通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。以下是小编为大家搜集整理提供到的中班安全教案《会咬人的电》内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！

幼儿安全课《会咬人的电》 篇1

一、教学目标

①知道电的用途,知道安全用电不会发生危险。

②提高幼儿安全用电的警觉性，培养幼儿的自我保护意识；

③教育幼儿爱惜自己、远离危险。

二、重点与难点

重点：了解电的用途

难点：提高幼儿安全用电的警觉性

三、教学过程

教学准备：

①触电事故视频，“神秘盒子”

②音乐《使用电器要小心》

③自制标有“√”，“×”牌若干份课前准备：搜集触电事故方面的材料

（一）导入活动

展示家用电器图片引出电提出问题：小朋友猜一猜这些是什么呢？它们有什么作用？这些电器都要工作它们离不开什么呢？

（二）故事进入

观看《神奇的电宝贝》并根据故事进行简单提问：

（1）小红帽家的宝贝是什么？

（2）里面藏着谁？

（3）大灰狼为什么会被电咬？

（4）它做错了什么事？

（三）认识“电”的标志

出示图片引导幼儿认一认，说一说，这是什么标志?遇到这样的标志我们应该怎样去做？

（四）看课件中的情境表演，展开讨论。

情景一：小朋友可以玩电器吗？

情景二：可以把手伸到插线板小眼睛里去吗?

情景三：可以用湿手湿布擦带电的灯头吗？

情景四：可以这样做吗？

（五）游戏巩固——小小裁判员

（1）准备一个神秘的盒子和若干张图片，让幼儿用手去摸，并判断图片上的小朋友谁对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

（六）欣赏儿歌《使用电器要小心》

《使用电器要小心》

使用电器要小心，妈妈答应才能用。先把小手来擦干，轻轻地按下开关键。用完记得关上它，电器安全最重要。

四、板书设计。

电的用途

自我保护意识爱惜自己远离危险

幼儿安全课《会咬人的电》 篇2

一、活动目标

使幼儿了解电的基本知识，知道电是危险的，不能随便碰触。

让幼儿掌握一些用电安全常识，学会保护自己。

激发幼儿对安全用电的兴趣，增强自我保护意识。

二、活动准备

“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块

指偶：灰太狼、小老鼠

幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。

三、活动过程

播放音乐，师幼一起律动入场。

师：“小朋友们，我们一起到小动物家去做客吧！”

谈话导入，引导幼儿观察插座，初步了解电的危害性。

（1）师：“看看，我们来到了谁的家？”（灰太狼的家）

（2）师：“我们一起来看看灰太狼家里有什么？”

播放课件《灰太狼的家》，师幼一起观察、欣赏灰太狼的家，引导幼儿发现灰太狼家用电器的种类和用途。

（3）师幼一起讨论灰太狼家用电器的名称、用途，同时使用实物电视机、电冰箱让幼儿充分感知。

（4）师：“灰太狼想请小朋友们看一下他家里的另一个东西，小朋友们看认识它吗？”

出示电插线板，让幼儿观察它的用途。

（5）师：“灰太狼已经把小老鼠请到了他家里，幼儿观看课件动画片《会咬人的电》。

师：“灰太狼干什么去了？他这样做对吗？可能会发生什么事情？”

（6）教师小结：电插线板里有电，电是危险的，千万别碰它。

结合课件《会咬人的电》，让幼儿认识如果用电不当，会给人带来危害。

教师提问：“灰太狼把小老鼠放到哪里电死了？”、“老鼠妈妈为什么会伤心？”、“电给老鼠妈妈带来了哪些伤害？”、“我们在生活中遇到过这样的危险吗？”

认识“有电危险”的标志。

师：“灰太狼把电插线板放在了哪里？做了什么标记？”、“老师这儿还有许多电插线板，找找看，哪些地方还有电插线板？为什么这些地方要有电插线板呢？”

看看说说：哪些地方有电插线板，为什么？

（1）师：“小朋友们知道了电插线板里有电，也知道了如果乱碰电插线板会发生危险，那么除了电插线板以外，在我们的生活中还有哪些东西是有电的？”

（2）师幼一起讨论，并找出活动室中电器插头的`位置，并贴上“有电危险”的标志。

结束活动

以儿歌形式总结安全用电的知识：

“电插线板有电不能碰，不用手或金属棒去接触，电器开关要轻开轻关，学着保护自己别受伤。”

四、活动延伸

请幼儿回家寻找家里的电插座，并贴上“有电危险”的标志。

幼儿安全课《会咬人的电》 篇3

教学目标：

让幼儿了解电的基本特性，知道电的危险性。

通过实例让幼儿明白触电的后果，增强自我保护意识。

教导幼儿掌握一些简单的防止触电的方法。

教学准备：

有关触电事故的`图片或视频资料。

简单的电器模型，如手电筒、小风扇等。

安全用电宣传海报。

教学过程：

一、激发兴趣

展示一些电器，询问幼儿它们是如何工作的。

引导幼儿讨论电的好处，同时提出“电为什么会咬人”的问题。

二、认识电的危险性

播放触电事故的图片或视频，让幼儿了解触电的后果。

与幼儿一起讨论触电的原因和避免触电的方法。

三、学习防触电知识

讲解安全用电的基本知识，如不接触裸露的电线、不在潮湿的地方使用电器等。

通过实例让幼儿明白插座、开关的正确使用方法。

四、实践操作

在老师的指导下，让幼儿尝试正确插拔电器插头。

模拟一个不安全用电的场景，让幼儿找出其中的安全隐患并提出改进意见。

五、总结与延伸

总结今天学到的防触电知识。

鼓励幼儿回家与家人分享所学知识，并一起检查家中的电器安全。

教学延伸：

开展“安全用电小卫士”活动，鼓励幼儿在日常生活中积极发现并纠正不安全用电行为。

邀请电力专家来园进行安全用电知识讲座，增强幼儿的安全意识。

幼儿安全课《会咬人的电》 篇4

活动目标：

1、认识“有电危险”的标志。

2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

活动准备：

1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程：

1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

（1）故事里有谁？

（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）

（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?

（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

2、认识“有电危险”的标志：

师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对

（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

幼儿安全课《会咬人的电》 篇5

活动目标：

认知目标：通过活动，使幼儿知道电的来源和用途，了解安全用电的基本知识。

情感目标：培养幼儿对电的安全使用的意识，增强自我保护能力。

行为目标：引导幼儿在生活中正确使用电器，避免触电事故的发生。

活动准备：

电的相关图片、视频资料。

安全用电小贴士卡片。

情景模拟道具：插座、电线、插头等。

活动过程：

一、导入

教师播放一段关于电的来源和用途的`视频，引起幼儿对电的兴趣。

提问：“电是从哪里来的？它在我们生活中有哪些用途？”

二、认知活动

教师出示电的相关图片，向幼儿介绍电的基本知识和安全用电的重要性。

通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解不正确使用电可能带来的危害。

三、情景模拟

教师设置情景：“小明在家里玩耍，突然看到插座上的电线露出来了，他应该怎么做？”

邀请幼儿参与模拟，引导幼儿正确应对此类情况。

四、总结提升

教师总结电的安全使用要点，强调不触碰裸露的电线、不将金属物品插入插座等。

分发安全用电小贴士卡片，让幼儿带回家与家长共同学习。