要求，就能够向外界证实，我们公司有能力可以稳定地提供满足顾客和法律法规要求的产品。

三、在体系的建立和运行的整个环节中，过程的概念一直贯穿其中。所以理解、识别、管理过程，对我们有效运行体系和持续改进体系有很大益处。

1)过程的策划。

包括方针和目标的确定一级活动计划的制定。在这个阶段主要是找出存在的问题，通过分析，制定改进的目标，确定达到这些目标的措施和方法。其具体步骤为：分析现状，找出存在的问题；分析产生问题的原因；找出影响质量的主要原因，制定措施和计划。

2)过程的实施。

实施就是具体运作，按照策划要求组织实施，使过程正常运转起来。在实施中，应当对过程进行控制，及时发现问题或异常情况，及时采取措施，使问题得到解决。

3)过程的检查。

对过程的结果应采取适当的方法进行验证，并根据验证结果对过程进行确认。所谓验证，就是对过程输出进行某种方式的测量，然后对照输入的要求，看其是否符合。如果符合要求，说明过程是成功的，如果存在问题，就应该采取纠正措施。

4)过程的改进。

过程经过检查，发现有问题，就要及时进行改进。也就是对过程的结构、输出、输入、活动、人员及其它资源进行改变，甚至可能导致对过程的重新策划。

对企业内各种过程或部门内各种过程的管理，当然是采用过程方法。过程方法是要求系统地识别和管理组织内所应用的过程，特别是关注这些过程之间的相互作用。具体的应用我认为可从以下几方面去实施：

1)过程的识别

识别过程可能会遇着两类情况。一是过程已经存在，则仅是过程的识别；二是过程尚未存在，那么此时的识别即为对该项过程的策划。

2)理出关键过程

企业的过程网络非常错综复杂，不管是对于哪一级管理者来说，理出关键过程，并对其进行重点控制，对质量管理来说尤为重要。

3)简化过程

过程越复杂，过程的结果、运行成本、管理难度、失控可能性等各个方面就越容易出问题。根据实际情况对一些过程进行简化，我认为是小企业质量管理的基本功。所谓简化，一是将过分复杂的过程分解为较为简单的小过程，二是将不必要的过程取消或者合并。

4)按优先次序排列过程

由于过程的重要程度不同，管理中应按其重要程度进行排列，将资源尽量用于重要过程。当然，这并不代表对次要过程可以放弃管理，可以不给予资源保障。

5)制定并执行过程的程序

要使过程的输出满足规定的质量要求，必须制定并执行程序。没有程序保障过程就会混乱，结果是过程要不未能完成，要不输出达不到要求。我认为程序的类型应包括两种，一种是已形成文件的书面程序，一种是以工作习惯形成的一些潜规则。一个公司的潜规则不能太多，应受到控制，有所节制。

6)严格职责

任何过程都需要人去控制才能完成。因此，必须严格职责，确保人力资源的介入。

7)关注过程接口

所谓接口，是上一个过程的输出和下一个过程的输入之间的连接处。如果接口不相容或不协调，过程的运作就会出问题，而这可不是影响一个过程那么简单。

8)过程的监控

过程一旦建立、运转，就应对其进行控制，防止出现异常。控制可通过了解过程的信息，当信息反映有异常倾向时，应及时采取措施，使其恢复正常。

9)过程的改进

任何过程都存在着改进的可能性。对过程进行改进，可以提高其效率或效益。我们所谈的持续改进，其对象主要就是过程。

四、体系试运行

1）体系文件全员培训

2）继续配置必要的资源

3）全员严格按照文件要求运行

4）做好记录，留下证据

5）磨合调整，及时改进

6）建立三级监控系统

日常监控、定期监控、外部监控

五、内审、管理评审

重点落实“写我应做的，做我所写的，记我做完的，改我做错的”

六、内审程序及方法

QMS内部审核基本概念

1）审核范围

同体系复盖范围，由复盖的产品范围决定，涉及对产品、过程、部门和场所的范围界定。

2）审核准则

（1）GB/T 19001-2008标准。

（2）组织编制的QMS文件。

（3）适用于产品的法律法规和强制性标准。

3）审核方法

（1）提问交谈。（2）查阅文件和记录。（3）现场观察。

4）审核方式（编制现场检查表的思路）

（1）按部门审核：适合大多数中型以上企业。

· 以部门为线索实施审核：该部门的负责过程必查、深入查；配合过程选

查、一般查。

（2）按过程（条款）审核：适合特小型或小型企业。

· 以过程（条款）为线索实施审核：该过程的责任部门必查、深入查；

相关部门选查、一般查。

七、如何实施质量控制

通过控制过程监控控制产品质量（过程方法），全员参与采用自检、互检、专职检控制方法来实现过程控制的预期结果。

各个过程严格按照文件要求去做，真正做到“写我应作的，做我所写的，记我做完的，改我做错的”。

识别关键过程和特殊过程划分质量控制点A、B、C实施多级监控，过程监控发现不合格立即纠正方式有返工、让步、返修、降级等做到“人人不制造不合格品、不传递不合格品、不接收不合格品。”

八、个人心得

通过三天紧张培训，使我认识到：ISO9000族标准是世界工业发达国家先进企业质量管理经验的科学总结。当今市场竞争日趋激烈，科技的迅猛发展，生活水平的不断提高，使顾客对产品质量和质量保证保障的要求和期望日益高涨起来，促使企业必须关注质量管理和质量控制，作为企业的管理者必须不断进行观念创新、战略创新、制度创新和市场创新。带领全体人员参入ISO9001质量管理体系的建立和实施。并通过PDCA的管理模式持续改进，才能不断提升企业的综合管理水平，才能创造出一流的的产品，提升企业价值。

经过此次学习明确了内部审核的目的： 是对ISO9001质量管理体系的适宜性、充分性和有效性做出综合评价并找出存在的问题和需要改进的地方。内部审核是按照准则收集审核证据形成审核发现，编制审核结论，提出改进建议使企业的质量管理体系日趋完善的。作为每个内审员更需做好的是体系的建设者。如果每个内审员都能把本部门的质量管理体系自我完善，做好相关部门的沟通，那整个企业的质量管理体系才能得到更有效的健全和发展。

作为企业的员工，要想充分体现自身价值，唯有不断学习，做一个 “学习型”的员工，珍惜每一次学习和培训的机会，不断提升自身的综合素质，在工作中充分发挥个人才智，为企业和社会创造更多的效益，才能使自己的人生更有意义、更有价值！

张晓旭

2013-03-12

管理培训通知 篇8

全市各单位:

今年是《档案法》颁布25周年，根据上级要求，为进一步加强档案法制宣传，增强档案人员的法制意识，提高档案人员综合素质和业务水平，柳州市档案局拟与柳州市职业技能培训中心联合举办一期档案业务培训班。这次培训班将邀请自治区档案局专家及大学教授来柳授课，是档案人员难得的`一次学习机会，集中理论学习后，将组织大家考察江西革命老区档案工作。现将有关事项通知如下:

档案法律法规、机关、企事业档案整理要求及规范、档案现代化管理。

各单位分管档案工作的领导、办公室主任、专兼职档案人员。

参加培训人员每人一次性交纳学费、考试费、证件费、教材资料费、考察费等约2700元。

参加培训人员在接到通知后即可报名，并将回执单填好，于7月10日前交到市档案局法规科或电话报名。外出考察时间另行通知。

培训通知公告7篇

在日常的生活中，我们会遇到各种文书的书写，实用文书应用于各种场合，那么如何写一份实用类文书？下面由小编帮大家编辑的《培训通知公告7篇》，希望能为你提供更多的参考。

培训通知公告(篇1)

近期已签约的加盟商和意向加盟客户：

根据东方正捷总部运维中心、金融培训中心工作安排计划，定于20xx年11月23日至11月27日（星期一至星期五）举办第55期加盟商培训，共5天。自今日（11月18日）起，总部开始接收各加盟商提出的`培训申请，请认真填写加盟商培训申请表格并于11月20日中午12点前反馈至东方正捷运维中心邮箱dfzjddb@，总部将尽快对培训申请作出回复，请收到回复后再合理安排行程。

加盟商培训内容主要涉及宏观民间金融形势、多种业务流程和操作技巧、法律风险防范、企业管理技巧、品牌宣传方略、优秀经验案例分享等多项内容。针对新加盟店对于业务实际操作经验不丰富、品牌宣传策略不熟悉的情况，金融培训中心在认真总结十年业务经验的基础上，进一步创新了培训模式，全部按照“业务实例结合理论”模式进行讲解。

培训通知公告(篇2)

校机关各部、处、室，各学院、直属系，各直属单位，各附属医院(单位)，后勤集团，产业集团，各有关科研机构：

根据《国务院办公厅关于20xx年部分节假日安排的通知》(国办发明电28号)规定，并根据我校实际情况，现将我校20xx年清明节放假安排通知如下：

20xx年4月5日(周六)至4月7日(周一)放假，4月8号正常上班。

各单位应根据放假时间，提前做好各项工作安排。不能停止工作的单位和部门，可根据本单位的实际情况研究确定放假办法。放假期间，请各单位妥善安排好值班和安全保卫等工作，遇有重大突发事件发生，要按规定及时报告并妥善处置，确保师生员工度过安定和谐的节日假期。

校长办公室

20xx年3月20日

培训通知公告(篇3)

各分会：

为了认真宣传贯彻党的十八大精神和上级工会方针政策，满足工会干部对工会业务知识学习的需求，拟举办工会干部培训班。

一、培训时间、地点：

8月31日 行政楼第一会议室

上午8:30—11：00；下午3:00—5：30

二、培训内容：

1、聘请市总工会领导专题讲座；

2、学习《工会法规及财务制度汇编》；

3、编外用工合法权益的`探讨；

4、讨论交流新学期工作；

三、培训方式：集中学习与自学相结合。

四、参训人员：各分会主席 院工会成员。

请相关同志准时到会，不得无故缺席。

蚌埠学院工会

20xx年8月29日

培训通知公告(篇4)

停 课 通 知

尊敬的各位家长：

根据东莞市人民政府20xx年国庆节、中秋节的放假通知，结合本学期教学计划，现将校外培训班国庆节、中秋节停课安排如下：

9月29日——10月8日 停课

周末班下次上课时间如下：

10月13日（周五）——10月15日（周日）

四点半课程下次上课时间如下：

10月11日（周三）——10月12日（周四）

市妇女儿童活动中心培训部

20xx年9月21日

培训通知公告(篇5)

1、 清明祭祀为何很重要

清明是即祭祀逝者的一种活动。清明祭祀很重要。唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。在中国，祭祖是和孝道绑定在一起的。若是不参加祭祖，就是一个不孝顺的人，一个忘记祖先的人。

清明拜山指的是扫墓的意思，江南及南方诸多墓园在山上，故称为拜山。北方通称为扫墓或上坟。

2、 清明节扫墓有民族之分吗

清明扫墓，谓之对祖先的`“思时之敬”，是我国最大的祭祖和扫墓的日子。因此我国汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。也有些民族会在其他日子里进行类似活动。

3、 清明拜山的通常程序如何

按照习俗，祭扫的顺序是首先要先扫墓，就是将墓园打扫干净。

其次是祭祀，这一程序很关键，一是寄托哀思，二是与先人相感，因为山有灵而无主，先人有主而无灵，与先人相感可以更好得到山川的灵气。这就是风水。

扫墓时，人们携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土、修整坟墓，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，还要在上边压些纸钱，让他人看了，知道此坟尚有后人，然后叩头行礼祭拜。此后围坐聚餐饮酒;也可放风筝，甚至互相比赛，进行相关活动。妇女和小孩们还要就近折些杨柳枝，将撤下的蒸食供品用柳条穿起来。有的则把柳条编成箩圈状，戴在头上，谓“清明不戴柳，来生变黄狗”。

即：修正墓地——上香——上肉——敬酒——拜祭——放炮送别…

4、 清明拜山越早越好吗

不是，需要根据自己情况，最好是在5-7点，即卯时。古代历法中，为一。当然，现在通常不会那么早，但是，郑博士提醒朋友们，最好在下午三点前完成清明拜山活动，因为阳气已逐渐消退，阴气逐渐增长，若是时运低的人，很容易会招惹阴灵缠身或骚扰。

培训通知公告(篇6)

各联盟单位：

高端家政服务联盟各专业教学大纲征求意见稿已于5月份下发，在广泛征求意见的基础上已修改完善，各专业专家根据大纲要求，精心准备课件及培训内容，定于9月23日在青岛市举办高端服务员讲师培训班，本次培训班委托青岛市爱心大姐的服务社承办。具体事宜如下：

一、培训时间

9月23——24日（周五、六）全天。

二、培训地点

暂定市北区敦化路23号丙，青岛市爱心大姐的服务社。

三、培训人员

联盟会员单位职业经理及专职老师均可报名参加，原则上每个联盟单位需派1一2名老师参加。

四、培训内容

母婴护理师、育婴师和公共科目解析及说课（见附件2）。

五、培训报名

本次培训班是按照高端家政服务联盟“六统一”培训要求，统一联盟成员单位授课内容，为联盟单位培养高端服务员打下良好基础，全程培训免费，培训期间的2顿午餐由青岛市爱心大姐的服务社提供工作餐，交通费、食宿费自理。

参加培训人员于9月18日前将回执单以电子邮件方式，报青岛市高端家政服务联盟秘书处。若需秘书处联系住宿请特别注明，秘书处统一联系，费用自理。

联系人：xx

培训通知公告(篇7)

各县（市、区）教育局、浙南产业集聚区文教体局，市局直属有关学校：

为进一步探索新形势下中小学家庭教育工作的新途径、新方法，推进教育系统“新雨”家庭教育讲师团队伍专业化发展，经研究，决定举办20xx年温州市家庭教育讲师团培训班。现将有关事项通知如下：

一、培训对象

温州市“新雨”家庭教育公益讲师团成员，县（市、区）教育局（文教体局）负责家庭教育的科长或专职干部。

二、培训时间与地点

培训定于11月19日至23日在成都大学进行，19日在成都万力多大酒店明蜀店（成都龙泉十陵成洛路2261号）报到，20日开始培训。

三、培训内容

培训采用专家讲座、交流研讨、现场参观等形式，主要内容为家庭教育的理论与实践等。

四、其他要求

（一）学员必须全程参与培训学习，按时完成培训作业。因各种原因出勤登记累计缺课达培训课时10%以上或成绩不合格者不予结业。

（二）“新雨”家庭教育讲师团成员（见附件）由各县（市、区）教育局（文教体局）负责通知，并于10月26日（周四）前将参加培训的人员名单及时报送市教育局基教处。空余名额，另行统筹安排。

（三）培训费和住宿费由市教育局统一支付，培训人员交通费回所在单位报销。

联系人：，电话：

附件：温州市“新雨”家庭教育公益讲师团成员名单

教育局办公室

20xx年10月24日

校本培训制度(精选6篇)

每一家用人单位都会有自己专门的规章制度，员工遵守规章制度是员工必须履行的义务。公司好的规章制度才能达到好的管理效果，公司规章制度的制定必须结合本公司的实际，在制定规章制度时我们需要注意什么？如果您想要深入了解《校本培训制度》那么请耐心看完本篇文章，请收藏好，以便下次再读！

校本培训制度 篇1

一、教师自学制度

1、每个教师每周都要安排2—4课时的自学时间，要订出学期自学计划。

2、教师要苦练基本功。

3、每学期上公开课一节，教学论文一篇，上交一篇最佳教案，听课15节以上。

二、教师面授制度

1、通过有效的理论学习，促进教师向专业化发展，将教师面向新的境界。

2、每周一个课后，学校统一安排组织教师政治、业务学习时间。

3、每学期教师业务学习，均要有一两个重点内容，每周并有具体安排。

4、每学期举办教学教改经验交流会一次。

5、教师培训学习的形式有：

（1）专家指导。教育科研和教改专家、有成就的同行来校组织培训，开设讲座、开展咨询。

（2）外出取经。带着问题到先进兄弟学校学习取经，加强兄弟学校的联系。形成经常性的工作考察和交流研讨制度。

（3）师资培训。学校制定切实可行的业务培训计划，有计划地开展专题研讨会，读书报告会。

三、作业制度

1、每次集中培训以后，学校组织受训教师认真完成作业，按时上交。

2、作业批改及时、认真、规范。

3、对每次作业上交者进行记录，有作业缺交者，过程考核成绩为不合格。

四、请假制度

每次学习研讨活动均有专人负责进行点名，有特殊情况需请假的须经教导处同意，无效缺席者，继续教育学分不予登记，还要扣相应项目的考核分。

五、奖励制度

对教师在教育教学上有突出成绩的，学校予以奖励。学校设立开课奖，论文奖，竞赛奖，科研奖，分不同级别分别给与一定的物质奖励。

校本培训制度 篇2

一、培训目标

校本培训要与学校教师的实际紧密结合，以远程教育教学的实际能力培养为基本目标。通过校本培训，使教师更新教育观念，树立现代教育思想，掌握现代教育技术，优化教师知识结构，提高教师专业化水平，更好地实现学校的办学理念和办学特色，促进学校的可持续发展和教师的专业化成长。

二、培训原则

（一）自主性原则

学校根据自身的条件和教师发展的需要，以高中学校课程改革、现代远程教育手段、现代教育技术主要结合点。突出教师在校本培训中的主体地位，关注教师的科学精神、人文精神的培养，满足教师自身发展的需求。学校提出校本培训课程内容，灵活多样地组织实施，采用更切合本校教师实际的发展性评价模式，自主地对教师进行考核和评价。使培训与学校的中心工作紧密配合，和谐互动、相互促进。

（二）针对性原则

学校针对本校发展和教师实际的需要安排培训内容，做到有的放矢，体现本校特色，注重教育实践性。要重视现代教育思想的学习，远程教育技术的应用。要考虑不同层次教师的需要，使不同层次的教师在原有基础上得到提高。

（三）可持续发展性原则

校本培训要根据时代发展、教师发展和学校发展的新要求，不断更新培训内容，创新培训方法和手段。要不断整合、挖掘学校内外资源，确保校本培训内容的可持续发展。

三、培训内容

内容：根据校本培训的特点和学校的实际情况，学校自主选择校本培训的内容。

目标：外塑形象，内强素质，争创名师，打造强校。

措施：严格要求，加强班子自身建设；加强考核，促进教师专业化成长；强化措施，搭建教师成功的平台；构建和谐，激发教师创造的热情。

四、组织管理

1、校本培训由学校负责组织实施，学校由1名学校领导（副校长）主要负责，由教务处、教科室、政教处分工负责安排落实。

2、抓好校本培训的过程管，学校要抓好校本培训的考勤、记录、考核、书面总结等过程管理工作。

3、做好校本培训材料的档案管理，学校要做好校本培训档案资料工作，校本培训档案材料是学校接受业务管理部门监控与评价的重要依据。校本培训档案资料应包括各门校本课程的培训计划、培训记录、成果（可精选）、成绩、书面总结等。

五、培训有关规定

1、校本培训实行考勤制度，因故不能参加者，必须向学校分管的领导请假。

2、每学期每个教师不少于5000字的学习笔记，有1篇经验交流或论文、心德体会。

3、凡安排外出参加培训的教师，必严格尊守考考勤制度，回校后应及时向学校汇报，并主持一次教研活动。

4、20x年前全体教师必须达到本科学历水平，凡没有达标者应积极参加学历培训活动。

5、全体教师普通话水平必须达到规定的等级，并作为评先、评职称的重要依据。

6、每年度学校对全体教师的专业水平和理论素质进行一次考核，并作为教师综合评价的重要依据。

校本培训制度 篇3

一、培训目标

校本培训要与学校教师的实际紧密结合，以远程教育教学的实际能力培养为基本目标。通过校本培训，使教师更新教育观念，树立现代教育思想，掌握现代教育技术，优化教师知识结构，提高教师专业化水平，更好地实现学校的办学理念和办学特色，促进学校的可持续发展和教师的专业化成长。

二、培训原则

（一）自主性原则

学校根据自身的条件和教师发展的需要，以高中学校课程改革、现代远程教育手段、现代教育技术主要结合点。突出教师在校本培训中的主体地位，关注教师的科学精神、人文精神的培养，满足教师自身发展的需求。学校提出校本培训课程内容，灵活多样地组织实施，采用更切合本校教师实际的发展性评价模式，自主地对教师进行考核和评价。使培训与学校的中心工作紧密配合，和谐互动、相互促进。

（二）针对性原则

学校针对本校发展和教师实际的需要安排培训内容，做到有的放矢，体现本校特色，注重教育实践性。要重视现代教育思想的学习，远程教育技术的应用。要考虑不同层次教师的需要，使不同层次的教师在原有基础上得到提高。

（三）可持续发展性原则

校本培训要根据时代发展、教师发展和学校发展的新要求，不断更新培训内容，创新培训方法和手段。要不断整合、挖掘学校内外资源，确保校本培训内容的可持续发展。

三、培训内容

内容：根据校本培训的特点和学校的实际情况，学校自主选择校本培训的内容。

目标：外塑形象，内强素质，争创名师，打造强校。

措施：严格要求，加强班子自身建设；加强考核，促进教师专业化成长；强化措施，搭建教师成功的平台；构建和谐，激发教师创造的热情。

四、组织管理

1、校本培训由学校负责组织实施，学校由1名学校领导（副校长）主要负责，由教务处、教科室、政教处分工负责安排落实。

2、抓好校本培训的过程管，学校要抓好校本培训的考勤、记录、考核、书面总结等过程管理工作。

3、做好校本培训材料的档案管理，学校要做好校本培训档案资料工作，校本培训档案材料是学校接受业务管理部门监控与评价的重要依据。校本培训档案资料应包括各门校本课程的培训计划、培训记录、成果（可精选）、成绩、书面总结等。

五、培训有关规定

1、校本培训实行考勤制度，因故不能参加者，必须向学校分管的领导请假。

2、每学期每个教师不少于5000字的学习笔记，有1篇经验交流或论文、心德体会。

3、凡安排外出参加培训的教师，必严格尊守考考勤制度，回校后应及时向学校汇报，并主持一次教研活动。

4、20xx年前全体教师必须达到本科学历水平，凡没有达标者应积极参加学历培训活动。

5、全体教师普通话水平必须达到规定的等级，并作为评先、评职称的重要依据。

6、每年度学校对全体教师的专业水平和理论素质进行一次考核，并作为教师综合评价的重要依据。

校本培训制度 篇4

朱景多校长是永嘉体育运动学校校本培训第一责任人。负责召开校务会专题研究校本培训工作，设立校本培训机构，制定校本培训的管理制度，监督校本培训工作正常有序的开展。

草拟校本培训计划总结，做好校本培训考勤、记录、考核工作，建立校本培训档案。倡导教师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得。组织先进教师经验交流、教学技能培训或展示活动及信息技术专题培训等。

建议制定实施校本的特色内容、项目和模式。

校本培训的学时由校本培训专人负责。从上年7月1日至当年6月30日完成的教师教育学时统计，并做好公示工作。

向校本培训第一负责人报告学年内参加学习培训累计不足48学时，其中校本培训不足24学时的名单。

制定校本培训学期计划并及时总结学期教研活动。向学校推荐在校本工作中具有先进教学经验先进教学理念的教师并向学校推荐在评价研究方面有贡献的教师。

做好每学期的集体备课活动，第二学期由各教组组织的开放周的评课工作，每学期期中期末的备课本作业及听课记录的检查工作，并为绩效的奖励工资中的“校本活动”等项目提供公平合理的数据。

做好各梯队教师的成长工作，促使骨干教师快速成长，组织整组教师认真全身心投入教研活动中。

积极参加由学校及教研组备课组组织的教研活动，且做好记录反思及签到工作。

据我校绩效考核中的规定，对每缺席活动1次或没完成任务1次都扣2分绩效分，扣完绩效的25分为止。

据我校《制度汇编》校优质课一等奖奖60元，二等奖奖40元，三等奖30元，学年评奖一次。第二学期只开设校公开课，每节50元。

校本培训制度 篇5

学年内，在区文教体育局的指导下，我们的小学校本培训以深化第三轮小学教师继续教育培训为契机，继续以课程改革和全面推进素质教育为重点，多渠道加强教师专业指导和培训，在整个培训过程中落实教师观念的转变和观念的提升。坚持在学习中实践，在实践中研究，在研究中反思。初步构建了理念引导与教学行为跟踪有机结合的校本培训模式。主要做法如下：

一是成立领导小组，形成校本培训机制

学校领导高度重视校本培训，成立了以李少保校长为首的“校本培训领导小组”。领导小组组织教师认真学习《安徽省--—--年中小学教师继续教育实施方案》，做好宣传动员工作。为了做好校本培训的管理工作，在教学部设专职主任，由学科教研组牵头，安排校本培训的具体材料，定期进行培训学习。为了规范培训管理，指定专人负责，并建立教师个人培训档案。我校校本培训组织、规划、健全，构建了以现代教育信息技术为核心、以假期学习为基础的校本培训模式。它构成了集中培训、个人自学和教研培训有机结合的继续教育运行机制。

二是制定计划，推进校本培训进程

1.我们学校从20xx年5月开始上课。由小学学科带头人组织，学习《黄泥岗中心小学--—--年度教师全员培训“备好课”专题学习指导方案》，熟悉教材知识体系，学习《新课标》及相关教育教材。学科负责人将备课材料分发给大家，确定主备人员。主/编制者首先进行个人初步准备，并起草一份详细的草案。在分组备课的基础上，各学科根据必要的时间重点讨论。高一语文和数学每周二中午，高二语文和数学每周三中午。集中讨论时，各主备人员根据确定的数据在周前备课，并在集中讨论前一周的周五将教案提交教务处复印，以保证参与老师一份。集中讨论由学科带头人安排，硕士和考生先讲课，其他老师补充讨论硕士和考生的讲课和草稿。学科负责人应对讨论过程做详细完整的记录。主备教师将初稿和终稿上报教学部集中评审。

2.对于教师的自主和个性化学习，我们要求每个教师选择自己的学习材料，并根据自己的特点制定学习计划。然后学科组对每个老师提出具体要求。

3.在教师个性化学习的基础上，我们也鼓励教师合作，相互学习。经过正式和非正式的学习过程，如互相倾听、互相交谈，反思教学过程，交流教学经验；为了组织教师相互学习，学科组利用业余时间交流教案，分析案例，反思教学，促进教师共同提高。

4.这学期我们学校实行了“周讲制”，即每周安排两名老师上示范课，其余老师可以自主听课，并多认真记录讲稿

6.在全镇老师的参与下，我们组织了备课评估活动。教师自主选择备课科目，学校根据实际情况分讨论组(2-4人)，同时备课同一科目。活动的严格要求：现场选择问题，在规定时间内独立完成完整详细的教学设计。

7、本学期，我们按计划组织了全镇小学教师参加了“一日教研活动”，凌先莉、张园园、宋芳、方克宇等年轻教师展示了六年级语文、作文指导、英语等公开课4节。经过上课、说课、评课，充分挖掘公开课中的闪光点和存在的不足。教师们结合自我的教学实际，扬长避短，促使自我在以后的教学中，提高课堂教学本事，构成课堂教学特色，锤炼课堂教学艺术。

8、我们多方创造机会，让教师多接触，多学习。积极组织教师参加市、区及组织的各类观摩、培训等教研活动。先后选派年轻教师张园园、凌先莉到南京参加《全国课改苏教版小学语文第二届课堂教学大赛》观摩学习，选派张家芳等教师到马鞍山、上海参加英语教学听课学习，选派童春迎、、张园园、凌先莉、王丽萍、宋芳等教师到合肥参加作文教学观摩课学习。派出学习教师把当前教学新理念、新信息经过上汇报课、开讲座等不一样形式传递给本校教师，教师们的教育观念进一步得到了更新。同时，我们积极参加上级组织的各种课堂教学、教学设计等比赛，宋芳教师参加区级小学语文优质课大赛获二等奖，王宝殿说课，喻秀敏、王德琴、张勇等教师的教学设计分别获区级一、二等奖，副校长童春迎的作文设计获市级二等奖。

三、开展论文交流，争做研究型教师

近年来，我校领导教研意识强，带头参加教学研究。中心小学校长李少宝的论文，《小学数学教学中如何运用生活经验解决数学问题》在cn刊物上发表，《关注留守儿童的教育和管理》刊登在《滁州日报》上。副校长童春迎论文《“听”同样重要—一节阅读课引起的思考》获安徽省教学论文二等奖。在领导的带动下，教师的科研意识、科研本事有了显著提高。广大教师结合教育教学实践，撰写了很多的教学随感、案例分析。有多名教师参加了市、区级教学论文评选活动并获奖，有20篇教师论文在cn刊物上发表。

四、加强课题研究，提升教研水平

我校高度重视课题研究工作。--年9月启动《农村小学如何提高小学生作文写作本事》专题研究工作。中心小学成立了以校长为组长课题研究领导小组，制定了课题研究方案和计划。具体做法是：

1、明确研究资料：

我校确定课题资料是：将从改变农村学生作文与生活相脱离的现状为主，探索如何挖掘农村习作资源，从而解放学生作文观念，丰富其写作资料，充实其语言储备，进而提高学生作文水平。

2、采取有效措施：

⑴组织教师学习有关作文教学的书籍，加强理论基础。

⑵学校购置教学设备，为科研活动的开展供给物质上的保障。

⑶开展问卷调查活动，充分了解我校学生作文水平低下的原因，做到研究有的放矢。

⑷组织力量经过多种途径搜集习作资源。

⑸进行师资培训，加强教师自身修养，提高科研本事，促进教师向科研型转变。

⑹经过问卷调查、学生座谈、教师座谈的形式，明确研究的具体资料，写出分析报告。

⑺鼓励学生认识农村、热爱农村、融入农村。经过日记、知心话等活动，鼓励学生观察农村生活，教给观察方法，养成随见随记的习惯。

⑻为学生购买读物，并充分利用学校阅览室，鼓励学生购买课外读物，班内传阅，开展多种活动，加强学生知识积累。

目前，研究案例、展示课、实验报告、撰写的论文及交流文章、专题总结报告等材料已经由专人整理，--年12月底将请专家认定结题。

我校校本培训工作经过能努力，取得了必须成绩。广大教师经过校本培训，教育观念发生了深刻的变化。首先，广大教师真正学有所得，学以致用;其次，教育理念也发生了深刻变化，校本培训是教师继续教育的主要形式，学校是教师继续教育的主阵地;第三，广大教师的终身教育理念已经初步构成，教师们深切地认识到，理解终身教育不仅仅是教育改革与发展的需要，也是自身发展、自身生存的需要。经过培训，许多教师能够把现代教育思想和先进经验转变为自身的教育教学实际行动，提高了教师实施新课程的自觉性。

校本培训制度 篇6

一、建立以校为本的研究制度，校长是第一责任人，是学校教育教学研究的身体力行者。校长要为教师参加教育教学研究提供条件支持，如建立融汇校内外研究资源的信息库，直接服务于教师发展的、开放的学校研究网络；要建立研究激励机制，定期奖励有研究成果的教师；要给教师以人文关怀，尊重和保护教师的专业自主，为教师的研究和教学改革排忧解难；要为教师，教研人员和研究者获得经常性的沟通和联系，创造良好的环境条件，使教师的困惑能及时得到解决，教师的经验能及时得到关注和分享。

二、以课题实验为载体，使教师带着问题进行教学和思考，在实验中、在教学中，自觉学习理论，积极听取讲座，搜集资料，认真开展研讨，归纳总结，提炼成果，全方位地提高教学能力、科研能力、实践能力、创新精神及业务素质。

教师要养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究、课堂实验融为一体。

三、以研究沙龙为载体，建立领导与教师，教师与教师“平等对话、合作交流”的“研究沙龙”模式。

教师之间要主动进行专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。学校要形成对话机制，为教师之间进行信息交流、经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的研究氛围。

四、以案例分析为载体，引导教师在叙说自己或他人的教育生活经验和教育生活体验中认识自我、反思自我、改变自我，案例分析的朴实风格使教师真正体会到“教学过程即研究过程”。

五、以教学为基础，将教育教学活动中遇到的教育教学问题、解决的过程、解决后的效果、体会与反思以故事或随笔的形式记载下来，使大家讨论、分享、学习与提高。

六、小组教研活动每周两节课排入课表，在教研组长领导下，积极开展新课程环境下的教研活动，活动时要思想集中，不做与教研活动无关的事。

各教研组要组织教师有计划、有目的地积极开展教学专题研究，开展教学专题研究，开展教学改革。每个教师必须自选一到二个专题加以研究，争取有所收获、有所提高。每次活动要有计划性，让每一位教师明确主题，中心发言人要提前做好专题发言准备。

教研组长要及时总结教研、教改经验，并加以推广应用，争取教研有所创新、有所发展。

七、教法要立足于改革，不断提高教学效率。每年度每个教师至少要进行一次试验教学。每次试验教学要有明确的目的`要求，教前要充分研究，教后要认真评议，以使集思广益，共同提高。要积极参加各科基本功竞赛活动和评优课活动。

八、要努力形成虚心学习相互切磋的良好教研气氛，领导、教师积极参加听课、评课等教育研究活动。

九、要积极参加教育科研活动，学习教育理论，勇于实践，探索教育教学的规律，注意总结经验。每位教师要做好教育、教学理论学习笔记，每年撰写教学论文不少于一篇。要积极参加各科学术交流活动，不断地提高自己的学术水平，中青年教师要争当学科教改带头人。

十、要认真进修业务，不断提高业务水平，首先要熟悉本科的课程标准，所执教的教材体系，还要不断学习新的科学成就，充实自己的教学内容，进修要写进修笔记和进修小结。学历未达标的教师要积极参加合格教育或各类进修，已达标的教师也要重视业务进修，注意知识更新，力争做到一专多能，积极辅导学生开展课外兴趣小组和研究小组活动，积极开设各种选修课和活动课。加强自身修养，努力提高教学业务水平。

十一、建立校本考评制度与奖励制度，提倡教师一专多能，鼓励拔尖人才。每学年开展评选优秀教师、优秀论文、优秀教案、优质课、特长班、优秀辅导员的活动，鼓励教师在自己岗位上积极地进行创造性的工作。

培训机构制度(通用5篇)

规章制度被称为内部劳动规则，是企业内部的法律，企业在制定规章制度时必须要有可操作性。规章制度是保证管理效果是否好的重要手段，公司的规章制度的制定是比较令人烦恼的。接下来的“培训机构制度”是实用文书网编辑为您精心筛选的，请收藏好，以便下次再读！

培训机构制度 篇1

第一章目的

第1条为促进公司管理的规范性，维护办公秩序，保证工作效率，参照国家有关法规，结合公司实际制定本制度，作为对公司全体员工进行出勤检查与管理的基本依据。

第二章工作时间

第2条每周工作6天，正常休息1天，每天按8小时工作制计算。

第3条主管级员工除正常休息外，每月有1天主管休，不做跨月累计。

第4条早班时间为9:00~18:00，中午11:50~13:00为午餐休息时间；晚班时间为14：00~22:00，傍晚17:50~19:00为晚餐休息时间，用餐时间可酌情提前15-20分钟。

第5条除规定休息和假期外，员工每天必须按规定的工作时间正常出勤，根据工作需要调整用餐休息时间，且以1小时为限，否则按擅离职守处理。

第三章打卡规定

第6条除总经理等获准人员不属于考勤范围，其他员工须在上下班时间前后打卡，每天正常打卡两次。

第7条凡加班、补休、请假和外出办事，员工需按填写的时间打卡。

第8条公司各校区之间开会交流等不属于外出办事，员工须在往返时打卡。

第9条员工因故未打卡，须在两个工作日内填写《考勤登记表》，每月因个人原因未打卡＞3次，当月全勤无效。

第四章出勤规定

第10条以每周一的排班表为标准，若发生出勤变动，员工至少提前一个工作日或15-30分钟向部门主管申请，获得批准后由本人及时通知行政前台，并在两个工作日内填写相关表单。

第11条各种出勤变动信息，员工、部门主管和行政前台之间须口头或电话通知，不能采用QQ，微信和短信的方式。

第12条每月因个人原因发生的出勤变动（事假除外）次数须≤3次，超出的每次按福利箱处理，且当月全勤无效。

第13条员工因个人或工作原因调班须填写《调班登记表》。

第14条员工外出办理与工作相关业务，须填写《外出办事登记表》。

第15条员工出勤管理办法见下表：

第五章休假规定

第19条公休

（1）正常休息日：根据各部门的员工排班表而定（周一至周五间任何一天），每月正常休息4天。

（2）法定节假日：元旦1天、春节3天、清明节1天、劳动节1天、端午节1天、中秋节1天、国庆节3天。

上述节假为一般执行标准，因公司工作需要，总经理可以调整与决定具体的放假时间和长短。

（3）公司年休假

第20条事假

（1）员工遇事必须在工作时间内亲自办理须在两个工作日内填写《请假单》。

（2）普通员工请假≤3天由部门主管批准，3天以上由行政人事主管批准；主管级员工请假≥3天需报总经理批准。

（3）员工当月请事假每次只有1小时，且累计＞3次的，扣发薪资=时数工资x200%

（4）吃饭休息时间不计入事假内。

第22条病假

（1）员工因身体抱恙请假须填写《请假单》，并附上医院相关证明复印件，否则按事假处理。

（2）月累计病假≤3天，员工病假期间的工资按其当日工资标准的60%核发；月累计＞3天且≤7天，工龄≥1年的

员工，按其日工资标准的50%核发，不满1年者按其日工资标准的20%核发；月累计超过7天，按一般事假扣发工资。

第23条丧假

正式期员工直系亲属即配偶、父母、子女死亡，给丧假3天；期间工资照发。

第24条婚假

（1）公司转正后工龄满一年以上的员工方可享有带薪婚假。

（2）符合法定婚龄的员工，即男不满25周岁，女不满23周岁，可享受婚假3天；符合法定晚婚年龄的员工，即男年满25周岁，女年满23周岁以上者，可享受婚假7天。

（3）休婚假的员工须提前15天向总经理申请，并填写《请假单》，附上结婚证复印件，获得总经理签字同意后交由

行政人事主管。

（4）婚假需一次性休完，期间享受基本工资，但不享受绩效工资和岗位补贴。

第26条产检假和产假

（1）公司转正后工龄满一年以上者方可享有带薪产检假和产假。

（2）公司女员工怀孕后每月可享有1天的带薪产检假，在检查后的两个工作日内，填写请假单并向行政人事主管出示医院检查证明方可有效，否则按事假处理。

（3）休产假的员工须提前15天向总经理申请，符合国家计划生育规定的生育女员工，正常分娩者给予产假90天，难产者增加15天，多胞胎生育者每多孕育一个婴儿，增加产假15天。

（4）按国家有关规定执行，公司将在不违反国家规定的情况下对工资标准做适当调整。

第六章加班规定

第27条公司提倡“今日事，今日毕”的工作作风，但由于特殊原因须在休假日或规定工作时间以外继续工作的，员工不得推诿，同时将视为加班

第28条加班执行

（1）员工加班须填写《加班申请单》。

（2）普通员工每次加班最小单位1小时，主管级员工每次加班最小单位2小时。

第29条加班待遇

（1）普通员工可享有加班工资或补休，主管级员工只享有补休。

（2）普通工作日和休息日加班，加班薪资=基本小时工资x150%；法定假日加班，加班薪资=基本小时工资x300%。

第七章补休规定

第30条每月员工累计的加班时间，可在当月或次月补休，若补休不完，则按作废处理。

第31条员工补休须填写《补休申请单》，补休以8小时为基本单位，不足的需一次性休完。

第八章考勤管理

第33条员工必须按时上下班，坚守工作岗位，听从指挥，服从分配，努力做好本职工作，保质保量的完成各项工作任务。

第34条行政人事部负责监督管理考勤、处理考勤数据，执行管理制度；各部门部门主管须以身作则，及时掌握本部门考勤状况，对本部门员工出勤变动负责。

第35条行政前台每天向行政人事主管汇报员工出勤情况，并于每月3号根据考勤原始表单和打卡记录情况，对全体

员工上月的出勤情况实事求是的统计，行政人事主管据此核发绩效奖金及填报员工工资表

第36条凡连续两个月未迟到、请假和出勤变动因个人原因小于等于两次的员工将获得全勤奖40元。

第九章附则

第37条本制度从发布之日起执行，以前有关规定与本制度相抵触的地方，按本制度执行。

第38条本制度由行政人事部负责解释，其他细化规定以此制度为依据。

第39条本制度经总经理批准后即日起生效。

培训机构制度 篇2

为了进一步加强组织纪律，维护良好的工作秩序，规范管理，增强业务能力，提高工作效率，促进各项工作的顺利开展，经公司研究决定使用考勤机进行辅助考勤，结合公司实际，制定本教师考勤制度。本制度适用于公司所有在职教师。细则如下：

一.上下班作息制度

1.教师作息时间表如下：

学期期间：

非晚辅导教师

周一休息

周二至周日上午9：00 —— 12：00下午14：00 —— 17：30

晚辅导教师

周一至周二上午休息下午17：00 —— 21：00

周三至周五上午休息下午14：00 —— 21：00

周六上午9：00 —— 12：00下午14：00 —— 17：30

周日上午9：00 —— 12：00下午14：00 —— 16：30

暑假期间:

全体教师

周一至周六上午9：00 —— 12：00下午14：00 —— 17：30

周日休息

2.注意事项：

(1)以上作息时间表适用于正常上班时间，非正常上班时间若有排课，教师也必须及时到岗。

(2)为使新教师尽快适应教学环境、熟悉教学内容，提升教学能力，晚辅导实习期教师第一个月内周三至周五上午10：00-12:00按规定在办公室看书备课或做试题。

(3)根据具体情况，可做适当调整。

二.上下班考勤制度

（一）考勤积分制

公司每月根据上下班打卡情况进行考勤积分制，为鼓励所有员工积极工作，奖励工作勤恳表现积极的员工，每月设立工作积极奖，月积分最高者奖励100元。

积分细则如下：

1.当月全勤者可参加积分评比候选工作积极奖，无全勤者取消资格。

2.每人每月月初从零开始积分，月底结算清零；月底积分最高者获评工作积极奖，以资鼓励。

3.按照公司上班制度规定时间正常上班，积分无增减；提前15分钟（含）至30分钟（含）上班每次加1分；提前30分钟以上上班每次加2分。

4.按照公司上班制度规定时间之外，因处理工作事务打卡上班1小时（含）以上每次加2分，1小时以下不加分。

（二）考勤规定

1、人事每月3日，核对上月考勤，根据考勤卡信息数据和报的请假单、缺勤汇总说明等考勤资料进行汇总，并将考勤表汇总表报薪酬处作为计发工资的凭证，每月1日至本月月底为一个考勤周期。

2、遇到考勤机故障不能正常考勤时，由所在单位考勤员、部门领导签字确认，并将当日考勤卡上签名确认。

3、员工因当日不能及时考勤和员工不小心忘记考勤的，包括员工上班前直接在外公干或上班后临时外出公干，由所在单位考勤员、部门领导签字确认，并将当日考勤卡上签名确认;请假或休假自行手写注明；无签名或注明的，按迟到、早退或旷工处理。

4、考勤表须由被考核人亲自打卡记录。记录要真实准确，杜绝营私舞弊，代打卡等现象。一经发现违规考勤情况，公司将对舞弊双方处以100—500元不等的处罚。

（三）、违纪界定

员工违纪分为：迟到、早退、旷工、脱岗和睡岗等五种，管理程序如下：

1、迟到：指未按规定达到工作岗位(或作业地点);迟到5分钟以内的，从第三次开始每次扣10元。迟到30分钟以上的每次扣半天基本工资;迟到一小时的扣全天工资;

2、早退：指提前离开工作岗位下班;早退3分钟以内，每次扣罚10元;30分钟以内按旷工半天处理。超过30分钟根据公司实际情况处理。

3、旷工：指未经同意或按规定程序办理请假或休假手续而未正常上班的;旷工半天扣1天工资，旷工一天扣罚2天工资;一月内连续旷工3天或累计旷工5天的，作自动解除合同处理;全年累计旷工7天的作开除处理;

4、脱岗：指员工在上班期间未履行任何手续擅自离开工作岗位的，脱岗一次罚款20元。

5、睡岗：指员工在上班期间打瞌睡的，睡岗一次罚款20元;造成重大损失的，由责任人自行承担。

6、上班期间需要外出的，到前台写好外出理由及情况说明。私自外出和非业务外出的视为旷工处理。

三．请假制度

所有请假必须向直属领导审批并且不能影响公司事务正常运转。请假须提前写请假单，经校长批准后，报人事部备查；假期结束，须在期满上班时到人事部销假。如遇特殊情况，需及时向有关领导联系说明情况，事后补办请假手续。凡未按请假制度履行请假手续的或无故不到岗者，均按迟到、早退或旷工处理。

（一）请假流程

1.非晚辅导教师请假流程

(1)将请假事由、时间报备校长初步同意。

(2)填好请假单，咨询部做好课程安排，签字审批。

(3)请假单交由校长签字审批。

(4)将签字审批过的请假单交由人事部备案。

(5)假期结束后回人事部销假。

简易流程图示：

校长初审——咨询部安排——校长审批——人事部备案——人事部销假

2.晚辅导教师请假流程

(1)请假一天以上，先将请假事由、时间报备校长初步同意，再向班主任提出申请；一天（含）以下，班主任安排好本班事务，初步同意。

(2)填好请假单，交由校长签字审批。

(3)将签字审批过的请假单交由人事部备案。

(4)假期结束后回人事部销假。

简易流程图示：

校长初审——班主任安排同意——校长审批——人事部备案——人事部销假

（二）假别规定

1、假别分为：病假、事假、婚假、产假、年假、工伤假、丧假等七种。

2、病假：生病必须进行治疗而请的假别;必须写清请假时间，如到期没有康复的，必须续假，没有请假手续不到岗者，视为旷工。

3、事假：因事必须亲自办理而请的假别;但全年事假累计不得超过30天，超过天数按照自动退出年终奖处理。

4、婚假：按法定结婚年龄(女20周岁，男22周岁)结婚的，可享受3天婚假。符合晚婚年龄(女23周岁，男25周岁)的，可享受晚婚假15天(含3天法定婚假)。

5、产假：女职工均享有产假，假期为98天，其中产前休假15天。难产的，增加产假15天。多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。女职工怀孕流产的，所在单位应当根据医务部门的证明，给予一定时间的产假。女职工怀孕不满4个月流产时，给予15-30天的产假;怀孕满4个月以上流产者，给予42天产假。自愿终身生育独生子女的，增加35天；晚育的，增加15天。

6、年假：在公司工作满一年后可享受3天带薪休假，可逐年递增，但最多不得超过7天，特殊情况根据工作能力决定;年假必须提前申报当年使用。

7、工伤假：凡工作中非个人过失造成严重负伤，二十四小时内凭正规医院签发的《诊断证明》依法享受工伤假。工伤期间的工资按照负伤前12个月的平均工资按月支付。

8、丧假：父母、配偶、子女等因病伤亡而请的假别;丧假期间工资照发，准假天数如下：直系亲属3天；非直系亲属2天。

（三）请假扣除

1.所有请假必须向直属领导审批。请假须提前写请假条，经校长批准后，报人事部备查；假期结束，须在期满上班时，到人事部销假。如遇特殊情况，需及时向有关领导联系说明情况，事后补办请假手续。凡未按请假制度履行请假手续的或无故不到岗者，均按旷工处理。旷工期间，扣发当日基本工资，并给予警告处分。

2.教师因事请假半天，扣除半天基本工资；超过4小时按一天计算，扣除全天基本工资。

3.教师因病请假一天以上，需出具正规医院开具的病假条，请假一天（含）内下，可凭请假单销假。员工病假休假，需填写《请假单》，写明假别、原因、时间，按照请假程序办理，员工若因急病未能在当天亲自递交《请假单》，必须及时电话告知或委托他人向主管领导请假，待回公司后当日补齐请

假手续，交由人事部备案。否则一律按事假处理，未办任何手续而缺勤者，作旷工处理。病假三天之内，期间工资按当日基本工资的50%扣除；病假超过三天扣除全天基本工资。

4.病假和事假视为缺勤，取消全勤奖。

5.教师依法享受法定休假日、年休假、婚假、丧假、产假等假期期间，视同正常劳动并支付正常工作时间的工资。

四．休假制度

1.鉴于辅导班行业特点，国家法定节假日一律正常上班，在节假日之前或之后进行补休。补休天数等于法定节假日天数。

2.正常休假视同出勤，照发基本工资。

3.为保证员工福利最大化，如在法定节假日课程安排不满或没有排课且不是教师拒绝排课的，可安排教师在法定节假日当日休息，过后不再补休。

4.晚辅导教师每月享有一天轮流休假时间，时间不固定，可累计。

(1)在不影响教学整体安排的情况下，尽量安排当月休假，逾期作废；

(2)若公司事务繁忙无法安排休假，可将假期延后累积，待到公司人员充足或辅导班淡季时再调休；

(3)若公司事务繁忙直到年底还无法安排休假，可根据寒假课程安排和年假连休或按照累积调休天数补贴基本工资。

培训机构制度 篇3

1、新入厂人员（包括新工人、合同工、临时工、外包工、培训实习生等）均要进行厂级、车间级、班组级三级安全生产教育，经考试合格后才能上岗作业。

2、进入企业参观、学习的人员，接待部门负责对其进行安全注意事项教育，并指派专人负责带队。

3、各级领导和各部门要对职工进行经常性的安全生产思想、技术和遵章守纪教育，增强职工的安全生产意识和法制观念，并要不定期研究职工安全生产教育问题。

4、利用各种形式不定期开展对职工的职业安全卫生教育培训活动。

5、职工违章及重大事故责任者和工伤人员复工，应由所属单位领导或安全技术部门进行安全生产教育，并将内容记入本人“安全生产培训”档案内。

6、特种作业人员必须按国家的规定要求，由安监部门进行安全技术培训考核合格，取得特种作业证后，方可从事特种作业。

7、特种作业人员必须按国家规定限期进行复审，复审合格后，方可继续从事特种作业。

8、新工艺、新技术、新设备、新材料、新产品投放时，要按新的安全操作规程，对岗位作业人员和有关人员进行专项教育后，方能进行独立作业。

9、发生事故后，企业主管部门要组织有关人员进行现场教育，吸取事故教训，防止类似事故重复发生。

培训机构制度 篇4

为使本中心保持良好的专业形象和社会声誉，将管理系统化、规范化和科学化，加强劳动纪律，维护工作秩序，提高工作效率，保障教育、教学工作的正常运行，特制定本制度，所有员工必须严格遵守。

第一条考勤种类

1、迟到。指比预定上班时间晚到。（与快乐基金配合执行）

⑴、15分钟以内，为快乐基金贡献1元

⑵、15～30分钟，为快乐基金贡献5元

⑶、30分钟～1小时，为快乐基金贡献10元

⑷、以上贡献金额，部门主管翻倍执行

2、早退。指比预定下班时间早走。

3、旷工。指无故缺勤或只口头请假而无递交请假条。

⑴、旷工1天，扣除当月岗位津贴

⑵、旷工2天，扣除当月绩效工资60%

⑶、旷工3～4天，扣除当月绩效工资100%

⑷、旷工超过5天，辞退

注：迟到、早退3次折算旷工计半天；迟到、早退6次折算旷工1天，或累计时间超4小时折算旷工1天。

4、请假。包括事假和病假。

注:⑴、事、病假一律必须提前一天向直属部门主管呈递正式规范的请假条，未提前递交的视为旷工

⑵、主管签字后方可生效，否则视为旷工

⑶、特殊情况当日未开假条者，应于次日补交假条并由部门主管开具证明，转呈至行政部入档

第二条考勤统计及评价

1、行政助理负责每月填写月度考勤统计表

2、学校依据员工考勤决定员工的考勤奖励、处罚

培训机构制度 篇5

为了加强校区的规范化管理，完善各项工作制度，促进公司发展壮大，提高经济效益，根据国家有关法律、法规及学校章程的规定，特制定本管理大纲。

一、职业操守

1、遵守公司一切规章制度，服从上级，听从指挥；

2、维护公司形象，树立职业道德，保守公司秘密；

3、团结协作，爱岗敬业，杜绝是非；

4、尊敬家长，爱护学员，不抱怨、不欺瞒；

5、不断学习，提高水平，精通课业；

6、积极进取，勇于开拓，求实创新。

二、校区常规

1、使用标准普通话及礼貌用语，相互热情友好打招呼；

2、有家长和学员在场时，相互应以老师称呼；

3、办公室、教室门不得随意关闭，不得在办公区与教室内吃零食；

4、教室内不得大声喧哗；

5、教室内应保持整洁，下课后应摆放好桌椅和教具，并清理干净；

6、勤俭节约，爱护公共财产及工作环境，保持办公室和教室清洁卫生；

7、不得在办公室和教室内吸烟；

8、下班后，应检查门窗是否关闭，电源和水闸是否切断，门是否锁好，确认无误后方可离开。

9、上班时间着装要求：女员工要着装优雅、大方，不得穿紧身、暴露、另类衣服或凉拖鞋，不得浓妆艳抹；男员工要着装整洁、大方，不得留长发，不得穿短裤、背心、凉拖；

三、接待规范

1、有人到访应主动热情接待并问其姓名、来访意图，向主管人员报备后灵活处理；

2、如果主管人员不在，应向来访者问其具体事项及联系方式并做好记录；

3、如果来访者与公司领导有约，应征得领导同意后将人带入指定会谈地点；

4、来访者离开时，应主动将其送至门口；

5、如遇咨询者，应提供详细的、确切的相关资料，如不知详情，应请具体人员予以解答；

6、接待人员必须将情况记录在登记表上。

四、电话礼仪

1、铃声响起3声后必须接起；

2、接起电话后需亲切的使用“您好，脑立方教育，请问有什么可以帮到您？”问候对方，并耐心的帮其解决问题，如不能自行解决需将问题记录下来转给主管人员。

3、电话机旁必须准备好纸、笔和登记表，根据登记表上的`项目如实填写；

4、不得对着话筒大声喧哗，不得与来电者争吵，不得将他人电话号码随意告诉来电者。

[通知范本] 培训通知一篇

在这个信息化的时代，我们经常会需要写一些实用文书，实用文书的格式一般都会有固定的要求，如何才能写好实用类文书呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[通知范本] 培训通知一篇》，相信能对大家有所帮助。

各有关企业:

为加强企业家队伍建设，培养打造一支现代化国际化的优秀中青年企业家队伍，山东省经济和信息化委员会确定举办第3期山东省中青年企业家培训班。现就组织推荐学员有关事项通知如下:

一、培训内容

加强对世界经济和科技发展趋势、国家宏观战略、国家宏观调控政策和产业政策的培训，提高企业家的战略决策能力;加强现代企业制度、企业管理方法的培训，提高现代企业综合管理能力;加强对现代金融、资本市场的培训，提高资本运作能力;加强对电子商务、网络营销的培训，提高市场开拓能力;加强对境外投资、跨国并购、国际贸易规则的培训，提高国际竞争力。培训突出实务为主。每个专题主要请党政机关政策制定和实施的领导、著名机构的高层领导和专家、国内知名专家学者讲课。

二、推荐人员范围

在全省22个重点行业重点企业中，选择有强烈的学习欲望、善于创新发展、干事创业、诚信经营、有强烈的社会责任感的优秀董事长、总经理或二代接班人，在行业中有较高知名度和影响力的企业家优先推荐，年龄原则上不超过55周岁。以工业企业为主，兼顾其他行业和领域。各市和省管企业报名名额分配见附件，各协会推荐人选不超过4人。

三、培训时间安排

20xx年3月-12月，每个单元集中学习4天，共7个单元。

四、有关事项

1、学员要求必须是董事长、总经理或二代接班人，市里将择优筛选上报。

2、各企业家学员参加省里组织的学习活动，要严肃培训纪律，严格请销假，培训必须是学员本人参加，不允许他人代替，如发现不请假缺席培训、他人代替的现象，取消学员培训资格。

3、培训不收取学员任何费用，交通费用自理。

4、请各有关企业将参加培训人员名单(附件2)、学员基本情况表(附件3)于3月8日前电子版发送至电子邮箱:。

电话:xxx

经济发展局

20xx年2月28日