世界上最恐怖的手抄报内容 篇1
经历风霜雨雪，历经苦难坎坷，我们的祖国母亲在岁月的长河中，一步一步，艰难的挪动脚步。直到1949年，她甩开了脚镣，挺直了胸膛，祖国母亲用大步前行为我们赢得了今日的幸福生活，而祖国母亲却已经七十周岁了。
我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生！中国是的四大文明古国之一——火药、造纸、指南针、印刷术，在世界历举足轻重。我们的祖国地大物博、物产丰富，正因如此，也招来了无数侵略者贪婪的目光！在历经无数次战争的`洗礼后，祖国重获新生。
70年，光辉岁月弹指一挥间，70年，中华大地沧桑巨变。20xx年，我们伟大的祖国迎来了她的70岁生日。作为一名新世纪的少年，我们要牢记祖国的耻辱，为中华之崛起而读书；作为一名共产主义接班人，让我们在五星红旗下庄严宣誓：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！
20xx年10月1日，我正在电视机前收看着阅兵演习。那一刻，我小小的心为做一个中国人而感到自豪！
我为我的祖国母亲骄傲，我为成为中国母亲的儿子骄傲！我相信，而且所有的中华儿女也相信，中国，一定会腾飞的！
世界上最恐怖的手抄报内容 篇2
清风系不住流云，流云带走了岁月。转眼间，1949年新建的中华人民共和国已成立xx周年，经历了xx年的风霜了。而在这xx年中中国也发生了翻天覆地的变化……
而这一切的一切不都是那些红军老战士替我们“打”下来的吗？我们都应该对那些老战士抱着一种敬仰的心态！难道不是吗?他们的那些不畏牺牲.不怕困难.无私奉献……的精神都值得我们学习，而现在的我们只有用自己的'行动告诉他们：“我们没有辜负你们对我们的期望！”而我也做了不少能体现我们优良的中华传统和精神的一些小事：
记得一个下午，我在我们小区的门口玩，突然发现一个小朋友好像在着急的寻找着什么。我立刻热心而又带着一种疑惑不解地心情跑上前去，问道：“小朋友，你在干什么？是不是有什么东西掉了找不着了？告诉哥哥，让哥哥帮你找！”小朋友有些胆怯的说道：“我……我把妈妈给我买酱油的五块钱丢了……现在正在找！”“那我帮你一起找吧！”我温柔地说。小朋友看我并无恶意，便高高兴兴地答应了我和他立刻就开始了“紧张”地搜索！
我们细心地寻找着，一分钟，两分钟……十分钟过去了，我们还是没有找到。我便有些想放弃了可以开到那位焦急的小朋友我又有了“斗志”。又过了一会，我发现那位小朋友好像有点累了，便对她是：“你先去休息一会吧！我自己找！”小朋友听了后感激地说：“谢谢你，那就麻烦你啦！”我听了更分离得找了起来。过了五分钟后，我终于在一个灌木丛后面发现了五元钱，然后拿起来还给了那位小朋友。而小朋友看到了自己的五元钱兴奋地对我：“太谢谢你了，我回家好交差了！”说完便一蹦一跳得走了……我听了她的话，望着他那远去的背影，心里甜滋滋的，不知不觉地笑了。
这一次的经历表现了我乐于助人，不怕困难的精神，体现了我热爱祖国，时时刻刻想着族规的传统美德的观念。而这些美德.精神正是我们这些中小学生非常值得学习的！希望每一个人都能把祖国反复放在在心中继承中国美好的道德品质精神，是世界都充满“爱”！
让我们行动起来，切记祖国，使世间根美好，让“祖国在我心中”！
世界上最恐怖的手抄报内容 篇3
现在的小学生可天天在叫苦，一会儿要背十几个单词，一会儿又要做数学题！天啊！！这样下去头都大了。要是成绩提高不了，就又得听老师的“教导课”，父母的“政治课”。
在快乐当中快乐的学习，不是老师和父母的强迫下学习。这样的心态，绝对不可能提高自己的学习成绩；我们要主动的去学习。把学习当做你生活中每天都要做的.一件事，主动一件事，主动去预习，主动去问老师问题。主动去学习，三个主动，才能将你的学习成绩提高，如果，我问你的愿望是什么？你会说：“我要考上一所好大学，然后，找到一份好工作！”但是，只会说不会做有什么用，就像廖老师说的：“在课前你不去查找资料，不去了解课文内容，在课上，你连举手回答问题的资格都没有！”更何况你要上好大学，找好工作呢？在学习中，我们不能有懒惰出现。我们只要辛苦6年幸福70年。
在学习的道路上没有平坦的大路，只有不畏艰险沿着陡峭的山路攀登的人，才能有到达辉煌的顶点。没错，学习 的道路是曲曲折折的，知识的海洋是无边无际的，只要我们去努力，去争取，就一定会取得成功的
世界上最恐怖的手抄报内容 篇4
学习是辛苦的，同样，学习也是快乐的，当你解出一道难题时，感到了成功的满足。
爱迪生曾经说过：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。当然，这句话本身并没有被偷梁换柱，但偏偏每次都漏掉后面那关键的一句话“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要”。大家可以看到，没有后面的'这句话，全句的意义就完全改变了。爱迪生当然是个天才，他也是相信天才的他对天才持一种“有条件的承认”的态度，即天才是最重要的，但天才也需要努力。爱迪生承认努力，但他归根结底更重视灵感。从来只有这第一句，这等于全面否定灵感的意义
记住，人不能没有先天的灵感，也不能没有后天的教育。就如我们初一学的一篇文章《伤仲永》。仲永本是一个天才，但他却不知道后天学习的重要性，最终成了一个平常人，灵感固然重要，但如果你不知道学习，再聪明的人也会变成傻子。
我有一个老师说过：什么是天才，天才就是爱学习爱到饭都可以不吃，要去学习。而蠢材则是，你就算打死他他也不去学习。
世界上最恐怖的手抄报内容 篇5
文明的社会，需要文明的我们。
——题记
中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。
千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。
什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的'基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言(××同学，请帮帮忙)，会问候(××同学好，××同学早)，会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉(对不起，请原谅)，会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好;对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?
世界上最恐怖的手抄报内容 篇6
文明礼仪名人名言
1.一旦学会了眼睛的语言，表情的变化将是无限的。——泰戈尔
2.谦恭有礼，人人欢迎。——托马斯。福特
3.不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的——贝尔奈
4.人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子
5.道之以告德，齐之以礼——论语
6.在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚
7.衣食以厚民生，礼义以养其心。——元·许衡
8.文明就是要造就有修养的人——罗斯金良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生
9.怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭
10.美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。——约翰·洛克
11.侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
12.我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
13.让，德之主也，让之谓懿德。——《左传》
14.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
15.生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。——爱献生
16.没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的`英雄。——俄。普希金
17.侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非
18.忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法。卢梭
19.宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文
20.礼貌是村民应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
21.礼义生于富足，盗窃起于贫穷。——王符
22.一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德
23.学礼完善自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。——赵书
24.举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣。——拉罗什富科
25.礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔
