时间过得真快,一天又过去了,我们一定有不少所感触的事情吧,是时候写好总结,写好日记了。你所见过的日记应该是什么样的?以下是小编为大家整理的二年级日记元宵节100字,仅供参考,希望能够帮助到大家。
元宵节日记100字优秀 篇1
活动名称:
元宵节文化体验活动
活动时间:
2月15日下午2点-4点
活动地点:
学校操场
活动内容:
1. 元宵节文化讲解:活动开始前,安排老师或学生代表进行元宵节文化讲解,介绍元宵节的由来、习俗和传统食品等,让学生了解元宵节的文化内涵。
2. 元宵节手工制作:设置手工制作区域,提供纸灯笼、花灯、元宵等材料,让学生亲自动手制作元宵节的传统手工艺品,增强他们对传统文化的体验和理解。
3. 元宵节美食品尝:设置小吃摊位,供应元宵、汤圆、糖葫芦等传统元宵节美食,让学生品尝传统美食的同时,也可以了解元宵节的饮食习俗。
4. 元宵节文化展示:设置展示区域,展示元宵节的相关书籍、图片、艺术品等,让学生通过展览了解元宵节的文化内涵和发展历程。
5. 元宵节游戏互动:安排传统元宵节游戏,如猜灯谜、舞狮表演等,让学生在游戏中感受元宵节的欢乐氛围,增强对传统文化的参与感。
6. 元宵节晚会表演:安排学生表演元宵节相关的文艺节目,如舞蹈、歌曲、戏曲等,展现元宵节的文化魅力,丰富活动的内容和形式。
活动目标:
1. 增强学生对传统文化的了解和认同,培养对传统节日的热爱和传承意识。
2. 提升学生的动手能力和创造力,通过手工制作和美食品尝等活动,让学生亲身体验元宵节的乐趣。
3. 丰富学校文化生活,增强学生的文化自信和民族自豪感。
4. 促进师生之间的交流与互动,营造欢乐祥和的节日氛围。
活动预算:
活动经费主要用于购买活动所需材料和食品,包括纸灯笼、花灯、元宵、糖葫芦等材料,以及活动布置和音响设备租赁等费用,预计总经费为2000元。
活动宣传:
通过学校广播、校园海报、班级通知等渠道进行活动宣传,吸引学生和家长的参与,营造浓厚的节日氛围。
活动评估:
活动结束后,进行学生满意度调查和活动效果评估,总结活动的成功经验和不足之处,为今后的类似活动提供参考和改进。
元宵节日记100字优秀 篇2
在进元宵节一大早的时候,我们一家人就吃过早饭,便一起打车来到了广场。
我们一家人都高高兴兴地来到了观灯的地方。首先映入我们眼帘的就是二龙戏珠,两条龙很长,弯弯曲曲,身上有一片片金光闪闪的`鳞片,很威风,它们在一起玩明珠呢!
哇!这些真可爱呀!那两只小白兔正头对着头吃大白菜呢!它们吃得可香了!小白兔竖着长长的耳朵,红彤彤的眼睛亮晶晶的,像真的一样,活灵活现,因为今年是兔年,它象征着今年一定是个丰收年。
在广场里,我们还看到了许多各式各样的花灯,亲爱的小朋友,观灯就写到这儿吧,你一定意犹未尽吧!
元宵节日记100字优秀 篇3
一、活动目的
为弘扬民族文化,引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围,了解多姿多彩的节日文化,学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动,营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围,培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。
二、活动主题
欢乐闹元宵
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动内容和具体安排
(一)前期准备(寒假)
开展“巧手做花灯,创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动,培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。——班主任负责
(二)主题活动(元宵节当天)
1、营造浓郁的活动氛围
(1)电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等,营造节日氛围。——xx负责
宣传语——金鼠迎春到,欢乐闹元宵。欢乐闹元宵,你我齐欢笑。体验元宵民俗,弘扬中华文明。承载年节传统,建设校园文化。感受风俗习惯,向往美好生活。赏花灯,营造佳节氛围;猜谜语,感悟乡风民情;做汤圆,体验节日生活……
《闹元宵》童谣——
正月十五闹元宵,欢庆锣鼓使劲敲,敲得狮子大抖毛,庆贺一年春来到。
校园花灯挂树梢,教室摆满原材料,你搓我按做元宵,乐得伙伴拍手笑。
(2)当天早晨(升旗仪式之前),各班在学校统一安排下,择优将4盏元宵花灯(须醒目地标明班级、姓名)悬挂在校园不同区域,营造浓郁的传统节日氛围。——xx负责
(3)大队部组织大队集会(升旗仪式),作关于国旗下的主题讲话,宣传传统节日文化,让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。——xx负责
(4)当天早晨(或提前至周xx下午),各班根据活动内容,做好班级环境的布置,南北玻璃窗贴好窗花(或灯谜),教室里挂上灯笼等。——正副班主任负责
2、“欢乐赏花灯”活动(二四五年级:午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段;一三年级:品尝完汤圆至放学之前,约2:00-3:00)
在班主任的带领下,各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。——正副班主任负责
3、“巧手做元宵”活动(12:15——13:15)
在正副班主任、家长志愿者的组织下,学生开展做小汤圆和元宵的活动(中午12:15各班派代表去食堂领取食材)。
食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿;和面和放汤圆的用具,由各班自备。——xx班主任负责
4、“开心尝元宵”活动(一三年级:约1:30开始;二四五年级:约2:00开始)
每人一份点心(两个元宵,六个小汤圆),使孩子们在品尝自己劳动成果的同时,感受浓浓的闹元宵气氛,体验了传统节日的快乐(3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起分享快乐)。——xx负责
5、后续活动:各班填写1份活动记录表;各班上交2到3张家长志愿者反馈表。
元宵节日记100字优秀 篇4
一、活动主题:
闹元宵猜谜语
二、活动时间:
20xx年2月22日
三、活动地点:
学校篮球场
四、活动准备:
1、2月22日前,准备灯谜谜底,准备奖品,通知。
2、场地布置:2月22日,班委负责布置场地,在场地四周拉上红丝带,将谜语吊在上面;挂好灯笼。
3、2月22日活动当日,各个班委负责组织猜谜活动,包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;可以由班级内纪律部负责维持活动期间的秩序。
五、活动规则:
1、猜谜现场,猜谜者每人每次只限猜一条谜语,不限次数,多猜多赠。
2、谜底猜出后,猜谜者只需把谜面号记住,到谜底核对处核对答案,确认无误后,由工作人员发放奖品
3、请读者文明猜谜,遵守规则。
六、活动注意事项:
1、猜谜要有秩序,不要大声喧哗。
2、谜底猜出后,读者只需把谜面题号记住,到指定兑奖处核对答案,不能将谜面取下。
3、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格。
4、已公布答案的谜面当场封题,不能再猜。
元宵节日记100字优秀 篇5
今年元宵节灯会活动,看起来非常热闹,充满了欢乐喜气的景致。
今天是正月十五元宵节,晚上,我怀着好奇的心情,跟着爸爸来到了这场热闹的元宵灯展中间,也同时来欣赏这绚丽缤纷的奇妙灯展。
灯展设在一座古香古色的小庭院里。院中央是一座高高的“灯塔”,里面高挂着七个大灯笼和二十个小灯笼,将灯展的大门找得更加绚丽,更增添了节日的.喜庆气氛!真是一个奇妙的灯展!
元宵节日记100字优秀 篇6
今天是元宵节,也是正式上课的第一天。
一年过去了,现在迎来了崭新的一年,新的学期,新的气象,赶快动手谱写新的乐章。
翻开新的、空白的一页五线谱,这一年从这一页开始,不论这接下来的一年是充满快乐的、烦恼的、亦或是挫折的,都将随着时间的推移,积累下来成为一首充满我自己喜悲的曲子。
这些记忆会象五音盒一样被珍藏在这里,就从这一秒开始。
元宵节日记100字优秀 篇7
不知不觉过年已经半个月了,又到了元宵节,在我的脑海里,元宵节就是吃汤圆、观灯、猜灯谜。
一早上,我还在床上,奶奶就在准备馄饨和汤圆了,看了真让人嘴馋。咦,桌子上那蓝颜色的是什么啊?我拿起一看,原来是我爸爸给我带回来的'孔明灯,我爸爸说:“孔明灯又叫许愿灯,点上里面的石蜡,它就会飞到天上,你许的愿望也会成真。”我让我爸爸现在就给我放,我爸爸说:“孔明灯要到晚上才可以放。”我就盼着夜晚快点到来,我要许一个愿望,希望我以后能考上大学。
元宵节日记100字优秀 篇8
今天是元宵节,我去了姥姥家,吃了黏黏圆圆的元宵,一大家人好热闹!
然后去放炮竹,放了6个一拉就响的“快乐拉拉”小炮竹,虽然手被炸破了,也很兴奋。就像“快乐拉拉”一样好快乐!
元宵节真是过得太爽了。
元宵节日记100字优秀 篇9
元宵节那天,我们一家吃完元宵,爸爸说:“我们去看烟花吧。”妈妈说:“好吧!”爸爸把我们送到爸爸上班的地方去看烟花
那五彩缤纷的.烟花看得我眼花缭乱。烟花很美很美,我们看了很久很久才依依不舍地回家了。
爸爸又把我们送到广场上去玩,到了广场上,我们看到了满天的许愿灯,像星星一样眨着眼睛。
这个元宵节,我们过得真快乐!
元宵节日记100字优秀 篇10
新学期开始啦。让我来做做新学期打算吧。
我准备上课的时候认真听讲,坐坐端正,按时完成老师布置的课堂作业。放学后先完成老师布置的课后作业,然后再完成妈妈布置的语文和数学的《金3练》,还有英语的《非常课课通》。我还要多参加一些体育运动和经常练古筝。
这就是我的新学期打算。
播种希望,期待灿烂开放的那一天。
元宵节日记100字优秀 篇11
元宵节到了,我妈带我上了车(因为腿受伤,还不能在地上走),交警封闭了烟花燃放处附近的道路,车辆不得进出。然后我就开着阿姨的电动车去了目的地。我看烟花不容易啊!
烟火开始燃放。啊!多美啊!五颜六色的小球直冲云霄,烟花在空中爆炸,响声很大,有的像圆圆的笑脸,有的.像红色的五角星,有的像数字。我被我看到的东西弄得眼花缭乱。最奇妙的是,红灯笼在天空中摇摇摆摆地走了很久。多么快乐的一天!
元宵节日记100字优秀 篇12
开学了,开学了,我终于能见到我亲密的朋友啦!
见到了他们,男生帅了好多,女生们和老师漂亮了,不光漂亮了,个子也长高了。
开学了,我还有个计划是:上课认真听,爱打扫卫生,再保持卫生,保持座位整洁,各向都做的很好,让老师喜欢我。
小朋友,你想让老师喜欢你吗?想让呢,就必须听,这样老师才会喜欢你,知道吗?