在我们平凡的日常里，大家都经常接触到征文吧，征文的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。你所见过的征文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的劳动主题征文，仅供参考，大家一起来看看吧。

2024关于劳动节的主题 篇1

不知不觉中我已经长到了十岁。在这十年里,我不知有多少快乐的事呀!我的快乐有挖笋,到军营里玩,学插秧等等，真是一天一夜也说不完。今天，我就挑一件事来说说吧。

记的有一次，爷爷带我去田里看插秧。只见爷爷脱下鞋子,挽起裤脚,一下子踩进了田里。接着，爷爷拿起秧苗,一簇一簇地插进了田里。爷爷一边插一边看,看看有没有对齐。如果不整齐的话,爷爷就要把它插整齐,免得十分难看。我看着看着心里痒痒的,很想去插一会儿。

于是我也学着爷爷脱掉鞋子,把裤脚挽起来,走到了田边。可是，我右脚刚一踩进去,就一下子陷进了泥巴里。真没想到，这泥地这么软。爷爷对我说∶“你不用怕,不会整条腿都陷进去的，最多一小截而已。”我听了爷爷的话,就放心了。于是，我把另一只脚也踩了进去。我一步一步、小心翼翼地往前走去,从爷爷那儿拿了一些秧苗来插了起来。我种的歪歪斜斜的,一边插，一边还抹抹脸。路过的农民伯伯看见了,都笑得抬不起头来。爷爷看见了也禁不住哈哈大笑。我照了照水塘里自己的影子,也跟着笑起来。哈哈，原来自己已经变成了一只小花猫了。

爷爷走了过来,把我辛苦种的'秧苗重新插了一遍,这会儿插的像一条笔直的道路一样。真是熟能生巧，爷爷的手跟我的手就是不一样啊。我们插完了,便兴高采烈地回家了。

秋天到了,我和爷爷到田里收割。我们把一簇簇稻谷割下来，再让机器帮忙变成白白的大米。过后,我们把一袋袋大米搬回家。吃着这特殊的米饭，回想自己当初插秧的情景，心里有种说不出的感觉。我想，这就是劳动的快乐吧。

2024关于劳动节的主题 篇2

劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动，具体活动方案如下：

活动时间：

20xx年xx月xx日

参加人员：

全体师生

活动内容：

一、劳动卫生习惯强化

（一）劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。

（二）班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。

（三）个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。

二、今天我当家——当家小能手评比

提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍（每班2—3张），评选当家小能手。

三、各级组活动准备及要求：

（一）一年级自理能力比赛：

1、每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。

2、比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣）

3、要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。

（二）二年级捏橡皮泥比赛：

1、围绕“畅想中国梦”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2、比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示

（三）三、四年级钮扣比赛：

1、利用钮扣钉出“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。

2、比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

（四）五、六年级剪贴画比赛：

1、内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。

2、比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的作品。

活动要求：

各班要高度重视，提高认识，确保活动效果，各年级组要亲自组织安排活动。及时上交相应材料。

2024关于劳动节的主题 篇3

新时代离不开劳动精神，新征程离不开劳动精神，社会离不开劳动精神，我们离不开劳动精神。下面是为大家整理的相关的劳动托举梦想奋斗书写华章主题征文，供大家参考选择。劳动托举梦想奋斗书写华章主题征文

中国作为四大文明古国之一，有着灿烂而又悠久的历史文化。涛涛的黄河水，孕育着辛勤劳作的炎黄子孙，滋润着地大物博的华夏大地。几千年来，我们的先祖在历史长河中留下了劳动的身影：大禹治水、愚公移山、黄帝造船、嫘祖织丝、仓颉造字、那雄伟蜿蜒的长城、金碧辉煌的故宫、宏伟大气的秦兵马俑、未完工便已香消玉殒的咸阳宫、还有那些色彩绚丽而又样式复杂的手工艺品……无一都不是在见证着古代劳动人民那用劳动书写的辉煌一生。劳动是光荣的，劳动的人是美丽的。只有劳动的人，才能体会到劳动中的快乐、幸福与充实。只有劳动，才能被这个社会所接纳、所认可——无论他或她的财富多与少，颜值的高与低、年龄的'大与小，都值得我们去尊重。“劳动是推动人类进步的根本力量。”而如今，科技在发展，人类在进步，每一天标新立异的智能研发都在不断地刷新我们的世界观，所以，在此时增强劳动观念，培养劳动精神显得尤为重要。

在此，我给大家提两个建议：第一，爱劳动。古人云：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”我们应当增强我们这一种“劳动光荣，热爱劳动”的观念，从骨子里热爱劳动，尊重劳动，才会体验到“累并快乐着”的感受。第二，多劳动。其实我们每天都有在劳动，课室里的清洁、公区里的打扫、宿舍里的大扫除，生活中我们都在劳动。劳动并不全然是苦的，你会在劳动中和劳动之后体验到充实感，成就感，有益于我们的身心健康。那么，除了学校之外，我们就没有劳动的机会了吗?错!在家中可以帮父母做力所能及的家务。在社会中，我们可以去做志愿者，为大众服务。

作为复兴中学的每一分子，中华民族的伟大复兴，中华民族重登世界舞台的中央，需要我们传承劳动精神，树立劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，更需要我们立即行动起来，热爱劳动、积极劳动。劳动创造未来，希望我们的明天会更好!

2024关于劳动节的主题 篇4

从小到大，我一直过着欢乐无忧的生活，也在爸爸妈妈的关爱中慢慢长大，爸爸妈妈从来不让我做什么，我就像温室中的一朵花，娇艳的开放着，却从来未经历过风吹雨打，从而养成了懒惰，不爱劳动的坏适应。明天是“五一劳动节”，学校放了三天假，我下决心改掉这些坏毛病。以前，一直是妈妈烧饭给我吃的，今天，我预备自己做蛋炒饭给爸爸妈妈吃，让他们瞧瞧我的厉害。

我先去厨房拿了两个鸡蛋，把鸡蛋打糊了，倒上油，等油热了，把打好的鸡蛋倒进去，鸡蛋马上变得又大又软，我赶紧把饭倒进了锅里，并用铲子来回翻着，劳动的感觉真好啊，我内心甜滋滋的。我闻到了一股糊了的.味，我赶紧用铲子铲了一下，原先火势太大，锅底里粘住了，我学着妈妈以前的样子，等饭均匀了，预备放盐，该放多少呢？我胡乱的放了点盐，再放了些味精，又加了点葱做了一下点缀，一会儿，香喷喷的蛋炒饭出炉了，我拿出了碗，他们一边吃着我炒的饭一边夸我炒的棒，我内心那个快乐劲别提了，全身每一根汗毛活跃的跳了起来。

尽管我今天炒的蛋炒饭有点糊了，可我仍是感觉今天的蛋炒饭专门好吃，很香，还取得了他们的夸奖，但我很高兴，因为这是我第一次炒饭给爸爸妈妈吃，我觉的劳动是最光荣的。

2024关于劳动节的主题 篇5

为迎接五一劳动节，构建和谐校园，丰富校园文化，促进教职工之间互动交流，经校工会研究决定开展“迎五一劳动节”教职工健步走活动。现将具体活动方案如下：

一、活动时间

20xx年xx月xx日

二、举办单位

主办：学校工会。

协办：教职工健步走协会

三、活动路线

图书馆正门前广场集合，改由广场西南道路出口出发，经逸夫楼、校训石转盘右转、外国语学院、沿卧龙山顶道路(注;此处设立了凭校园卡领取纪念品领取券)、过检测楼(注;此处设立了凭校园卡参加幸运奖摸奖活动)，到达校训石转盘、逸夫楼、二食堂、一食堂西到学生宿舍6栋西顺马路直行回到学生宿舍1栋西头(校工会)凭券领取纪念品和幸运奖，距离约3000米。

四、活动要求

以基层工会为单位在图书馆正前门列队沿路线出发、返回。

五、报名办法

1、参加人员必须是学校身体健康的在岗正式职工和学校管理的聘用人员（人事处备案的工会会员），不限参加人数。

2、请各部门工会于4月25日（周二）前将符合条件的参加人数报学校工会蒯忠华。

六、活动奖励

参与活动的教职工均可凭纪念品券和校园一卡通领取礼品一份。凡是摸到幸运奖的人员均可凭幸运券另外领取礼品一份。

2024关于劳动节的主题 篇6

“五一”劳动节即将到来，为深入推进我院劳动教育开展，将职业教育、创业教育、思政教育、专业教育融入日常劳动活动中，结合闭环管理特殊时期，学院决定开展以“劳动光荣 匠心筑梦”为主题的劳动教育文化实践及成果展示活动，现将活动方案如下：

一、活动主题

劳动光荣 匠心筑梦

二、活动时间

20xx年xx月xx日

三、活动地点

校园、家庭、校内、外实训基地

四、主题活动

（一）持续基础劳动

各系（院）持续做好爱国卫生运动，深入开展宿舍扫除、校园清扫、食堂义工等基本劳动，协助后勤管理处全方位整治校园环境卫生，同时促使学生通过掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，增强体力和创造力，具备完成一定劳动任务所需要的操作能力及团队合作能力。

（二）专业技术劳动

各系（院）结合专业优势开展以专业技术相融合的劳动技能操作,达到劳动操作与学科融合，使学生积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确的择业就业创业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神。

（三）环保意识培养

各系（院）结合闭环管理期间“防疫卫生从我做起”，倡导垃圾不落地，组织师生在课堂、校园和活动后能够带走身边的白色垃圾。如开展校园小卫士活动、室外环保活动、制作DIY展板、板报和创意设计活动，培养学生的环保意识、劳动意识，形成爱护环境、热爱劳动的良好习惯，为师生创造舒适的学习生活环境。

（四）劳动文化培育

各系（院）开展以“未来工匠说”“我要做榜样”“工匠精神 劳模精神”等为主题的分享会、座谈会、演讲赛等，感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。

（五）家庭劳动教育

未返校学生利用“五一”劳动节假期开展“今天我当家”家庭劳动实践活动，将劳动教育实践养成或“第二课堂”中所学到的内容在家庭劳动中体现出来，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性。

五、活动要求

各系（院）要把本次主题活动作为巩固和拓展学院劳动教育活动的重要载体,结合专业特色开展卓有实效的劳动教育实践活动, 以此丰富学生的劳动体验，使其身临其境地体会劳动者的艰辛。推动劳动意识和劳动观念入脑入心、融入生活，提升劳动实践教育活动的参与度与创新性。同时要利用网站、公众号、宣传展板等形式对开展的活动和典型进行宣传，集中展示劳动实践教育活动开展成果。

2024关于劳动节的主题 篇7

我们世界上最美好的东西，都是来自劳动，由人类聪明的大脑、灵巧的双手创造出来的。对于陶行知爷爷这句话，我深有感触。

今天，我到姥姥家玩，一高兴就做了个番茄炒鸡蛋。我先把蛋敲开，放进碗里打散，再把番茄洗净切块，小葱切成葱花备用。然后，把锅烧热、放油，将打好的鸡蛋液倒入锅中，顿时发出“滋滋”的声音，听起来像一首曲子。再快速用锅铲翻炒几下，把鸡蛋捣成小块，放入葱花、番茄继续翻炒。直到番茄出汁，倒入鸡蛋，撒盐调味。要少量多次的放盐，避免一次放的太多，影响口感。最后，盛到一个漂亮的盘子里。嘿!一盘色、香、味俱全的番茄炒鸡蛋就出锅啦!看，红色的是番茄，绿色的是小葱，黄色的是鸡蛋。闻一闻，喷喷香;尝一尝，香喷喷!吃着自己炒的菜，感觉比外面卖的好吃几百倍!

吃完饭后，我偷偷去厨房洗碗，准备给老妈她们一个大大的惊喜。但谁知我刚刚开始放水，姥姥就“闯”了进来，在姥姥的“监督指导”下，我完成了这项工作。洗碗的过程看似简单，实则不易：先放点水，刚刚漫过住碗就行了。挤出洗洁精在水里搅合搅合，拿起碗，滑溜溜的，它此时像个不听话的孩子，一不小心，咣当，摔进水里，水花四溅，我也尝到了洗洁精和油渍的'味道，涩涩的。我咧了咧嘴，继续坚持，用洗碗巾“控制”住它，从里往外仔细刷洗，直到洗去油污。看着被我洗的焕然一新的碗，如一个个新生的婴儿一般散发着圣洁的光晕，别提我有多高兴了。

“幸福在哪里?幸福在哪里?幸福在那香喷喷的饭菜里，幸福在那刷好的碗筷里，幸福在那辛勤的劳动里……”看着自己的战果，我哼起了小曲。

2024关于劳动节的主题 篇8

夏季的天气骄阳似火，像个大火球，知了不停的叫着：“热死了！热死了！。”这个时候你一定会躺在床上，美滋滋的吃着冰激凌，殊不知，现在正有许多人在用汗水换得了我们现在的环境。

今天是五一劳动节，天气晴朗，天空湛蓝湛蓝的，简直可以把人看醉了。我和奶奶一起到田间去松土，我自告奋勇地扛了两把铁锹，一路上冲在最前面，刚扛上时还没什么事，但过了一会儿，我的肩膀又酸又痛，只好用手拿着。到了田间地头，我和奶奶一起松土，刚挖了几十铁锹，腰部就变得僵硬了，很酸，很不舒服，腰部只要动一下就会僵。奶奶此时已经上年纪了，但是干起活来却一点也显不出她上了年纪的`样子，于是我继续干起来。一早晨下来，我的骨头像散了架，摇久久不能挺直，更可恶的是，我的手上竟然磨出了4、5个水泡，累死了。

现在我才明白什么是用汗水浇灌大地，因为此时我正在这里挥汗如雨。珍惜现在的粮食吧！珍惜每一粒米粒，它们都是劳动人们辛勤的结晶啊！“劳动最光荣”，我们要以□为榜样，做到德、智、体、美、劳全面发展。我们大部分同学都不喜欢劳动，怕被别人笑话。我看只有那些在风雨中走过的人们，才知道痛苦和快乐究竟意味着什么，那泥泞中留下的两行印迹，证明着他们的价值。凡事只有亲自尝试，才会找到真正有价值的体验。孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先若其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”古人尚知道以苦为乐、乐从苦得来的道理，何况我们呢？